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MOOC背景下工程应用案例的教学设计——以电工电子技术课程为例
被引量：
19
1
作者
常翠芝
罗明
蔡超
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第4期190-194,共5页
传统教学模式的弊端显而易见,风靡一时的MOOC在实施中也遭遇了瓶颈。本文讨论了MOOC背景下带来的混合教学模式的变革,以理论与实践相结合为指导思想,以拓宽工科学生视野及培养工程思维和应用能力为目标,详细介绍了案例的选取原则及导入...
传统教学模式的弊端显而易见,风靡一时的MOOC在实施中也遭遇了瓶颈。本文讨论了MOOC背景下带来的混合教学模式的变革,以理论与实践相结合为指导思想,以拓宽工科学生视野及培养工程思维和应用能力为目标,详细介绍了案例的选取原则及导入方法,并举例介绍了案例的实验与仿真的验证过程,在理论教学中注重与实际应用案例相结合,突出以应用案例为主导的教学特色,以及讨论了各个环节的相互影响、互为补充形成良性循环的过程,为后面竞赛与课程设计打下良好基础。为了验证教学效果,设计了两种教学效果对比试验,试验证明,与传统的教学模式相比,学生对理论的理解分析能力及动手操作能力都有了明显提高。
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关键词
大型开放式网络课程
教学设计
应用
案例
案例实验与仿真
电工电子技术
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题名
MOOC背景下工程应用案例的教学设计——以电工电子技术课程为例
被引量：
19
1
作者
常翠芝
罗明
蔡超
机构
武汉工程大学电气信息学院
武汉工程大学教务处
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018年第4期190-194,共5页
基金
武汉工程大学教研项目x2015034
文摘
传统教学模式的弊端显而易见,风靡一时的MOOC在实施中也遭遇了瓶颈。本文讨论了MOOC背景下带来的混合教学模式的变革,以理论与实践相结合为指导思想,以拓宽工科学生视野及培养工程思维和应用能力为目标,详细介绍了案例的选取原则及导入方法,并举例介绍了案例的实验与仿真的验证过程,在理论教学中注重与实际应用案例相结合,突出以应用案例为主导的教学特色,以及讨论了各个环节的相互影响、互为补充形成良性循环的过程,为后面竞赛与课程设计打下良好基础。为了验证教学效果,设计了两种教学效果对比试验,试验证明,与传统的教学模式相比,学生对理论的理解分析能力及动手操作能力都有了明显提高。
关键词
大型开放式网络课程
教学设计
应用
案例
案例实验与仿真
电工电子技术
Keywords
massive open online courses（MOOC）
teaching design
application cases
case experiment and simulation
electrical and electronic technology
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
MOOC背景下工程应用案例的教学设计——以电工电子技术课程为例
常翠芝
罗明
蔡超
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2018
19
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