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框架与路径:我国高等学历继续教育专业认证实施研究
被引量：
8
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作者
张秋凤
《成人教育》
北大核心
2020年第2期1-5,共5页
目前,我国高等学历继续教育的发展出现了规模萎缩、生源质量下降和社会认可度低等问题,这些问题严重影响了高等学历继续教育的健康发展。以实施专业认证为抓手,打造高等学历继续教育质量保障体系,是推动高等学历继续教育改革的重要抓手...
目前,我国高等学历继续教育的发展出现了规模萎缩、生源质量下降和社会认可度低等问题,这些问题严重影响了高等学历继续教育的健康发展。以实施专业认证为抓手,打造高等学历继续教育质量保障体系,是推动高等学历继续教育改革的重要抓手,高等学历继续教育专业认证的实施应从确立专业认证理念、建立认证机构、制订专业认证标准和做好专业认证实施保障等方面着手。
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关键词
高等学历继续教育
专业认证
框架与路径
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题名
框架与路径:我国高等学历继续教育专业认证实施研究
被引量：
8
1
作者
张秋凤
机构
南宁师范大学广西职业教育发展研究中心
出处
《成人教育》
北大核心
2020年第2期1-5,共5页
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般项目“生源有效供给视角下普职教育衔接研究”,编号为CBJA180098
文摘
目前,我国高等学历继续教育的发展出现了规模萎缩、生源质量下降和社会认可度低等问题,这些问题严重影响了高等学历继续教育的健康发展。以实施专业认证为抓手,打造高等学历继续教育质量保障体系,是推动高等学历继续教育改革的重要抓手,高等学历继续教育专业认证的实施应从确立专业认证理念、建立认证机构、制订专业认证标准和做好专业认证实施保障等方面着手。
关键词
高等学历继续教育
专业认证
框架与路径
Keywords
higher continuing education
professional certification
framework and path
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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1
框架与路径:我国高等学历继续教育专业认证实施研究
张秋凤
《成人教育》
北大核心
2020
8
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