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欧盟学徒制治理基本框架、内涵与借鉴
被引量：
6
1
作者
赵昕
严璇
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第5期95-100,共6页
近年来,面对日益严峻的经济社会挑战,欧盟已将学徒制作为一种重要的政策工具。学徒制能否取得成功一个决定性因素是学徒制的治理,即有效协调学徒制中不同主体行为的模式与机制。根据各国学徒制的实践,欧盟构建了学徒制治理的基本框架,...
近年来,面对日益严峻的经济社会挑战,欧盟已将学徒制作为一种重要的政策工具。学徒制能否取得成功一个决定性因素是学徒制的治理,即有效协调学徒制中不同主体行为的模式与机制。根据各国学徒制的实践,欧盟构建了学徒制治理的基本框架,以推动学徒制的有效与可持续实施,该框架包括法律框架、职能分配、多元主体参与、质量保证、实施导向、资金保障制度安排等六个方面。可积极借鉴欧盟经验,结合我国的现实需求,构建符合我国国情及职业教育发展实践的学徒制治理框架。
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关键词
欧盟
学徒制治理
框架与内涵
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职称材料
题名
欧盟学徒制治理基本框架、内涵与借鉴
被引量：
6
1
作者
赵昕
严璇
机构
辽宁教育学院
上海电机学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019年第5期95-100,共6页
基金
全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"新世纪以来欧盟职业教育与培训体系建设及其对我国的启示与借鉴"(DJA140240)
文摘
近年来,面对日益严峻的经济社会挑战,欧盟已将学徒制作为一种重要的政策工具。学徒制能否取得成功一个决定性因素是学徒制的治理,即有效协调学徒制中不同主体行为的模式与机制。根据各国学徒制的实践,欧盟构建了学徒制治理的基本框架,以推动学徒制的有效与可持续实施,该框架包括法律框架、职能分配、多元主体参与、质量保证、实施导向、资金保障制度安排等六个方面。可积极借鉴欧盟经验,结合我国的现实需求,构建符合我国国情及职业教育发展实践的学徒制治理框架。
关键词
欧盟
学徒制治理
框架与内涵
Keywords
EU
apprenticeship
governance framework
connotation
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
欧盟学徒制治理基本框架、内涵与借鉴
赵昕
严璇
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2019
6
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