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深层生态学与高等教育
被引量：
4
1
作者
孙凯
《江苏大学学报（高教研究版）》
2006年第2期5-9,共5页
深层生态学提出了人类自身的生态构建课题,强调所有生命体的共存共荣,因此高等教育哲学中必须以教育生态观与之适应。格式塔深层生态学理论启示人们在探讨高等教育哲学中如何对待人类传统价值的取舍问题,高等教育应以人作为生态系统的...
深层生态学提出了人类自身的生态构建课题,强调所有生命体的共存共荣,因此高等教育哲学中必须以教育生态观与之适应。格式塔深层生态学理论启示人们在探讨高等教育哲学中如何对待人类传统价值的取舍问题,高等教育应以人作为生态系统的一部分而不是以环境保护者的身份来看待生态系统,从课堂实践做起,来共同建构教育生态观。
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关键词
深层生态学
格式塔主义
高等教育哲学
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职称材料
题名
深层生态学与高等教育
被引量：
4
1
作者
孙凯
机构
浙江林学院外国语学院
出处
《江苏大学学报（高教研究版）》
2006年第2期5-9,共5页
基金
浙江省教育厅基金资助项目(20050182)
文摘
深层生态学提出了人类自身的生态构建课题,强调所有生命体的共存共荣,因此高等教育哲学中必须以教育生态观与之适应。格式塔深层生态学理论启示人们在探讨高等教育哲学中如何对待人类传统价值的取舍问题,高等教育应以人作为生态系统的一部分而不是以环境保护者的身份来看待生态系统,从课堂实践做起,来共同建构教育生态观。
关键词
深层生态学
格式塔主义
高等教育哲学
Keywords
deep ecology
Gestalt
philosophy of higher education
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
深层生态学与高等教育
孙凯
《江苏大学学报（高教研究版）》
2006
4
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