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题名小学课后服务课程建设实践探索
被引量：4
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作者
郭琴
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机构
太原市小店区八一小学校
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出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第26期47-49,共3页
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基金
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于项目学习的小学劳动教育课程设计与实施研究”(课题编号:GH-21357)的研究成果。
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文摘
课后服务课程建设是学校课后服务专业化的核心内容,对课后服务质量具有决定性影响。小学课后服务课程应与学校各类课程共享价值观和育人目标,体现校本特色理念。在“强根固基,润泽童心”育人理念的引领下,八一小学课后服务课程坚持“五育并举,全面发展”“开发潜能,个性发展”的价值追求,构建了由德行、智慧、健康、审美、笃行、个性等组成的“六根”课程群,采取规范研发课程、大单元备课教研、加强音体美科学学科师资建设、科学组织课程实施等保障措施,促进课后服务课程建设的专业化和优质化。
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关键词
小学课后服务课程
根系课程群
德行
智慧
健康
审美
笃行
社团
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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