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马克思主义基本原理的根本问题及价值取向 被引量:6
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作者 夏建国 韩美群 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第6期686-691,共6页
马克思主义基本原理是马克思主义科学体系的理论表达,是整体马克思主义的基本理论和基本范畴,其根本问题是“人类社会的本质和发展规律”问题,其价值取向是“实现共产主义社会”。这些基本原理体现在马克思主义三个组成部分之中。在马... 马克思主义基本原理是马克思主义科学体系的理论表达,是整体马克思主义的基本理论和基本范畴,其根本问题是“人类社会的本质和发展规律”问题,其价值取向是“实现共产主义社会”。这些基本原理体现在马克思主义三个组成部分之中。在马克思主义基本原理研究中,应特别注意理论联系实际等问题。 展开更多
关键词 马克思主义基本原理 根本问题 价值取向
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论邓小平关于加强法制的根本问题是教育人 被引量:3
2
作者 刘善玖 易有禄 《求实》 北大核心 2004年第8期18-19,共2页
邓小平认为加强法制根本问题是教育人。特别是要加强对党员领导干部、司法人员和青少年的法制教育。在法制教育中 ,要针对教育对象的不同 ,采取不同的措施。
关键词 邓小平 加强法制 根本问题 教育人
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“培养什么人、如何培养人”是高校必须牢牢把握的根本问题 被引量:6
3
作者 类延旭 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第5期1-1,共1页
关键词 根本问题 培养 高校
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职业教育课程的根本问题是学问化—— 徐国庆和他的《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》 被引量:11
4
作者 徐国庆 《职业技术教育》 2006年第9期49-51,共3页
徐国庆:寻觅打开职教理论顽石的钥匙 非常感谢《职业技术教育》给了我这个机会,让我得以梳理这些年来的求学、治学经历。其实我还很年轻,并没有太多经验值得同仁借鉴;所取得的成果也实在非常有限,每当走进书店或打开杂志,读到... 徐国庆:寻觅打开职教理论顽石的钥匙 非常感谢《职业技术教育》给了我这个机会,让我得以梳理这些年来的求学、治学经历。其实我还很年轻,并没有太多经验值得同仁借鉴;所取得的成果也实在非常有限,每当走进书店或打开杂志,读到朋友的力作,内心总有个声音在反复告诫自己“你还很浅薄”,顿感愧疚不已,赶紧关上书房门,静心阅读与写作。因此,这篇“个人自述”,恐怕主要还是我个人“总结经验”,作为思考下一步研究路径的一次尝试。 展开更多
关键词 职业教育课程 根本问题 课程模式 书评 学问化 徐国庆 《实践导向职业教育课程模式:技术学范式》
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论城市发展的根本问题 被引量:2
5
作者 付晓东 《中州学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第9期24-26,共3页
新的时期已经开启,新的城市化浪潮正在兴起。值此之际,我们更应当对城市的根本问题进行清楚地梳理和阐述,以免走入误区。实际上,近些年我国各类城市都有不凡的发展业绩,日新月异、快马加鞭的发展速度令人称奇。但其发展中出现的一些问... 新的时期已经开启,新的城市化浪潮正在兴起。值此之际,我们更应当对城市的根本问题进行清楚地梳理和阐述,以免走入误区。实际上,近些年我国各类城市都有不凡的发展业绩,日新月异、快马加鞭的发展速度令人称奇。但其发展中出现的一些问题还是令人担忧的,许多城市的导向和战略已经偏离了城市的根本目标,诸如城市经济失衡、产业脆弱不支、产业结构的雷同、城市盲目的扩展、城市环境恶化、城市记忆的消失等弊病凸显。那么,城市的根本问题是什么?未来以什么主导城市发展?什么样的城市最具价值呢?也许,美国的一项城市幸福指数调查可以揭开这一问题的一角,给我们一些启示。 展开更多
关键词 城市 根本问题 价值 幸福
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“性寂”与“性觉”思想的提出——吕澂与熊十力“辨佛学根本问题”评议 被引量:1
6
作者 李宜静 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第5期103-109,共7页
吕澂是20世纪最重要的佛教思想家之一,他以"性寂"与"性觉"判分印度和中国佛学心性论的差异,反映了中国佛学思想界在近现代以来,反思与批判中国传统佛学,适应时代要求的努力。以吕澂与熊十力《辨佛学根本问题》为主... 吕澂是20世纪最重要的佛教思想家之一,他以"性寂"与"性觉"判分印度和中国佛学心性论的差异,反映了中国佛学思想界在近现代以来,反思与批判中国传统佛学,适应时代要求的努力。以吕澂与熊十力《辨佛学根本问题》为主要文本,对该思想的提出、内涵及意义进行探讨。 展开更多
关键词 吕澂 熊十力 性寂 性觉 辨佛学根本问题
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高职类家具人才培养中的“三个根本问题” 被引量:1
7
作者 熊伟 《家具与室内装饰》 2010年第9期102-103,共2页
高职类家具人才培养中的"三个根本问题"即培养什么样的家具人才、如何培养具有潜能的家具人才和谁来培养家具人才,在许多高职院校现实运作中尚没有真正意义上得以解决,一定程度上制约着高职类家具人才的培养。通过对家具人才... 高职类家具人才培养中的"三个根本问题"即培养什么样的家具人才、如何培养具有潜能的家具人才和谁来培养家具人才,在许多高职院校现实运作中尚没有真正意义上得以解决,一定程度上制约着高职类家具人才的培养。通过对家具人才培养类型认定、专业教学的设置要求和教师培养三个方面的研究分析,探讨提高高职类家具人才培养水平的方法及模式。 展开更多
关键词 高职 家具 人才培养 “三个根本问题
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马克思主义中国化:全党亟待了解和亟须解决的根本问题——毛泽东对马克思主义中国化的历史性贡献探析
8
作者 黄显中 袁红娟 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第6期8-14,共7页
毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者,创造性提出了马克思主义中国化的重大命题,并将其视为全党亟待了解并亟须解决的根本问题。毛泽东确立马克思主义中国化的政治地位,奠立马克思主义中国化的思想认识,创立马克思主义中国化的理论成... 毛泽东是马克思主义中国化的伟大开拓者,创造性提出了马克思主义中国化的重大命题,并将其视为全党亟待了解并亟须解决的根本问题。毛泽东确立马克思主义中国化的政治地位,奠立马克思主义中国化的思想认识,创立马克思主义中国化的理论成果,坚持马克思主义中国化的知行合一,使马克思主义中国化成为一门科学的、真理的、实践的理论,成为其对马克思主义中国化的历史性贡献。新时代新征程上奋力夺取全面建设社会主义现代化国家伟大胜利,必须将马克思主义中国化作为全党的庄严历史责任扎实推进。 展开更多
关键词 毛泽东 马克思主义中国化 根本问题 历史性贡献
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党建根本问题的当代求解
9
作者 王荣发 《华东理工大学学报(社会科学版)》 2009年第1期76-79,共4页
中国共产党对党建根本问题的当代求解,与革命导师们围绕这一问题所作的正确探索一脉相承,是这一探索在新时期的逻辑展开。邓小平、江泽民、胡锦涛领导全党不懈求解"建设一个什么样的党、怎样建设党"的根本问题,在理论和实践... 中国共产党对党建根本问题的当代求解,与革命导师们围绕这一问题所作的正确探索一脉相承,是这一探索在新时期的逻辑展开。邓小平、江泽民、胡锦涛领导全党不懈求解"建设一个什么样的党、怎样建设党"的根本问题,在理论和实践两个方面取得了一系列创新性成果。历史经验启示我们:党建根本问题的求解具有鲜明的时代特征,必须以科学理论为指导,必须服从于、服务于党的根本任务。党建根本问题当代求解所形成的重要成果,对于我们党切实加强自身建设具有直接的实践指导意义,对于我们党主动应对和利用世界发展大趋势具有重大的现实意义,对于我们党坚持党的基本路线,实现建设中国特色社会主义宏伟目标具有深远的历史意义。 展开更多
关键词 党建 根本问题 求解
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新农村建设的根本问题及其实现的障碍与途径
10
作者 杨宏恩 《农业经济》 北大核心 2009年第8期3-5,共3页
新农村建设的根本问题是如何推动农民的自主经济发展,而现实中农民很少自主进行经济发展活动。导致此状况的根源是农民支付不起只有经济组织才能支付的高昂活动成本,而当前中国农村缺乏具有经济职能的组织,或者现有组织(村委会)缺乏经... 新农村建设的根本问题是如何推动农民的自主经济发展,而现实中农民很少自主进行经济发展活动。导致此状况的根源是农民支付不起只有经济组织才能支付的高昂活动成本,而当前中国农村缺乏具有经济职能的组织,或者现有组织(村委会)缺乏经济职能。本文根据实际调查资料研究了村委会的职能,考察了村委会和村民的博弈关系,分析了村委会制度的缺陷及其根源,最后给出了结论和建议。 展开更多
关键词 根本问题 村委会职能 博弈 村委会制度
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哲学要回答时代提出的最根本问题
11
作者 马积华 《浙江社会科学》 CSSCI 1993年第5期30-31,共2页
马克思说,哲学是时代精神的精华。这句话言简意阂地指出了,任何一种哲学,包括马克思主义哲学,要生存和获得发展,必须要回答时代提出的最根本问题。马克思主义哲学在中国的传播和发展过程就充分证明了这一点。近代中国的最根本问题是如... 马克思说,哲学是时代精神的精华。这句话言简意阂地指出了,任何一种哲学,包括马克思主义哲学,要生存和获得发展,必须要回答时代提出的最根本问题。马克思主义哲学在中国的传播和发展过程就充分证明了这一点。近代中国的最根本问题是如何摆脱民族压迫和阶级压迫,使其成为一个世界民族之林中的独立的人民当家作主的国家。马克思主义哲学特别是其阶级斗争理论回答了这个根本问题,因而获得了广泛的传播和发展。 展开更多
关键词 根本问题 哲学研究 马克思主义哲学 观念模式 传播和发展 社会主义市场经济 阶级斗争理论 经济体制 人的发展 哲学课
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中国共产党对社会主义根本问题认识的三个阶段
12
作者 邢和明 《河南社会科学》 2003年第2期38-40,共3页
毛泽东开创并巩固了中国社会主义的建设大业。他遵循了“苏联模式”又对“苏联模式”进行了反思。在怎样建设社会主义问题上,由比较正确走向“左”的轨道。邓小平抓住发展生产力这把开启认识大门的钥匙,把对这个问题的认识提升到新的水... 毛泽东开创并巩固了中国社会主义的建设大业。他遵循了“苏联模式”又对“苏联模式”进行了反思。在怎样建设社会主义问题上,由比较正确走向“左”的轨道。邓小平抓住发展生产力这把开启认识大门的钥匙,把对这个问题的认识提升到新的水平。江泽民把社会主义看成是不断实践、认识的过程,深化了对这个问题的认识,并达到全新的高度。 展开更多
关键词 社会主义根本问题 社会主义本质 生产力 “三个代表” 中国共产党
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从社会主义产生的社会历史背景看初级阶段的社会根本问题和历史任务
13
作者 苗启明 《学术论坛》 1988年第6期39-44,共6页
一、社会主义产生的三个社会历史背景及其对“初级阶段”的制约和规定人人都知道,现代社会主义理论诞生于十九世纪最先进的西欧资本主义世界。
关键词 社会历史背景 社会现代化 社会主义制度 社会化 现代社会 社会主义初级阶段 现代科学技术 根本问题 历史任务 社会发展
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论人的有限性与无限性——兼论哲学的根本问题 被引量:3
14
作者 王效民 《理论学刊》 北大核心 2005年第3期60-65,F003,共7页
内容与形式不断变化的哲学的主题是人与人生存世界的关系。深入探讨人与世界的关系,必然导致人的有限性与无限性的矛盾。人似乎处于无可回避的逻辑"悖论"之中:一方面,人是有限的存在物;另一方面,人必须作为主体而有所作为。总... 内容与形式不断变化的哲学的主题是人与人生存世界的关系。深入探讨人与世界的关系,必然导致人的有限性与无限性的矛盾。人似乎处于无可回避的逻辑"悖论"之中:一方面,人是有限的存在物;另一方面,人必须作为主体而有所作为。总之,就能力、时空而言,人是有限的;但是人必须像无限者一样去行动。人的有限与无限的矛盾贯穿于哲学一切领域之中,是哲学世界观最根本的问题。 展开更多
关键词 人与世界的关系 人的有限性与无限性 哲学根本问题
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提高语文教学效率,根本问题是师资问题 被引量:4
15
作者 吕叔湘 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 1996年第1期20-20,共1页
提高语文教学效率,根本问题是师资问题吕叔湘各位老师:这次会议要进一步研究如何提高语文教学的效率问题。这是个很重要的问题,我赞成。希望大家开好这次会议。关于如何提高语文教学效率的问题,这是一篇大文章,涉及很多问题,就让... 提高语文教学效率,根本问题是师资问题吕叔湘各位老师:这次会议要进一步研究如何提高语文教学的效率问题。这是个很重要的问题,我赞成。希望大家开好这次会议。关于如何提高语文教学效率的问题,这是一篇大文章,涉及很多问题,就让老师们去作吧。我只想说一点意见。要... 展开更多
关键词 语文教学效率 根本问题 师资问题 吕叔湘 中学语文 教学研究会 名师出高徒 第六届年会 如何提高 学生需要
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试论实践唯物主义和哲学根本问题 被引量:2
16
作者 韩立新 《人文杂志》 CSSCI 北大核心 1995年第4期39-42,68,共5页
试论实践唯物主义和哲学根本问题[日本]岛崎隆日本一桥大学社会科学部教授一、什么是实践唯物论众所周知,“实践的唯物论”这一用语,是在《德意志意识形态》中使用的:“……实际上和对实践的唯物主义者(diepraktisch... 试论实践唯物主义和哲学根本问题[日本]岛崎隆日本一桥大学社会科学部教授一、什么是实践唯物论众所周知,“实践的唯物论”这一用语,是在《德意志意识形态》中使用的:“……实际上和对实践的唯物主义者(diepraktischenmaterialisten),... 展开更多
关键词 实践唯物主义 实践的唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 唯心主义 根本问题 自然主义 经济学哲学手稿 自然辩证法 《德意志意识形态》
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党政分工是我国领导体制改革的一个根本问题
17
作者 万力 《社会主义研究》 1985年第4期19-24,共6页
党的领导是我国社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。坚持和改善党的领导,实行科学的党政分工,充分发挥国家机关的职能作用,是我国领导体制改革的一个根本问题。
关键词 党政分工 国家机关 领导体制改革 政法委 司法工作 人大常委会 加强党的领导 苏维埃 根本问题 党组织
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教学法的改革要抓根本问题 被引量:1
18
作者 钱放 《课程.教材.教法》 1987年第9期30-32,共3页
近几年来,在教学法的改革上有不少创新,取得了很大的进展。但是无庸讳言,有些“创新”只是名目上的翻新,实质上并未摆脱注入式的窠臼。这种现象在通常采用归纳推理和其它归纳方法的文科(如历史)教学中表现尤为突出。从乌鲁木齐市的情况... 近几年来,在教学法的改革上有不少创新,取得了很大的进展。但是无庸讳言,有些“创新”只是名目上的翻新,实质上并未摆脱注入式的窠臼。这种现象在通常采用归纳推理和其它归纳方法的文科(如历史)教学中表现尤为突出。从乌鲁木齐市的情况来看,基本上还是注入式的教学方式。说明教学法的改革,还没有抓住根本问题。 展开更多
关键词 教学法改革 注入式 启发式讲授 根本问题 教学思想 教学方法 教学手段 教学过程 教师的主导作用 教学方式方法
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改革理论的根本问题——关于商品经济与社会主义 被引量:1
19
作者 林子力 《改革》 1988年第1期38-47,196,共11页
改革的深化,迫切要求对社会主义和商品经济必然的内在统一性作出充分的论证和说明。马克思的商品经济学说完成于十九世纪,不能一成不变地用以说明当代的商品经济。二十世纪商品经济的新特征表明,商品经济的现实原因和根据在于不同质的... 改革的深化,迫切要求对社会主义和商品经济必然的内在统一性作出充分的论证和说明。马克思的商品经济学说完成于十九世纪,不能一成不变地用以说明当代的商品经济。二十世纪商品经济的新特征表明,商品经济的现实原因和根据在于不同质的劳动不能直接衡量,社会对不同种劳动的需求也不能直接了解和完全把握;对价值范畴也需要作新的说明。作这种概括旨在探索一种可能性,即通过当代商品经济宏观职能的作用,使得一般等价交换具有等量劳动交换的性质,也就是使社会主义关系成为商品经济的内在特征。公有财产对于社会主义生产关系的发展有重大意义。但是,必须在公有制社会的生产和分配中确立新型等价交换关系,确立市场机制。但市场并非万能。要解决使一般等价交换具备等量劳动交换的性质,解决经济发展的长远目标等问题,还必须依靠表现为政府职能的社会主义宏观经济作用。这就涉及企业职能与政府职能、微观经济与宏观经济的划分、经营职能和所有权的划分、劳动收入和非劳动收入的划分。这些划分又涉及社会经济组织结构的更新以及财产关系的演变等一系列问题,涉及对社会主义的再认识。 展开更多
关键词 社会主义商品经济 社会主义经济 根本问题 等量劳动交换 改革理论 等价交换 抽象劳动 社会主义生产关系 马克思 所有权
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发展问题是社会主义的根本问题──读《社会主义发展理论研究》
20
作者 林桦 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 1995年第2期143-,121,共2页
发展问题是社会主义的根本问题──读《社会主义发展理论研究》林桦社会主义发展问题,是当今世界上人们议论颇多的热点问题之一,也是人们认识中比较模糊的问题。来才发教授的新著《社会主义发展理论研究》对当代社会主义及其发展问题... 发展问题是社会主义的根本问题──读《社会主义发展理论研究》林桦社会主义发展问题,是当今世界上人们议论颇多的热点问题之一,也是人们认识中比较模糊的问题。来才发教授的新著《社会主义发展理论研究》对当代社会主义及其发展问题,进行了辩证的分析、论证,对社会主... 展开更多
关键词 社会主义发展 发展问题 理论研究 根本问题 社会主义社会的基本矛盾 资本主义 社会主义国家 和平与发展 社会生产力的发展 共同富裕
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