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创新情境设问设计 凸显核心素养融合——以浙江省首次学选考分卷的生物学试题为例
1
作者
徐玉华
《生物学教学》
北大核心
2020年第5期51-53,共3页
2020年浙江省1月份生物学选考试题创设多种情境,凸显生物学学科核心素养融合。后续备考中建议创新试题情境的设问方式,尝试采用多种变式情境突破某一疑难点,运用一个情境命制不同层次试题。
关键词
情境设问设计
核心素养融合
浙江选考
试题评析
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题名
创新情境设问设计 凸显核心素养融合——以浙江省首次学选考分卷的生物学试题为例
1
作者
徐玉华
机构
浙江省桐庐中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第5期51-53,共3页
基金
浙江省教学研究系统立项课题“基于核心素养提升的高中生物实验教学研究”,No.G17036。
文摘
2020年浙江省1月份生物学选考试题创设多种情境,凸显生物学学科核心素养融合。后续备考中建议创新试题情境的设问方式,尝试采用多种变式情境突破某一疑难点,运用一个情境命制不同层次试题。
关键词
情境设问设计
核心素养融合
浙江选考
试题评析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
创新情境设问设计 凸显核心素养融合——以浙江省首次学选考分卷的生物学试题为例
徐玉华
《生物学教学》
北大核心
2020
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