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论儒家传统核心价值观体系的结构
被引量:
5
1
作者
李煌明
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2009年第2期83-88,共6页
目前学界在核心价值观的研究方面取得了丰硕的成果,但对于儒家传统的核心价值观体系及其结构方面的专题研究则尚未见到。然而,儒家传统核心价值观却是核心价值观研究中非常重要的一个组成部分,也是理解和继承中华传统文化,弘扬民族精神...
目前学界在核心价值观的研究方面取得了丰硕的成果,但对于儒家传统的核心价值观体系及其结构方面的专题研究则尚未见到。然而,儒家传统核心价值观却是核心价值观研究中非常重要的一个组成部分,也是理解和继承中华传统文化,弘扬民族精神的关键。对于当前社会主义核心价值观体系的建构也有着重要启示。通过研究,我们发现:"和"是儒家传统价值观体系的核心,而"生"是这一核心的发展方向。"亲亲"、"仁民"与"爱物"则是该体系的层次。而"天人合一"则是其整体的框架与模式。
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关键词
儒家传统
核心价值观体系
结构
和而生
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职称材料
关于社会主义核心价值观的三个问题
被引量:
9
2
作者
曾狄
李忠伟
《思想政治教育研究》
2013年第6期16-20,共5页
在当前社会主义核心价值观的研究中,存在着三个亟待解决的问题:其一,党的十八大提出的"三个倡导二十四个字"与社会主义核心价值观的关系是怎样的?其二,社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系是怎样的?其三,社会主...
在当前社会主义核心价值观的研究中,存在着三个亟待解决的问题:其一,党的十八大提出的"三个倡导二十四个字"与社会主义核心价值观的关系是怎样的?其二,社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系是怎样的?其三,社会主义核心价值观的内涵是什么?文章认为党的十八大提出的"三个倡导二十四个字"不是对社会主义核心价值观的概括,而是对"培育和践行社会主义核心价值观"的实践路径的指引;"四个方面"构成的"社会主义核心价值体系"本身也不是社会主义核心价值体系,而是从思想认识上教育人们把握社会主义核心价值、树立社会主义核心价值观的教育体系。文章认为在已经形成了社会主义核心价值观教育体系,已经明确了社会主义核心价值观培育和践行路径的基础上,凝练社会主义核心价值观已经成为当前关于社会主义核心价值观研究的最重要的理论任务。文章认为凝练社会主义核心价值观要遵循价值载体原则、价值特色原则和价值基础原则。在这三条原则的基础上,社会主义核心价值观可以概括为"自由平等、和谐互助、共同富裕"。
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关键词
社会主义
核心
价值观
社会主义
核心
价值
体系
社会主义
核心
价值观
教育
体系
社会主义
核心
价值观
实践路径
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职称材料
新时代思想政治教育面临的机遇与挑战--评《当代思想政治教育若干前沿论域》
3
作者
李淳
《领导科学》
北大核心
2021年第13期125-125,共1页
新时期的思想政治教育已经不再局限于基础思政理论知识教学,而是以中国特色社会主义和谐社会建设为根本目标,在社会主义核心价值观体系的指导下,通过多元化的思政教育教学理论,融合丰富的思政教育教学内容,促进学生思想政治素养的全面提...
新时期的思想政治教育已经不再局限于基础思政理论知识教学,而是以中国特色社会主义和谐社会建设为根本目标,在社会主义核心价值观体系的指导下,通过多元化的思政教育教学理论,融合丰富的思政教育教学内容,促进学生思想政治素养的全面提升,并形成广泛统一的社会认知。然而,受传统教学理念的影响,以及长期以来社会发展过程中关于思想意识形态方面的讨论,思想政治教育与社会人才需求之间出现适应性问题。在中国特色社会主义进入新时代的背景下,思想政治教育面临着更加严峻的挑战。
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关键词
思政教育
思想意识形态
思想政治素养
传统教学理念
社会人才需求
社会主义
核心价值观体系
知识教学
思想政治教育
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职称材料
题名
论儒家传统核心价值观体系的结构
被引量:
5
1
作者
李煌明
机构
云南师范大学哲学与政法学院
出处
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2009年第2期83-88,共6页
文摘
目前学界在核心价值观的研究方面取得了丰硕的成果,但对于儒家传统的核心价值观体系及其结构方面的专题研究则尚未见到。然而,儒家传统核心价值观却是核心价值观研究中非常重要的一个组成部分,也是理解和继承中华传统文化,弘扬民族精神的关键。对于当前社会主义核心价值观体系的建构也有着重要启示。通过研究,我们发现:"和"是儒家传统价值观体系的核心,而"生"是这一核心的发展方向。"亲亲"、"仁民"与"爱物"则是该体系的层次。而"天人合一"则是其整体的框架与模式。
关键词
儒家传统
核心价值观体系
结构
和而生
Keywords
Confucian tradition
core values
structure
"He" & "Sheng"
分类号
B222 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
关于社会主义核心价值观的三个问题
被引量:
9
2
作者
曾狄
李忠伟
机构
西南财经大学马克思主义学院
出处
《思想政治教育研究》
2013年第6期16-20,共5页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金决策咨询与应急项目"社会主义核心价值观研究"(JBK120328)
文摘
在当前社会主义核心价值观的研究中,存在着三个亟待解决的问题:其一,党的十八大提出的"三个倡导二十四个字"与社会主义核心价值观的关系是怎样的?其二,社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观的关系是怎样的?其三,社会主义核心价值观的内涵是什么?文章认为党的十八大提出的"三个倡导二十四个字"不是对社会主义核心价值观的概括,而是对"培育和践行社会主义核心价值观"的实践路径的指引;"四个方面"构成的"社会主义核心价值体系"本身也不是社会主义核心价值体系,而是从思想认识上教育人们把握社会主义核心价值、树立社会主义核心价值观的教育体系。文章认为在已经形成了社会主义核心价值观教育体系,已经明确了社会主义核心价值观培育和践行路径的基础上,凝练社会主义核心价值观已经成为当前关于社会主义核心价值观研究的最重要的理论任务。文章认为凝练社会主义核心价值观要遵循价值载体原则、价值特色原则和价值基础原则。在这三条原则的基础上,社会主义核心价值观可以概括为"自由平等、和谐互助、共同富裕"。
关键词
社会主义
核心
价值观
社会主义
核心
价值
体系
社会主义
核心
价值观
教育
体系
社会主义
核心
价值观
实践路径
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新时代思想政治教育面临的机遇与挑战--评《当代思想政治教育若干前沿论域》
3
作者
李淳
机构
长江大学工程技术学院
出处
《领导科学》
北大核心
2021年第13期125-125,共1页
文摘
新时期的思想政治教育已经不再局限于基础思政理论知识教学,而是以中国特色社会主义和谐社会建设为根本目标,在社会主义核心价值观体系的指导下,通过多元化的思政教育教学理论,融合丰富的思政教育教学内容,促进学生思想政治素养的全面提升,并形成广泛统一的社会认知。然而,受传统教学理念的影响,以及长期以来社会发展过程中关于思想意识形态方面的讨论,思想政治教育与社会人才需求之间出现适应性问题。在中国特色社会主义进入新时代的背景下,思想政治教育面临着更加严峻的挑战。
关键词
思政教育
思想意识形态
思想政治素养
传统教学理念
社会人才需求
社会主义
核心价值观体系
知识教学
思想政治教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论儒家传统核心价值观体系的结构
李煌明
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2009
5
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职称材料
2
关于社会主义核心价值观的三个问题
曾狄
李忠伟
《思想政治教育研究》
2013
9
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职称材料
3
新时代思想政治教育面临的机遇与挑战--评《当代思想政治教育若干前沿论域》
李淳
《领导科学》
北大核心
2021
0
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