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以“三个代表”重要思想为指导实现西藏大学改革发展新突破——对构建校院二级管理体制的思考 被引量:4
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作者 刘庆慧 《西藏大学学报(社会科学版)》 2003年第4期1-3,58,共4页
本文从“三个代表”重要思想出发,就构建西藏大学校院二级管理体制进行了探讨,认为校院二级管理体制改革是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新,是合理配置和用好高等教育资源的一种有效途径。
关键词 “三个代表” 西藏大学 校院二级管理体制
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校院两级管理体制下高校附属医院反腐倡廉建设监管体系的建立——以广州地区高校附属医院为例 被引量:2
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作者 廖茜 陈继亚 邵霞 《中国医院》 2016年第6期69-71,共3页
以校院两级管理体制为切入点,针对目前高校附属医院外部监管的薄弱环节,高校应主要对附属医院"三重一大"事项、重点领域以及反腐倡廉各项措施落实执行情况等方面完善监管体制,建立反腐倡廉重要信息备案机制,建立采购项目的集... 以校院两级管理体制为切入点,针对目前高校附属医院外部监管的薄弱环节,高校应主要对附属医院"三重一大"事项、重点领域以及反腐倡廉各项措施落实执行情况等方面完善监管体制,建立反腐倡廉重要信息备案机制,建立采购项目的集约化管理机制,建立完善审计监督体制,建立校内专项巡查制度,以期对高校附属医院反腐倡廉政策和制度建设提出借鉴。 展开更多
关键词 校院两级管理体制 反腐倡廉 监管体系
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基于目标管理的高校二级学院绩效评价体系构建——以重庆文理学院为例 被引量:11
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作者 陈本炎 何万国 《重庆高教研究》 2015年第4期19-23,共5页
当前,高等学校普遍采取校院两级管理体制,管理体制的变革要求高校建立相应的绩效考评和激励约束机制,以实现其战略发展目标。在分析当前高校绩效评价存在的主要问题的基础上,运用目标管理理论和方法,尝试构建了高校二级学院绩效考核评... 当前,高等学校普遍采取校院两级管理体制,管理体制的变革要求高校建立相应的绩效考评和激励约束机制,以实现其战略发展目标。在分析当前高校绩效评价存在的主要问题的基础上,运用目标管理理论和方法,尝试构建了高校二级学院绩效考核评价体系,并以重庆文理学院为例,从实践应用角度进一步解读了该模型在高校教育教学管理中的运用。 展开更多
关键词 高等学校 校院管理体制 目标管理 绩效评价
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创新教师管理制度推进高等教育内涵式发展 被引量:9
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作者 韩影 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第7期68-72,共5页
我国教师管理制度伴随政治经济体制的变化经历着"协同式"变革,由"计划调配制度"向"市场配置制度"逐步过渡。中国特色社会主义进入了新时代,创新教师管理制度成为推进现代大学依法治教、深化教师队伍管理... 我国教师管理制度伴随政治经济体制的变化经历着"协同式"变革,由"计划调配制度"向"市场配置制度"逐步过渡。中国特色社会主义进入了新时代,创新教师管理制度成为推进现代大学依法治教、深化教师队伍管理综合改革的重要课题。创新教师管理制度,必须坚持党的领导、学术自由、教师为本、公平民主四项基本原则。创新教师管理制度,应该在改革内部治理结构,下放教师管理权;改革职务评聘制度,实施教师分类管理;改革学术评价制度,加强同行评议;改革教师激励制度,强化文化引领等方面下功夫。以教师为本、学术民主与自由为导向,唤回教师的学术精神,激发教师创新动力,推进高等教育内涵式发展。 展开更多
关键词 教师管理制度 学术自由 教师为本 校院两级管理体制改革 分类管理 同行评议 文化引领
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“学院办大学”:理想类型与现实境遇 被引量:18
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作者 符平 冯浩 +1 位作者 孙天亮 魏航 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2019年第12期59-66,共8页
近年来,"学院办大学"成为绝大多数高校校院两级管理体制改革的目标。文章探讨了"院办校"与"校办院"两种理想类型的差异,并分析了改革的现实境况及存在的问题。分析表明,"院办校"模式这一目标... 近年来,"学院办大学"成为绝大多数高校校院两级管理体制改革的目标。文章探讨了"院办校"与"校办院"两种理想类型的差异,并分析了改革的现实境况及存在的问题。分析表明,"院办校"模式这一目标较为明确的转向改革进展缓慢,仍处于艰难探索的阶段。在高校探索管理体制改革的过程中,"目的论"的改革取向并不可取。各高校独具特色的历史渊源、办学传统、大学品格和精神气质,或为探索各自不同的管理模式、营造不同的管理文化提供了可能性。而无论何种管理模式,关键在于其是否真正有助于高等教育目标的实现。 展开更多
关键词 校院两级管理体制 校办院 院办校
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