民办本科高校校长队伍建设的困境与破局——基于高校治理现代化的视角

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作者 亓小林 詹育红 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2024年第6期96-107,共12页

民办本科高校校长队伍建设的效果直接关系到民办高校能否适应高等教育领域的变革需求,实现内涵发展和特色发展目标。然而,我国民办本科高校校长队伍不稳定,部分校长无法胜任民办高校校长角色,年龄偏大利弊突出。民办本科高校校长队伍建... 民办本科高校校长队伍建设的效果直接关系到民办高校能否适应高等教育领域的变革需求,实现内涵发展和特色发展目标。然而,我国民办本科高校校长队伍不稳定,部分校长无法胜任民办高校校长角色,年龄偏大利弊突出。民办本科高校校长队伍建设面临两个突出困境:角色定位模糊,校长权责不匹配。这些困境阻碍了校长办学作用的发挥,造成了民办本科高校决策困难、执行效率低下以及组织内冲突频繁,也延缓了民办本科高校实现治理现代化的进程。建设民办本科高校校长队伍建设可以从四个方面破局:加快推进营非分类政策落地,支持校长塑造教育家角色;根据不同治理方式,落实校长权责匹配;加强对民办本科高校治理的制度建设,提高校长治理能力;搭建民办本科高校校长合作网络,促进校长间协作。 展开更多

关键词 高校治理 治理现代化 民办本科高校 校长队伍建设

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区域推进校长队伍发展建设的实践反思——以广州市荔湾区为例 被引量：1

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作者 徐金海 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第35期33-35,共3页

区域教育综合改革的深化发展需要有高质量的校长队伍支撑。广州市荔湾区在推进区域教育综合改革进程中,对校长队伍的发展建设形成了较为有效的实践智慧:一是重视校长队伍发展的顶层设计;二是重视校长队伍发展的理论引领;三是重视校长队... 区域教育综合改革的深化发展需要有高质量的校长队伍支撑。广州市荔湾区在推进区域教育综合改革进程中,对校长队伍的发展建设形成了较为有效的实践智慧:一是重视校长队伍发展的顶层设计;二是重视校长队伍发展的理论引领;三是重视校长队伍发展的制度创新;四是重视校长队伍发展的机制建构;五是重视校长队伍发展的路径建设。 展开更多

关键词 区域教育改革 校长队伍发展 顶层设计 理论引领 制度创新 机制建构

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校长队伍建设的四个机制

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作者 刘永胜 《中小学管理》 北大核心 2003年第3期19-20,共2页

关键词 校长队伍建设 选拔机制 培养机制 管理机制

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辽宁省民办中等职业学校校长队伍现状调研报告

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作者 沈欣 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第5期60-62,共3页

民办中等职业教育已成为职业教育的重要组成部分,而民办学校的校长作为学校管理系统的决策者在学校的发展中起着至关重要的作用。校长队伍的整体素质对学校的办学质量有直接的影响。要重视对校长队伍建设的科学研究,通过完善校长任用管... 民办中等职业教育已成为职业教育的重要组成部分,而民办学校的校长作为学校管理系统的决策者在学校的发展中起着至关重要的作用。校长队伍的整体素质对学校的办学质量有直接的影响。要重视对校长队伍建设的科学研究,通过完善校长任用管理制度和建立长效可行的校长培训机制等措施来加强民办中等职业学校校长队伍建设。 展开更多

关键词 民办中等职业学校 校长队伍建设 现状调查

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努力构建科研型校长队伍走科研兴校之路 被引量：1

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作者 钟荣桃 《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2000年第S3期198-201,共4页

关键词 教育科研 科研兴校 校长队伍 科研型校长 教育现代化 教育科学研究 创新能力 科研能力 教育科研工作 培养模式

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关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行） 被引量：2

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《中小学管理》 北大核心 1995年第1期34-35,共2页

关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行）教人（１９９２）７６号中共中央组织部，国家教育委员会中小学校长在发展我国社会主义教育事业中担负着重要责任。建设一支政治坚定、德才兼备、相对稳定的中小学校长队伍，是关系到我国... 关于加强全国中小学校长队伍建设的意见（试行）教人（１９９２）７６号中共中央组织部，国家教育委员会中小学校长在发展我国社会主义教育事业中担负着重要责任。建设一支政治坚定、德才兼备、相对稳定的中小学校长队伍，是关系到我国中小学坚持社会主义办学方向，认真贯... 展开更多

关键词 中小学校长 校长队伍建设 教育行政部门 学校管理工作 校长负责制 岗位培训 坚持社会主义办学方向 德才兼备 培训工作 教育方针

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未来教育家：中小学校长队伍建设研究

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《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第4期F0002-F0002,共1页

中小学校长队伍尤其是农村中小学校长队伍建设问题是我国深化教育领域综合改革、推进义务教育均衡发展、实现教育公平的重要任务国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020（年）》以及党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全... 中小学校长队伍尤其是农村中小学校长队伍建设问题是我国深化教育领域综合改革、推进义务教育均衡发展、实现教育公平的重要任务国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020（年）》以及党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》都提出“统筹城乡教育资源”“实行义务教育学校校长教师交流轮岗制度”“加强校长队伍建设”等重要战略部署。随着我国社会转型和城镇化建设的快速发展，农村义务教育质量的提升问题亟待解决，而校长是一个学校的灵魂，是决定学校办学效率的主要因素之一，因此，农村中小学校长队伍建设策略问题成为重点要研究的问题。 展开更多

关键词 校长队伍建设 农村中小学 教育家 教育均衡发展 交流轮岗制度 学校校长 义务教育 发展规划纲要

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邹时炎同志在全国中小学校长队伍建设与培训工作会议上的讲话

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作者 邹时炎 《中小学管理》 北大核心 1991年第4期38-43,共6页

同志们: 今天,国家教委在这里召开全国中小学校长队伍建设与培训工作会议。出席会议的有各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)领导同志,部分计划单列市教委。

关键词 校长队伍 邹时炎 培训中心 工作会议 中小学校长培训 岗位培训 马克思主义理论 队伍建设工作 教育质量 教育工作

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培训稳定了校长队伍

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作者 王双喜 《中小学管理》 北大核心 1994年第5期38-39,共2页

培训稳定了校长队伍湖北省五峰土家族自治县教师进修学校王双喜五峰县地处鄂西山区，人口稀少，交通闭塞，经济落后，客观上给五峰的教育发展带来了很多困难。但是，五峰县委、县政府充分地认识到：要振兴五峰经济，首先要发展教育；要... 培训稳定了校长队伍湖北省五峰土家族自治县教师进修学校王双喜五峰县地处鄂西山区，人口稀少，交通闭塞，经济落后，客观上给五峰的教育发展带来了很多困难。但是，五峰县委、县政府充分地认识到：要振兴五峰经济，首先要发展教育；要发展教育，必须首先提高中小学校长素... 展开更多

关键词 校长队伍 教师进修学校 五峰县 鄂西山区 人口稀少 校长负责制 学校管理 教育发展 王双 政治素质

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关于加强全国中小学校长队伍建设的意见(试行)

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《中小学管理》 北大核心 1993年第2期28-29,共2页

中小学校长在发展我国社会主义教育事业中担负着重要责任。建设一支政治坚定、德才兼备、相对稳定的中小学校长队伍,是关系到我国中小学坚持社会主义办学方向,认真贯彻教育方针,培养千百万合格的社会主义事业建设者和接班人的战略任务... 中小学校长在发展我国社会主义教育事业中担负着重要责任。建设一支政治坚定、德才兼备、相对稳定的中小学校长队伍,是关系到我国中小学坚持社会主义办学方向,认真贯彻教育方针,培养千百万合格的社会主义事业建设者和接班人的战略任务。现就加强中小学校长队伍建设的有关问题提出如下意见: 展开更多

关键词 校长队伍 中小学校长培训 战略任务 基础教育事业 队伍建设工作 学校管理工作 校长工作 校长负责制 教育工作 农业中学

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加强乡镇中学校长队伍建设的思考

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作者 秦平 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第12期107-108,共2页

乡镇中学校长队伍是干部队伍的一个重要群体。新形势下的乡镇中学校长队伍应基本达到“思想过硬、博学多智、务实创新、决策民主、廉洁奉公”；切实端正“三种思想”，牢固树立“四个观念”，着力强化“五个意识”。

关键词 校长队伍建设 乡镇中学 干部队伍 务实创新 决策民主 廉洁奉公

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论校长的专业发展 被引量：14

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作者 陈玉琨 《中小学管理》 北大核心 2006年第9期8-10,共3页

校长是国家宝贵的人才资源，是我国教育改革的实施者,建设一支高素质的校长队伍是我国教育事业改革与发展顺利进行的重要保障之一。 现代的校长是专业工作者，校长素质提升的过程就是校长专业发展的过程。在现代意义上，专业发展是有... 校长是国家宝贵的人才资源，是我国教育改革的实施者,建设一支高素质的校长队伍是我国教育事业改革与发展顺利进行的重要保障之一。 现代的校长是专业工作者，校长素质提升的过程就是校长专业发展的过程。在现代意义上，专业发展是有关专业人士在充分认识专业工作意义的基础上，不断提升专业精神、增强专业修养，掌握规律、拓展专业知识、强化专业技能的过程；是专业人士充分实现自身人生价值、服务社会造福人类的过程。那么，现代校长应当有怎样的专业精神、专业修养以及专业知识与专业技能呢？这是本文尝试回答的主要问题。 展开更多

关键词 校长专业发展 校长队伍 教育事业改革 素质提升 专业人士 专业精神 专业修养 专业知识

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关于实行中小学校长职级制的几点认识 被引量：3

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作者 王世忠 《湖北社会科学》 2004年第12期147-149,共3页

实行校长职级制,有利于加强校长队伍建设,提高校长整体素质和能力,有利于造就一批精英化教育管理专家,打造校长的“品牌”。同时也要求校长淡化职务观念,强化职业观念,淡化权力观念,强化能力观念,实现职业能力与职务权力的合理嫁接。这... 实行校长职级制,有利于加强校长队伍建设,提高校长整体素质和能力,有利于造就一批精英化教育管理专家,打造校长的“品牌”。同时也要求校长淡化职务观念,强化职业观念,淡化权力观念,强化能力观念,实现职业能力与职务权力的合理嫁接。这是摒弃“官本位”,形成校长队伍建设机制的重要措施。 展开更多

关键词 中小学 校长职级制 校长队伍建设 措施

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杰出的教育家——品读刘秀莹校长的思想与精神 被引量：2

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作者 梅汝莉 《中小学管理》 北大核心 2017年第9期50-53,共4页

刘秀莹（1930．04．16～2013．11．27），是一位深受大陆和港、台地区教育界敬重的校长，近年来关于刘校长流传着这样一种评价：“杰出的教育家”。她高尚的人格、深通教育规律的智慧和成功治校的业绩，及其促进校长队伍素养提高的贡献... 刘秀莹（1930．04．16～2013．11．27），是一位深受大陆和港、台地区教育界敬重的校长，近年来关于刘校长流传着这样一种评价：“杰出的教育家”。她高尚的人格、深通教育规律的智慧和成功治校的业绩，及其促进校长队伍素养提高的贡献，都不负此名，是我们深化教育改革不可多得的思想财富。 展开更多

关键词 校长队伍 教育家 刘秀 精神 品读 教育规律 教育改革 教育界

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整体推进校长职级制实施的“北京行动” 被引量：2

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作者 李奕 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第2期12-14,共3页

北京市于2019年在全市中小学幼儿园全面推行校长职级制。北京市推行校长职级制,是基于首都基础教育改革发展实际,打造高质量办学治校的校长队伍、全面提升学校治理能力的迫切需要。在推行过程中,北京市强化组织保障,始终坚持党的全面领... 北京市于2019年在全市中小学幼儿园全面推行校长职级制。北京市推行校长职级制,是基于首都基础教育改革发展实际,打造高质量办学治校的校长队伍、全面提升学校治理能力的迫切需要。在推行过程中,北京市强化组织保障,始终坚持党的全面领导;将校长职级制改革和中小学教师绩效工资改革协同推进,打好政策组合拳;在深入调研和精心论证的基础上全市整体推行,形成校长梯队建设系列;推动校长队伍"建配管用"一体化发展,整体提升校长队伍专业水平。 展开更多

关键词 校长职级制 校长队伍专业化 绩效工资改革 学校治理能力 "建配管用" 本土教育家 教育现代化

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关于年轻校长威信的建立和保持的调查与思考

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作者 刘金虎 《教育科学》 北大核心 1998年第1期51-53,共3页

一、问题的提出 实现现代化,教育是基础。办好学校、提高教育质量,校长是关键。为适应校长队伍年轻化、革命化、知识化、专业化的要求,自1984年开始,富阳市教育局有步骤地对校长队伍进行调整。一大批思想觉悟高、文化素质好、责任心事... 一、问题的提出 实现现代化,教育是基础。办好学校、提高教育质量,校长是关键。为适应校长队伍年轻化、革命化、知识化、专业化的要求,自1984年开始,富阳市教育局有步骤地对校长队伍进行调整。一大批思想觉悟高、文化素质好、责任心事业心强、爱岗敬业的中青年骨干教师被提拔到校长岗位。截止1997年暑期,全市25个乡镇中学,中心小学和市属中小学的校长中,年龄在45岁以下的占65％,校长学历达标率为93.33％,持证上岗率达100％,基本实现了校长队伍的年轻化、知识化和专业化。为追踪了解年轻校长们在教职工心目中的威望和信誉以及对教职工所产生精神感召力等情况,探索年轻校长得到的社会赞誉度,我们提出“年轻校长威信的建立和保持”这一课题,旨在对上述问题作一探讨和分析。 展开更多

关键词 教职工 年轻校长 中小学校长 校长队伍 非权力因素 教育行政部门 党政干部 学校管理 中青年骨干教师 综合素质

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澳大利亚中小学校长选拔制度考察

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作者 陈国文 《外国中小学教育》 北大核心 1996年第4期27-30,共4页

受联合国开发计划署的资助,本人随赴澳大利亚中小学校长培训工作培训考察团于95年9月18日赴澳大利亚参加了为期28天的培训与考察。重点对澳大利亚中小学校长的选拨制度进行考察和研究,现介绍如下: 80年代末,随着社会政治、经济的变革,... 受联合国开发计划署的资助,本人随赴澳大利亚中小学校长培训工作培训考察团于95年9月18日赴澳大利亚参加了为期28天的培训与考察。重点对澳大利亚中小学校长的选拨制度进行考察和研究,现介绍如下: 80年代末,随着社会政治、经济的变革,澳大利亚的中小学教育也随之进行了一场深刻的、全方位的改革,其中也包括了中小学校长的选拔,主要体现在选拔的标准、方式。 展开更多

关键词 澳大利亚 校长队伍 独立学校 选拔制度 中小学校长培训 教师 教育部 学校教育 新南威尔士 申请人

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发挥优势 形成特色 创一流中职校长培训

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《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第20期12-13,共2页

教育部于2001年3月正式批准我校为全国重点建设职业教育师资培训基地，并明确要求基地在开展职教师资培训工作过程中，要着重做好校长培训工作。众所周知，校长的素质在相当大的程度上决定了一所学校的办学水平。为了造就一支高素质的... 教育部于2001年3月正式批准我校为全国重点建设职业教育师资培训基地，并明确要求基地在开展职教师资培训工作过程中，要着重做好校长培训工作。众所周知，校长的素质在相当大的程度上决定了一所学校的办学水平。为了造就一支高素质的职业学校校长队伍，六年来，在教育部职成教司领导的直接关心、指导下，在学校各部门的鼎力支持和积极配合下，我校开展了一系列卓有成效的校长培训工作， 展开更多

关键词 校长培训工作 中职 师资培训基地 师资培训工作 职业学校 职业教育 办学水平 校长队伍

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对校长交流制度建设的探索

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《中小学管理》 北大核心 1999年第Z1期11-11,共1页

关键词 交流制度 青年校长 中小学校长 办学水平 交流方案 校长队伍 必要性 民主作风建设 从实际出发 改革和发展

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北京市中小学校长工作意见

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《中小学管理》 北大核心 1993年第5期11-12,共2页

第一条 为促进教育的改革和发展,完善中小学领导体制,充分调动学校办学和教职工教书育人的积极性,提高办学效益,提高教育质量,在贯彻执行中共中央组织部、国家教委颁发的《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见(试行)》和国家教委颁发... 第一条 为促进教育的改革和发展,完善中小学领导体制,充分调动学校办学和教职工教书育人的积极性,提高办学效益,提高教育质量,在贯彻执行中共中央组织部、国家教委颁发的《关于加强全国中小学校长队伍建设的意见(试行)》和国家教委颁发的《全国中小学校长任职条件和岗位要求》的基础上,特制定本意见。 展开更多

关键词 北京市中小学 校长工作 校长队伍 领导体制 教育质量 中共中央组织部 任职条件 校长负责制 教师队伍结构 教职工代表大会

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