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中小学校长如何走向职业化
1
作者
白雪松
《江苏教育》
2008年第11期28-28,共1页
要培育一大批业务素质高、履职能力强的校长队伍，除需要校长个人努力外，还需要建立一整套科学、规范、实用的校长管理制度来激励、促进和保障素质高、能力强的校长队伍的形成。（一）规范的校长任用制度是前提。规范校长选聘制度的操...
要培育一大批业务素质高、履职能力强的校长队伍，除需要校长个人努力外，还需要建立一整套科学、规范、实用的校长管理制度来激励、促进和保障素质高、能力强的校长队伍的形成。（一）规范的校长任用制度是前提。规范校长选聘制度的操作程序，构建公平择优的选聘机制；严格规定校长竞聘条件，建立校长资格准入制度；取消校长行政级别，探索并建立校长职级制度；
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关键词
中小学
校长
职业化
校长
管理
制度
资格准入
制度
校长职级制度
业务素质
校长
队伍
履职能力
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题名
中小学校长如何走向职业化
1
作者
白雪松
出处
《江苏教育》
2008年第11期28-28,共1页
文摘
要培育一大批业务素质高、履职能力强的校长队伍，除需要校长个人努力外，还需要建立一整套科学、规范、实用的校长管理制度来激励、促进和保障素质高、能力强的校长队伍的形成。（一）规范的校长任用制度是前提。规范校长选聘制度的操作程序，构建公平择优的选聘机制；严格规定校长竞聘条件，建立校长资格准入制度；取消校长行政级别，探索并建立校长职级制度；
关键词
中小学
校长
职业化
校长
管理
制度
资格准入
制度
校长职级制度
业务素质
校长
队伍
履职能力
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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1
中小学校长如何走向职业化
白雪松
《江苏教育》
2008
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