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我国重点大学现任校长群体的特征分析与思考——以“211工程”百所大学为例
被引量：
6
1
作者
李巧针
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第3期34-40,共7页
作为负责大学行政事务的最高领导者,大学校长对于大学的发展意义重大。正因为如此,大学校长群体一直是高等教育领域关注的研究对象。我国的重点大学从某种程度上代表着我国大学的最高水平,该类大学现任校长群体的特征是整体大学校长队...
作为负责大学行政事务的最高领导者,大学校长对于大学的发展意义重大。正因为如此,大学校长群体一直是高等教育领域关注的研究对象。我国的重点大学从某种程度上代表着我国大学的最高水平,该类大学现任校长群体的特征是整体大学校长队伍的缩影。因此,分析我国重点大学现任校长群体的特征,可以起到管中窥豹的作用。由对重点大学现任校长群体的特征分析所引发的有关大学校长队伍建设的思考,可以为将来大学校长选拔提供参考。
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关键词
我国
重点大学
现任
校长群体
特征分析
思考
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职称材料
“轮换对话式研讨”:共享校长群体实践智慧
2
作者
曹素芬
《中小学管理》
北大核心
2006年第9期19-20,共2页
上海市长宁区初中12所学校为加强校际合作，成立了校长联席会，12位校长每月聚会研讨一次。为了共享校长群体的智慧，校长联席会在开展研讨时尝试采用了“轮换对话式研讨”的形式。
关键词
实践智慧
校长群体
校际合作
联席会
长宁区
上海市
初中
“轮换对话式研讨”
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职称材料
题名
我国重点大学现任校长群体的特征分析与思考——以“211工程”百所大学为例
被引量：
6
1
作者
李巧针
机构
中国传媒大学高教所
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第3期34-40,共7页
基金
国家社会科学基金2010年度教育学青年课题"构建适合我国国情的大学校长遴选机制研究"(课题批准号CIA100166)的阶段成果之一
文摘
作为负责大学行政事务的最高领导者,大学校长对于大学的发展意义重大。正因为如此,大学校长群体一直是高等教育领域关注的研究对象。我国的重点大学从某种程度上代表着我国大学的最高水平,该类大学现任校长群体的特征是整体大学校长队伍的缩影。因此,分析我国重点大学现任校长群体的特征,可以起到管中窥豹的作用。由对重点大学现任校长群体的特征分析所引发的有关大学校长队伍建设的思考,可以为将来大学校长选拔提供参考。
关键词
我国
重点大学
现任
校长群体
特征分析
思考
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“轮换对话式研讨”:共享校长群体实践智慧
2
作者
曹素芬
机构
上海长宁区教育学院教科室
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第9期19-20,共2页
文摘
上海市长宁区初中12所学校为加强校际合作，成立了校长联席会，12位校长每月聚会研讨一次。为了共享校长群体的智慧，校长联席会在开展研讨时尝试采用了“轮换对话式研讨”的形式。
关键词
实践智慧
校长群体
校际合作
联席会
长宁区
上海市
初中
“轮换对话式研讨”
分类号
G637.12 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国重点大学现任校长群体的特征分析与思考——以“211工程”百所大学为例
李巧针
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016
6
在线阅读
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职称材料
2
“轮换对话式研讨”:共享校长群体实践智慧
曹素芬
《中小学管理》
北大核心
2006
0
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