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走向伦理自觉:小学校长决策伦理向度的实证分析
被引量:
1
1
作者
金一翔
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第6期39-42,共4页
应用多向度伦理框架,以概念框架与实证方法相结合、问卷调查与访谈相结合的混合研究方法,分别从公正、批判、关怀和专业四个向度分析校长决策伦理在各伦理向度上的表现,进而提出改进建议。研究发现:关怀伦理取向的校长具有善于换位思考...
应用多向度伦理框架,以概念框架与实证方法相结合、问卷调查与访谈相结合的混合研究方法,分别从公正、批判、关怀和专业四个向度分析校长决策伦理在各伦理向度上的表现,进而提出改进建议。研究发现:关怀伦理取向的校长具有善于换位思考、服务意识较强和强个人魅力等特点;公正伦理取向的校长具有严谨扎实、公私分明和精细管理等特点;批判伦理取向的校长具有公道心、反思能力强、心怀教育激情等特点;专业伦理取向的校长具有善于系统思考、重视公共关系和较强全局意识等特点。四个伦理向度之间虽然特征差异明显,但是同一个决策者往往会表现出以多个伦理向度的融合进行决策。
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关键词
校长决策
伦理
公正伦理
关怀伦理
批判伦理
专业伦理
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职称材料
实行校长负责制的内外部条件探究
2
作者
潘力平
朱东华
+1 位作者
刘秋平
金遂
《教育科学》
北大核心
1989年第1期43-47,共5页
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“学校逐步实行校长负责制”。这是建国以来学校领导体制实践的经验总结,这种新体制的推行,必将促进学校管理工作的科学化,推动学校教育事业的发展。但是,校长负责制的有效顺利推行,必须具有...
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“学校逐步实行校长负责制”。这是建国以来学校领导体制实践的经验总结,这种新体制的推行,必将促进学校管理工作的科学化,推动学校教育事业的发展。但是,校长负责制的有效顺利推行,必须具有一定的成长环境和各方面条件。因此,明确实行校长负责制的内外部条件,是当前教育体制改革的一个迫切任务。
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关键词
校长
负责制
校长决策
内外部条件
学校领导体制
进学
教职工
学校教育
党支部
教育管理
层次管理
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职称材料
构建赋能型治理体系:办一所“不是校长全说了算的学校”
被引量:
3
3
作者
王建新
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第1期36-38,共3页
自上而下的传统组织管理方式已经无法适应错综复杂的现实世界,构建赋能型现代学校治理体系,办一所“不是校长全说了算的学校”,是学校实现良性持续发展的必由之路。赋能型组织通过充分赋能授权,能够提高组织应对不确定性风险时的灵活性...
自上而下的传统组织管理方式已经无法适应错综复杂的现实世界,构建赋能型现代学校治理体系,办一所“不是校长全说了算的学校”,是学校实现良性持续发展的必由之路。赋能型组织通过充分赋能授权,能够提高组织应对不确定性风险时的灵活性。中小学校从传统型组织走向赋能型组织,需要培育有利于教师自我管理的组织文化,建设“去中心化”的扁平化网状组织结构,保证小团队的独立性与决策权,同时通过多种方式突破“深井”,建立团队的信任感。
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关键词
学校治理
赋能型组织
校长决策
赋能授权
OKR工作法
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职称材料
怎样进行常规决策
4
作者
吴恩银
《中小学管理》
北大核心
1997年第5期17-17,共1页
关键词
校长决策
领导者
学校管理
教育目的
原则和方法
学校问题
“六性”
教育未来
学校秩序
不同层次
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职称材料
尊重群众意见依靠民主管理
5
作者
艾路
《中小学管理》
北大核心
1999年第3期25-27,共3页
以教职工代表大会为基本形式的民主管理是学校管理体制中的重要组成部分。校长必须尊重群众意见,依靠民主管理。明确四个意义1.加强民主管理是对民族历史精华的批判继承。2.加强民主管理是对我党一贯主张的坚持贯彻。3.加强民主...
以教职工代表大会为基本形式的民主管理是学校管理体制中的重要组成部分。校长必须尊重群众意见,依靠民主管理。明确四个意义1.加强民主管理是对民族历史精华的批判继承。2.加强民主管理是对我党一贯主张的坚持贯彻。3.加强民主管理是对法律规章明确要求的认真落实...
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关键词
民主管理和民主监督
教代会代表
尊重群众
校长
负责制
校长决策
政治核心作用
教职工代表大会
老三届
社会政治稳定
限权
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职称材料
办公室人员素质浅谈
6
作者
杨盛烨
《中小学管理》
北大核心
1998年第12期39-39,共1页
长期以来,有些人一直误认为学校办公室人员只是上传下达,处理杂务。其实,学校办公室人员的工作既重要,又微妙。因此,学校办公室人员必须具备4种能力。1参谋助手能力这是学校办公室人员最起码应具备的能力。学校办公室人员必须...
长期以来,有些人一直误认为学校办公室人员只是上传下达,处理杂务。其实,学校办公室人员的工作既重要,又微妙。因此,学校办公室人员必须具备4种能力。1参谋助手能力这是学校办公室人员最起码应具备的能力。学校办公室人员必须善于协助校长进行科学决策和处理好重...
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关键词
人员素质
学校办公室
办公室人员
反馈信息
科学
决策
教学质量
校长决策
调查分析
发展前景
河北尚义
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职称材料
多交几个能说“不”的朋友
7
作者
程良方
《中小学管理》
北大核心
1995年第3期35-35,共1页
多交几个能说“不”的朋友学期伊始,某校打算到饭店"聚一聚",借"感情投资"以鼓舞"师气"。有人尖锐地批评校长"俗气有余,雅趣不足"。校长接受了批评,改用"聚一聚"的钱为每个教师订了一份专业杂志,取得了"聚一聚"不可比...
多交几个能说“不”的朋友学期伊始,某校打算到饭店"聚一聚",借"感情投资"以鼓舞"师气"。有人尖锐地批评校长"俗气有余,雅趣不足"。校长接受了批评,改用"聚一聚"的钱为每个教师订了一份专业杂志,取得了"聚一聚"不可比拟的高雅情趣和促教效应。该校校长说...
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关键词
说“不”
校长决策
江苏省泰州市
气有余
教师进修学校
依靠教师
接受批评
独立思维
智者千虑
独立思考
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职称材料
题名
走向伦理自觉:小学校长决策伦理向度的实证分析
被引量:
1
1
作者
金一翔
机构
浙江大学马克思主义学院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第6期39-42,共4页
基金
浙江省社科规划专项课题“大中小学国家安全教育一体化实践评估的案例研究”(课题编号:21GXSZ001YB)的阶段性研究成果。
文摘
应用多向度伦理框架,以概念框架与实证方法相结合、问卷调查与访谈相结合的混合研究方法,分别从公正、批判、关怀和专业四个向度分析校长决策伦理在各伦理向度上的表现,进而提出改进建议。研究发现:关怀伦理取向的校长具有善于换位思考、服务意识较强和强个人魅力等特点;公正伦理取向的校长具有严谨扎实、公私分明和精细管理等特点;批判伦理取向的校长具有公道心、反思能力强、心怀教育激情等特点;专业伦理取向的校长具有善于系统思考、重视公共关系和较强全局意识等特点。四个伦理向度之间虽然特征差异明显,但是同一个决策者往往会表现出以多个伦理向度的融合进行决策。
关键词
校长决策
伦理
公正伦理
关怀伦理
批判伦理
专业伦理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实行校长负责制的内外部条件探究
2
作者
潘力平
朱东华
刘秋平
金遂
机构
浙江教育学院教育管理系
出处
《教育科学》
北大核心
1989年第1期43-47,共5页
文摘
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“学校逐步实行校长负责制”。这是建国以来学校领导体制实践的经验总结,这种新体制的推行,必将促进学校管理工作的科学化,推动学校教育事业的发展。但是,校长负责制的有效顺利推行,必须具有一定的成长环境和各方面条件。因此,明确实行校长负责制的内外部条件,是当前教育体制改革的一个迫切任务。
关键词
校长
负责制
校长决策
内外部条件
学校领导体制
进学
教职工
学校教育
党支部
教育管理
层次管理
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
构建赋能型治理体系:办一所“不是校长全说了算的学校”
被引量:
3
3
作者
王建新
机构
山东省潍坊广文中学
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第1期36-38,共3页
文摘
自上而下的传统组织管理方式已经无法适应错综复杂的现实世界,构建赋能型现代学校治理体系,办一所“不是校长全说了算的学校”,是学校实现良性持续发展的必由之路。赋能型组织通过充分赋能授权,能够提高组织应对不确定性风险时的灵活性。中小学校从传统型组织走向赋能型组织,需要培育有利于教师自我管理的组织文化,建设“去中心化”的扁平化网状组织结构,保证小团队的独立性与决策权,同时通过多种方式突破“深井”,建立团队的信任感。
关键词
学校治理
赋能型组织
校长决策
赋能授权
OKR工作法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样进行常规决策
4
作者
吴恩银
机构
福建省柘荣一中
出处
《中小学管理》
北大核心
1997年第5期17-17,共1页
关键词
校长决策
领导者
学校管理
教育目的
原则和方法
学校问题
“六性”
教育未来
学校秩序
不同层次
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
尊重群众意见依靠民主管理
5
作者
艾路
机构
天津河西区解放南路中学
出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第3期25-27,共3页
文摘
以教职工代表大会为基本形式的民主管理是学校管理体制中的重要组成部分。校长必须尊重群众意见,依靠民主管理。明确四个意义1.加强民主管理是对民族历史精华的批判继承。2.加强民主管理是对我党一贯主张的坚持贯彻。3.加强民主管理是对法律规章明确要求的认真落实...
关键词
民主管理和民主监督
教代会代表
尊重群众
校长
负责制
校长决策
政治核心作用
教职工代表大会
老三届
社会政治稳定
限权
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
办公室人员素质浅谈
6
作者
杨盛烨
机构
河北尚义
出处
《中小学管理》
北大核心
1998年第12期39-39,共1页
文摘
长期以来,有些人一直误认为学校办公室人员只是上传下达,处理杂务。其实,学校办公室人员的工作既重要,又微妙。因此,学校办公室人员必须具备4种能力。1参谋助手能力这是学校办公室人员最起码应具备的能力。学校办公室人员必须善于协助校长进行科学决策和处理好重...
关键词
人员素质
学校办公室
办公室人员
反馈信息
科学
决策
教学质量
校长决策
调查分析
发展前景
河北尚义
分类号
G472 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
多交几个能说“不”的朋友
7
作者
程良方
机构
江苏省泰州市教师进修学校
出处
《中小学管理》
北大核心
1995年第3期35-35,共1页
文摘
多交几个能说“不”的朋友学期伊始,某校打算到饭店"聚一聚",借"感情投资"以鼓舞"师气"。有人尖锐地批评校长"俗气有余,雅趣不足"。校长接受了批评,改用"聚一聚"的钱为每个教师订了一份专业杂志,取得了"聚一聚"不可比拟的高雅情趣和促教效应。该校校长说...
关键词
说“不”
校长决策
江苏省泰州市
气有余
教师进修学校
依靠教师
接受批评
独立思维
智者千虑
独立思考
分类号
G621.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
走向伦理自觉:小学校长决策伦理向度的实证分析
金一翔
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021
1
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职称材料
2
实行校长负责制的内外部条件探究
潘力平
朱东华
刘秋平
金遂
《教育科学》
北大核心
1989
0
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职称材料
3
构建赋能型治理体系:办一所“不是校长全说了算的学校”
王建新
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022
3
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职称材料
4
怎样进行常规决策
吴恩银
《中小学管理》
北大核心
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
尊重群众意见依靠民主管理
艾路
《中小学管理》
北大核心
1999
0
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职称材料
6
办公室人员素质浅谈
杨盛烨
《中小学管理》
北大核心
1998
0
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职称材料
7
多交几个能说“不”的朋友
程良方
《中小学管理》
北大核心
1995
0
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职称材料
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