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中小学校长典礼致辞的学校精神文化分析——基于40篇中小学校长典礼致辞
1
作者
张连生
王璐
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2016年第2期33-36,共4页
典礼致辞是学校典礼仪式的重要组成部分,是学校精神文化的重要载体,是学校精神文化传承的重要形式,是实现文化育人的重要媒介。从办学理念、办学目标、"三风"、校训、致辞主题、学生的升学情况、新学期希望和毕业期许等8个维...
典礼致辞是学校典礼仪式的重要组成部分,是学校精神文化的重要载体,是学校精神文化传承的重要形式,是实现文化育人的重要媒介。从办学理念、办学目标、"三风"、校训、致辞主题、学生的升学情况、新学期希望和毕业期许等8个维度对40篇中小学校长开学、毕业典礼致辞中的学校精神文化做出分析。
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关键词
中小学校
校长典礼致辞
学校精神文化
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题名
中小学校长典礼致辞的学校精神文化分析——基于40篇中小学校长典礼致辞
1
作者
张连生
王璐
机构
天津师范大学教师教育学院
天津城建大学环境与市政工程学院
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2016年第2期33-36,共4页
文摘
典礼致辞是学校典礼仪式的重要组成部分,是学校精神文化的重要载体,是学校精神文化传承的重要形式,是实现文化育人的重要媒介。从办学理念、办学目标、"三风"、校训、致辞主题、学生的升学情况、新学期希望和毕业期许等8个维度对40篇中小学校长开学、毕业典礼致辞中的学校精神文化做出分析。
关键词
中小学校
校长典礼致辞
学校精神文化
Keywords
primary and secondary school
ceremony speech of school principals
school spiritual culture
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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1
中小学校长典礼致辞的学校精神文化分析——基于40篇中小学校长典礼致辞
张连生
王璐
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2016
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