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1
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以校本课程建设,推动德育评价方式变革 |
尹忠文
况红英
吴方
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《教育家》
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2024 |
1
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2
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灵动童心 诗意飞扬 “童心童诗”校本课程建设探索 |
谢本洪
单娟
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《今日教育》
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2024 |
0 |
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3
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转变管理观念,赋能区域校本课程建设 |
孙艳春
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《教育家》
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2024 |
0 |
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4
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创建区县课程治理组织 提升校本课程建设水平 |
徐昌
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《教育家》
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2024 |
0 |
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5
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校本课程建设的提质之路该怎么走? |
本刊编辑部
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《教育家》
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2024 |
0 |
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6
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校本课程建设“热”现象中的“冷”思考 |
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《教育家》
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2024 |
0 |
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7
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“幸福教育”理念下校本课程建设的实践与思考 |
曹文兵
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《教育视界》
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2016 |
4
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小学特色校本课程建设的区域实践 |
赵建昌
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《江苏教育》
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2018 |
2
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9
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水润万物 课泽童心——“水文化”校本课程建设实践探究 |
孙建兵
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《江苏教育》
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2021 |
1
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10
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形成性评估对外语视听说课堂教学及校本课程建设的反拨作用研究 |
王小琴
王红霞
郝晓宁
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《语文学刊》
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2016 |
0 |
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11
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从儿童发展的角度思考中小学校本课程建设 |
刘启
黄娟
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《中小学教师培训》
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2013 |
3
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12
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培智学校社会适应性校本课程建设初探 |
王淑琴
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《现代特殊教育》
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2009 |
10
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13
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传统文化校本课程应与语文课程协调统一——谈中小学传统文化校本课程建设原则 |
张吉惠
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《语文建设》
北大核心
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2018 |
3
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14
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国学校本课程建设价值及策略 |
魏珂
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《语文建设》
北大核心
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2018 |
2
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15
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依托校本课程建设 培养聋生生存能力 |
吴娟凤
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《现代特殊教育》
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2009 |
2
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16
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依据学科特点 开发校本课程——巴县中学地理学科校本课程建设小记 |
吕鸿
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《今日教育》
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2006 |
0 |
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17
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精心熔铸中华民族优秀传统文化——校本课程建设的探索与实践 |
袁荣斌
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《教育家》
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2015 |
1
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18
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校本课程建设:促进教师专业发展的有效途径 |
刘梅
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《江苏教育（教育管理）》
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2013 |
2
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基于学生个性化学习的校本课程建设 |
庄德勇
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《江苏教育（教育管理）》
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2011 |
1
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20
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用艺术打开教育的大门——上海市市南中学艺术教育校本课程建设撷珍 |
丁慧
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《教育家》
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2019 |
1
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