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构建校本研修体系 促进教师素质提升
被引量：
1
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作者
张宁新
《成人教育》
2013年第6期81-83,共3页
高素质专业化的师资队伍是学校跨越发展强有力的人才支撑。通过以学校发展规划引领教师发展,围绕学校和教师发展"一个中心",构建由组织、制度、内容、运行、评价"五个系统"组成的校本研修体系,坚持常态化校本研修,...
高素质专业化的师资队伍是学校跨越发展强有力的人才支撑。通过以学校发展规划引领教师发展,围绕学校和教师发展"一个中心",构建由组织、制度、内容、运行、评价"五个系统"组成的校本研修体系,坚持常态化校本研修,使教师个体成长、梯队发展和团队提升同步。以新教师组团跟进式培训等四个极具特色、卓有成效的研修项目为例,阐述了在岗位工作情境中如何开展校本研修。
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关键词
校本研修体系
特色培训
研修
项目
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职称材料
题名
构建校本研修体系 促进教师素质提升
被引量：
1
1
作者
张宁新
机构
南京高等职业技术学校
出处
《成人教育》
2013年第6期81-83,共3页
文摘
高素质专业化的师资队伍是学校跨越发展强有力的人才支撑。通过以学校发展规划引领教师发展,围绕学校和教师发展"一个中心",构建由组织、制度、内容、运行、评价"五个系统"组成的校本研修体系,坚持常态化校本研修,使教师个体成长、梯队发展和团队提升同步。以新教师组团跟进式培训等四个极具特色、卓有成效的研修项目为例,阐述了在岗位工作情境中如何开展校本研修。
关键词
校本研修体系
特色培训
研修
项目
Keywords
school -based training system
characteristic training
training program
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建校本研修体系 促进教师素质提升
张宁新
《成人教育》
2013
1
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