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1
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校本研修视域下职教青年教师专业发展内驱力提升的探索与实践 |
陆旭东
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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系统进阶·整体提升:高质量校本研修的区域推进 |
曾灵芝
张秀红
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
3
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3
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SCTT样式区域推进校本研修的实践研究 |
林荣凑
翁逸蓉
杜国平
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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4
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“教研员在场”式校本研修:构建教师研训新样态 |
吴蔚然
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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5
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基于视频案例的课堂教学校本研修 |
齐振国
荆永君
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
13
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6
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支持信息化教师专业发展的区域性校本研修模式构建 |
乔爱玲
焦宝聪
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2008 |
14
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7
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远程校本研修中教师实践性知识的特征研究 |
张敏霞
王陆
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
11
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8
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远程校本研修中助学支持服务对研修教师学习参与度的影响研究 |
徐磊
王陆
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
10
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9
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乡村教师互助式校本研修共同体创新实践研究 |
张涛
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2016 |
23
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10
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大学支持下的校本研修教师专业发展模式 |
王陆
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2005 |
45
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11
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“翻转式研修”:教育集团校本研修新路径 |
管杰
郭秀平
刘晓鸥
王志清
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《中小学管理》
北大核心
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2016 |
2
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12
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关爱与卓越:“CARE伙伴式”校本研修的文化愿景 |
吕俐敏
陈晓波
刘加霞
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
3
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13
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基于中学英语教师校本研修实践研究的教师学习 |
李宝荣
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
10
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14
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校本研修：西部乡村教师专业化发展的有效路径 |
闫祯
李菁
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2016 |
3
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15
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信息化环境中校本研修的变化与发展 |
栾学东
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2014 |
7
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16
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“三性合一”指向的职教师资校本研修支持体系建构 |
樊玉成
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《职教论坛》
北大核心
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2019 |
6
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17
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中小学校本研修研究综述 |
尹祥
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2009 |
15
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18
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“多维对话式”校本研修模式的新探索——基于武汉市解放中学校本研修的实践 |
曾建发
刘永胜
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2012 |
7
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19
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校本研修走向务实有效的五个视角 |
张范辉
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《中小学管理》
北大核心
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2018 |
8
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20
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引领职业院校教师专业发展“三师合一”的校本研修指向 |
樊玉成
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2020 |
5
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