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初中英语校本作业体系的建构与实施
被引量：
2
1
作者
陈佳寅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第1期66-70,共5页
教考关系的转变期望学校依照课程标准对校本作业体系进行系统设计。校本作业体系的构建需要学校规划作业整体设计的流程,体现作业设计的横向关联与纵向贯通。同时,教师通过创设真实情境、设计多样的作业类型、设计差异性作业和提供作业...
教考关系的转变期望学校依照课程标准对校本作业体系进行系统设计。校本作业体系的构建需要学校规划作业整体设计的流程,体现作业设计的横向关联与纵向贯通。同时,教师通过创设真实情境、设计多样的作业类型、设计差异性作业和提供作业评价的工具等策略强化作业对学生自主学习能力的激发。学生的体验反馈和作业正确率反馈表明校本作业体系的建立取得了良好的教学效果。
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关键词
以标定教
校本作业体系
横向关联
纵向贯通
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职称材料
题名
初中英语校本作业体系的建构与实施
被引量：
2
1
作者
陈佳寅
机构
华东师范大学第四附属中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023年第1期66-70,共5页
文摘
教考关系的转变期望学校依照课程标准对校本作业体系进行系统设计。校本作业体系的构建需要学校规划作业整体设计的流程,体现作业设计的横向关联与纵向贯通。同时,教师通过创设真实情境、设计多样的作业类型、设计差异性作业和提供作业评价的工具等策略强化作业对学生自主学习能力的激发。学生的体验反馈和作业正确率反馈表明校本作业体系的建立取得了良好的教学效果。
关键词
以标定教
校本作业体系
横向关联
纵向贯通
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
初中英语校本作业体系的建构与实施
陈佳寅
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2023
2
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