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大学生校外顶岗实习期心理指导创新研究 被引量:4
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作者 艾琳 阳灵 《河北农机》 2017年第6期30-31,共2页
由于高校专科专业特殊的学制特点,加之现有的大学生心理健康教育条件和心理辅导人员专业水平的限制,辅导员、实习指导老师监管不到位,导致大学生校外实习期间出现心理问题而得不到及时的疏导,心理问题越来越严重。本文通过对大学生校外... 由于高校专科专业特殊的学制特点,加之现有的大学生心理健康教育条件和心理辅导人员专业水平的限制,辅导员、实习指导老师监管不到位,导致大学生校外实习期间出现心理问题而得不到及时的疏导,心理问题越来越严重。本文通过对大学生校外顶岗实习期心理存在的问题进行调查研究,从制度和实习评价机制方面,对如何开展好大学生校外顶岗实习期心理指导工作进行了探讨,并提出利用各种网络平台对校外顶岗实习大学生进行心理教育与指导的新思路,提高其心理健康水平。 展开更多
关键词 大学生 校外顶岗实习 心理指导
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“2+1”人才培养模式下高职药学类学生顶岗实习初探 被引量:8
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作者 陈毓宏 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2009年第1期129-131,共3页
"2+1"人才培养模式是一种因为能培养出适合社会需求的高素质技能型人才而受到广泛重视和推广的高等职业教育人才培养模式。搞好校外顶岗实习是推行好"2+1"人才培养模式的关键。当前在"2+1"人才培养模式... "2+1"人才培养模式是一种因为能培养出适合社会需求的高素质技能型人才而受到广泛重视和推广的高等职业教育人才培养模式。搞好校外顶岗实习是推行好"2+1"人才培养模式的关键。当前在"2+1"人才培养模式下药学类学生校外顶岗实习方面至少存在着三方面的问题。要解决这些问题,必须做好三方面的工作。 展开更多
关键词 药学 校外顶岗实习 指导管理
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“教、学、做”一体化教学模式探索与实践 被引量:2
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作者 王红坤 《河南农业》 2011年第1X期42-42,共1页
当前中职学校大多采用理论教学、实践教学、校外实习相结合的"2+1"教学模式(2年在校学习、1年校外顶岗实习),该教学模式的特征(以初中起点三年制普通中专为例)是:一年级理论教学为主,二年级实践教学为主,三年级校外实习为主。
关键词 一体化教学模式 校外顶岗实习 校外实习 教学效果 实训课 模块化教学 实习教学 基础理论课 三年 计算机专业英语
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河南省采取多项措施 力促职业教育发展
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《河南农业》 2009年第7X期1-1,共1页
二○○九年四月二十四日,河南省人民政府办公厅转发了省教育厅、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅等部门制定的"关于河南省中等职业学校布局调整"、"
关键词 中等职业学校 院校建设 实训中心 基地建设 公共实训基地 教育实训 教育专业性 职教集团 校外顶岗实习 技能课程
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