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中小学生参加校外教育活动状况调查与思考被引量：1: 1; 作者齐欣《当代教育科学》北大核心 2012年第3期49-51,共3页; 通过问卷方式对我国部分地区中小学生参加校外教育活动的情况开展调查研究发现,校外活动已经成为中小学生生活中不可缺失的一部分。促进校外教育的健康发展应更新校外教育观念,树立起大校外教育观,加强对校外教师的培养,提高校外教师的... 展开更多; 关键词中小学生校外教育活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

经济不平等时代的校外教育参与被引量：39: 2; 作者杨钋《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期63-77,共15页; 在经济不平等、基础教育均衡化和“互联网+教育”并行发展的背景下,校外补习进入新阶段,其特征是广泛参与和深入参与。校外补习逐步发展为政府和市场共同提供的校外教育活动,这些活动受到微观、中观和宏观三个层次因素的影响。当前校外... 展开更多; 关键词校外教育活动制度化经济不平等; 在线阅读下载PDF 职称材料

南京市玄武区社区教育: 3; 作者王信芳《职业技术教育》北大核心 2003年第9期56-57,共2页; 玄武区是南京市最大的中心城区,人口48万,是南京军区机关和南京市委、市政府所在地,具有驻区部队多、大专院校多、大型企业多及风景名胜多及经济社会事业发达、居民素质高等特点。近年来,玄武区始终坚持以人为本,以社区资源为载体,以提... 展开更多; 关键词南京市玄武区社区教育校外教育活动德育工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

北京市东城区少年宫主任邓敏: 4; 《中小学管理》北大核心 2009年第3期I0004-I0004,共1页; 北京市东城区少年宫主任邓敏积极探索校外教育活动新模式，丰富了少年宫活动的内容与形式。拓展了社会教育资源，为少年儿童的健康成长开辟更广阔的空间。她把人本理念与制度建设相融合，建设和谐共生的管理文化。“以理、以情、以为”... 展开更多; 关键词北京市东城区少年宫主任校外教育活动社会教育资源管理文化内容与形式少年儿童; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中小学生参加校外教育活动状况调查与思考被引量：1: 1; 作者齐欣; 机构中国教育科学研究院; 出处《当代教育科学》北大核心 2012年第3期49-51,共3页; 基金全国教育科学"十一五"规划2009年度单位资助教育部规划课题(课题批准号:FFB090687)的研究成果; 文摘通过问卷方式对我国部分地区中小学生参加校外教育活动的情况开展调查研究发现,校外活动已经成为中小学生生活中不可缺失的一部分。促进校外教育的健康发展应更新校外教育观念,树立起大校外教育观,加强对校外教师的培养,提高校外教师的素质,建立校外教育与学校教育的有效衔接机制,并进一步加强宣传和引导,帮助更多的学生及家长全面深入了解校外教育。; 关键词中小学生校外教育活动; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经济不平等时代的校外教育参与被引量：39: 2; 作者杨钋; 机构北京大学教育学院/教育经济研究所; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第5期63-77,共15页; 基金中国教育财政科学研究所课题“数字化时代教育财政策略”,项目编号201903。; 文摘在经济不平等、基础教育均衡化和“互联网+教育”并行发展的背景下,校外补习进入新阶段,其特征是广泛参与和深入参与。校外补习逐步发展为政府和市场共同提供的校外教育活动,这些活动受到微观、中观和宏观三个层次因素的影响。当前校外教育领域出现三大趋势:一是基础教育均衡化政策和高等教育的分层发展战略促使基础教育竞争从校内转向校外;二是经济不平等的环境中,父母加大了对校外教育的参与,密集化育儿文化出现并广为扩散;三是互联网等技术的普及消除了校外补习的有限参与障碍,拓宽了家庭教育选择的范围。政策—文化—技术的互动促使家庭的校外教育活动参与日趋制度化。其后果是基础教育从“高校内竞争、低校外竞争,低补习参与”的低水平均衡转化为“低校内竞争、高校外竞争、高补习参与”的高水平均衡。在后补习时代,校外教育活动逐步成为社会分层与流动的主要工具。政府应调整对校外教育的认识,承担起弥合校外教育参与的阶层差异的责任。; 关键词校外教育活动制度化经济不平等; Keywords out-of-school learning institutionalization income inequality; 分类号 G77 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名南京市玄武区社区教育: 3; 作者王信芳; 机构南京市玄武区社区教育办公室; 出处《职业技术教育》北大核心 2003年第9期56-57,共2页; 文摘玄武区是南京市最大的中心城区,人口48万,是南京军区机关和南京市委、市政府所在地,具有驻区部队多、大专院校多、大型企业多及风景名胜多及经济社会事业发达、居民素质高等特点。近年来,玄武区始终坚持以人为本,以社区资源为载体,以提高人的素质和地区文明程度为重点,大力推进社区教育和社区建设,有力地促进了全区两个文明建设,先后被评为全国社区服务示范区、社区教育实验区、社区建设实验区、科技工作先进区。; 关键词南京市玄武区社区教育校外教育活动德育工作; 分类号 G648.6 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名北京市东城区少年宫主任邓敏: 4; 出处《中小学管理》北大核心 2009年第3期I0004-I0004,共1页; 文摘北京市东城区少年宫主任邓敏积极探索校外教育活动新模式，丰富了少年宫活动的内容与形式。拓展了社会教育资源，为少年儿童的健康成长开辟更广阔的空间。她把人本理念与制度建设相融合，建设和谐共生的管理文化。“以理、以情、以为”凝聚力量，带领干部教师努力实现“一流设备、一流队伍、一流管理、一流活动”的奋斗目标。; 关键词北京市东城区少年宫主任校外教育活动社会教育资源管理文化内容与形式少年儿童; 分类号 G633 [文化科学—教育学] TU242.4 [建筑科学—建筑设计及理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

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1	中小学生参加校外教育活动状况调查与思考	齐欣	《当代教育科学》北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	经济不平等时代的校外教育参与	杨钋	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2020	39	在线阅读下载PDF 职称材料
3	南京市玄武区社区教育	王信芳	《职业技术教育》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	北京市东城区少年宫主任邓敏		《中小学管理》北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料