远程教育校外学习中心现状分析及对策 被引量：9

1

作者 史彦 梅文博 +1 位作者 蒋志湘 宋二华 《成人教育》 北大核心 2008年第6期69-70,共2页

校外学习中心是规范办学行为、保证教育质量、探索并构建终身学习体系的重要组成部分;"是传递教学内容、实现远程教学过程的重要保证;是现代远程教育试点高校提高管理效率、加强对学生支持服务的重要手段;是增进教师与学生、学生... 校外学习中心是规范办学行为、保证教育质量、探索并构建终身学习体系的重要组成部分;"是传递教学内容、实现远程教学过程的重要保证;是现代远程教育试点高校提高管理效率、加强对学生支持服务的重要手段;是增进教师与学生、学生与学生之间的人际交流营造教书育人环境的重要渠道"。为了促进BJJG大学远程教育工作更好更快的发展,该文作者近期组织对一些高等院校的远程教育学院及其所属校外学习中心进行了调研,被调研的远程教育主办院校都是进入中国"211工程"的重点大学。该文将对调查的结果进行归纳分析,对存在的问题提出相应建议。 展开更多

关键词 远程教育 校外学习中心 现状分析 对策

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现代远程教育校外学习中心学习支持服务满意度个案调查与分析 被引量：31

2

作者 赖显明 张妙华 《远程教育杂志》 CSSCI 2011年第3期54-59,共6页

校外学习中心是远程教育院校在各地社区建设的学生学习支助服务体系的基层组织机构,是网络学院与学生之间沟通的"桥梁",发挥着重要的纽带作用。通过对广东省校外学习中心学习支持服务满意度的调查与分析,发现不同层次、不同... 校外学习中心是远程教育院校在各地社区建设的学生学习支助服务体系的基层组织机构,是网络学院与学生之间沟通的"桥梁",发挥着重要的纽带作用。通过对广东省校外学习中心学习支持服务满意度的调查与分析,发现不同层次、不同专业类型、不同性别、不同年龄的学生对学习中心学习支持服务的满意度存在显著差异。在分析产生差异的原因的基础上,找出了学习中心建设、管理、服务等方面存在的问题,提出了校外学习中心要"切实做到‘以学生为中心’"、"高度重视学生的满意度"、"积极采取措施提高学习支持服务质量"的建议,以便更好地促进网络教育健康、科学、持续发展。 展开更多

关键词 现代远程教育 校外学习中心 学习支持服务 满意度 调查与分析

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中国校外学习的系统建构——基于四维学习理论视角 被引量：10

3

作者 牛楠森 易凌云 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期1-13,共13页

学习化社会命题和理念将学习带出狭隘的学校系统,描绘了校内学习和校外学习共生互补的美好蓝图。以四维学习理论作为观察视角,校外学习确能增益校内学习所不能,但当前我国中小学生校外学习却走上了补习化歧路,在学习目的、内容、驱动力... 学习化社会命题和理念将学习带出狭隘的学校系统,描绘了校内学习和校外学习共生互补的美好蓝图。以四维学习理论作为观察视角,校外学习确能增益校内学习所不能,但当前我国中小学生校外学习却走上了补习化歧路,在学习目的、内容、驱动力和方式四维度上皆有“反学习”表征。校外学习虽然在投入和决策上具有“私人性”,但在结果上对学习的危害和引发的教育不平等却具有“公共性”。因此,政府应将校外学习纳入公共服务范畴。校外学习的本源正道可以依循四维学习理论来规划,并且把提高校外学习资源的教育适用性作为当下即可实施之策。 展开更多

关键词 校外学习 校内学习 四维学习理论 校外补习

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现代远程教育校外学习中心发展现状与对策研究——以江苏省为例 被引量：7

4

作者 林明灯 徐训芳 《成人教育》 北大核心 2017年第4期36-41,共6页

江苏现代远程教育校外学习中心在长期的改革发展实践中,已形成自己的独特优势和风格:以在职从业人员为主要教育对象,拥有灵活多样的办学形式与教学管理制度、完善的设施设备、健全的招生制度和严格的师资制度,得到了社会各界的支持,赢... 江苏现代远程教育校外学习中心在长期的改革发展实践中,已形成自己的独特优势和风格:以在职从业人员为主要教育对象,拥有灵活多样的办学形式与教学管理制度、完善的设施设备、健全的招生制度和严格的师资制度,得到了社会各界的支持,赢得了较大的自身生存与发展空间。各级教育主管部门和江苏高校要充分认识发展现代远程教育的重要性和必要性,办学过程中坚持学历教育与非学历教育并举,并逐步向继续教育、非学历培训、闲暇教育等方向发展,力争成为全民终身教育和终身学习的主渠道。 展开更多

关键词 现代远程教育 校外学习中心 现状 发展策略

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现代远程教育校外学习中心学习支持服务质量提升对策 被引量：8

5

作者 刘战伟 崔乃鹏 《职业技术教育》 北大核心 2019年第20期10-15,共6页

现代远程教育校外学习中心是开展学生学习支持服务的基层组织机构,是现代远程教育系统的重要子系统。校外学习中心开展学习支持服务,是帮助学生构建学习情境,实现学习目标的必要条件,是解决学生学习困难的重要途径。当前,我国校外学习... 现代远程教育校外学习中心是开展学生学习支持服务的基层组织机构,是现代远程教育系统的重要子系统。校外学习中心开展学习支持服务,是帮助学生构建学习情境,实现学习目标的必要条件,是解决学生学习困难的重要途径。当前,我国校外学习中心数量庞大,学习支持服务质量严重不平衡,一些学习中心还存在诸如服务条件差、招生违规、技术服务不到位、管理粗疏等严重问题。为进一步提升校外学习中心学习支持服务质量,必须切实加强学习支持服务的基本条件建设,提高招生服务质量,提高技术服务与资源服务质量,提高学习过程、学习环节服务质量,提高教务、学费、后勤等管理项目的服务质量。 展开更多

关键词 现代远程教育 校外学习中心 学习支持服务 质量提升

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对校外学习中心教师开展远程培训的思考 被引量：6

6

作者 王海荣 《现代远程教育研究》 2006年第5期61-63,共3页

校外学习中心作为开展远程教育的基层单位,对远程教育教学质量起着至关重要的作用。但因学习中心服务意识不强而导致信息传输不顺畅的问题依然存在,因此,以加强服务意识、强化服务行为为主要内容的学习中心教师培训就尤显迫切。本文据... 校外学习中心作为开展远程教育的基层单位,对远程教育教学质量起着至关重要的作用。但因学习中心服务意识不强而导致信息传输不顺畅的问题依然存在,因此,以加强服务意识、强化服务行为为主要内容的学习中心教师培训就尤显迫切。本文据此对相应的培训展开阐述。 展开更多

关键词 远程教育 校外学习中心 教师培训

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关于现代远程教育校外学习中心支持服务功能建设的思考 被引量：5

7

作者 卞波 《河南农业》 2011年第11X期4-4,6,共2页

现代远程教育凭借自身独特的优势得以飞速发展,在读学员人数逐年递增,社会影响力逐年加强。但由于其完全基于互联网的分散、业余、自主的教学模式特点,又使其不可避免地带有一定的局限性。校外学习中心加强支持服务功能的建设可以弥补... 现代远程教育凭借自身独特的优势得以飞速发展,在读学员人数逐年递增,社会影响力逐年加强。但由于其完全基于互联网的分散、业余、自主的教学模式特点,又使其不可避免地带有一定的局限性。校外学习中心加强支持服务功能的建设可以弥补远程教育的先天不足,使之健康、快速发展。 展开更多

关键词 现代远程教育 校外学习中心 支持服务功能 措施

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远程教育校外学习中心年报年检系统设计与实现

8

作者 金一强 丁新 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第7期64-67,共4页

为了保证现代远程教育的教学质量,教育部建立高校网络教育学院年报和年检制度,开发了网络学院年报年检系统。然而作为现代远程教育必不可少的基础设施,处在质量保证第一线的校外学习中心却没有一个统一的年报年检制度和管理信息系统支... 为了保证现代远程教育的教学质量,教育部建立高校网络教育学院年报和年检制度,开发了网络学院年报年检系统。然而作为现代远程教育必不可少的基础设施,处在质量保证第一线的校外学习中心却没有一个统一的年报年检制度和管理信息系统支持。针对该问题,本文根据教育主管部门对学习中心管理的相关文件,以广东省远程教育校外学习中心为例,探讨了省级教育行政管理机构对学习中心年度检查的形式和内容,研究设计并实现了校外学习中心年度检查信息系统,以便支持相关的管理工作。 展开更多

关键词 现代远程教育 校外学习中心 年报年检

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远程教育校外学习中心面临的问题及改进办法 被引量：2

9

作者 李树伟 翟敬华 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 2008年第4期60-62,共3页

校外学习中心是开展现代远程教育的支持服务机构,是实现远程教育质量的重要保证。目前,校外学习中心仍面临着不少问题,如不正确的办学理念,招生及考试管理纰漏多,学习支持服务还不够完善等。因此,必须加强校外学习中心各项工作的管理以... 校外学习中心是开展现代远程教育的支持服务机构,是实现远程教育质量的重要保证。目前,校外学习中心仍面临着不少问题,如不正确的办学理念,招生及考试管理纰漏多,学习支持服务还不够完善等。因此,必须加强校外学习中心各项工作的管理以促进我国现代远程教育的健康发展。 展开更多

关键词 远程教育 校外学习中心 问题 管理

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现代远程教育校外学习中心的功能及其建设 被引量：4

10

作者 张耀武 谭维虎 《远程教育杂志》 2003年第1期14-16,共3页

校外学习中心是现代远程教育学习支持服务系统的重要组成部分,它具有教育咨询、学习辅导、组织管理、资源供给等功能,须大力建设。

关键词 现代远程教育 校外学习中心 功能 学习支持服务系统 教育咨询 组织管理 课程设置

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远程教育学历培训存在的问题与保障对策——以校外学习中心为例 被引量：3

11

作者 贺湖 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2010年第6期74-76,共3页

远程教育的兴起与蓬勃发展,受到越来越多的关注,但也因其规范化和制度化发展的差强人意受到质疑和批评。以校外学习中心学历培训为视角,分析运作和实践中存在的问题,并提出了保障校外学习中心持续健康发展的有关对策。

关键词 远程教育 校外学习中心 学历培训 问题 对策

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关于现代远程教育校外学习中心管理的反思 被引量：5

12

作者 王国春 周月光 《成人教育》 2012年第9期67-68,共2页

发展现代远程教育是一件利国利民的大好事,它既能方便公民就近求学,又能提高国民的素质,一举多得。然而,就目前校外学习中心开展的成人学历教育状况看,却不尽人意。从文凭上看,国民的学历大大提高,而从实际来看,这些持有高学历者的学力... 发展现代远程教育是一件利国利民的大好事,它既能方便公民就近求学,又能提高国民的素质,一举多得。然而,就目前校外学习中心开展的成人学历教育状况看,却不尽人意。从文凭上看,国民的学历大大提高,而从实际来看,这些持有高学历者的学力却长进不大。这种不良状况,不仅影响了正常的成人学历教育质量和秩序,更不利于教育的公平与公正,必须及时强化管理。 展开更多

关键词 成人学历教育 校外学习中心 草根建议

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广西广播电视大学

13

作者 李兵 王启勇 施菱 《现代远程教育研究》 2009年第4期F0002-F0002,共1页

广西广播电视大学创建于1979年。经过30年的发展，已形成一个遍布广西城乡、三级办学的广西最大的现代远程开放教育高校：以自治区电大省校为中心，下设17所市级分校、106个县级教学点，49个网院校外学习中心（点）。

关键词 广播电视大学 广西 现代远程开放教育 校外学习中心 自治区 电大 高校 办学

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时政视窗

14

《现代远程教育研究》 2006年第3期69-69,共1页

国务院“加强和改进高等学校招生管理工作会议”充分肯定近几年来我国高等教育的发展和改革取得了明显成就；教育部出台《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》；“2005年度中国远程教育优秀校外学习中心”评选活动近... 国务院“加强和改进高等学校招生管理工作会议”充分肯定近几年来我国高等教育的发展和改革取得了明显成就；教育部出台《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》；“2005年度中国远程教育优秀校外学习中心”评选活动近日揭晓。 展开更多

关键词 学术道德建设 校外学习中心 高等教育 工作会议 招生管理 高等学校 评选活动 远程教育 国务院 荣辱观

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2015(第十四届)中国国际远程教育大会在北京举行

15

作者 赵云建 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第1期78-78,共1页

2015年11月26日-27日,2015（第十四届）中国国际远程教育大会在北京国家会议中心举行。本次大会在中国教育学会、中国高等教育学会、教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学的指导下,由《中国远程教育》杂... 2015年11月26日-27日,2015（第十四届）中国国际远程教育大会在北京国家会议中心举行。本次大会在中国教育学会、中国高等教育学会、教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、国家开放大学的指导下,由《中国远程教育》杂志社主办,以“学习的革命：突破口与制高点”为主题,吸引了行业及跨界的千人与会。 展开更多

关键词 国际远程教育 在线教育 成人教育司 高校网络教育 中国教育学会 国际委员会 研究中心 校外学习中心 中南大学校长 国家会议中心

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