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游戏化评价模式下的校园虚拟货币体系
被引量：
1
1
作者
马积良
田巧英
+2 位作者
杨悦
郗静波
崔燕飞
《教学与管理》
北大核心
2019年第16期19-21,共3页
游戏化学习评价主要包括两方面涵义:一方面是针对游戏化工具和游戏化策略的有效性评价;另一方面则是利用游戏化思想,建设不同于成绩评价等传统评价模式的学生学习评价策略文章对于游戏化学习评价的理解偏重于后者,提出了一种基于学习科...
游戏化学习评价主要包括两方面涵义:一方面是针对游戏化工具和游戏化策略的有效性评价;另一方面则是利用游戏化思想,建设不同于成绩评价等传统评价模式的学生学习评价策略文章对于游戏化学习评价的理解偏重于后者,提出了一种基于学习科学的校园虚拟货币体系的设计思路,这是一种游戏化评价模式的尝试。通过对该体系制度框架、实施方案、监管办法、理论基础等方面的分析,试图论证这一模式的合理、可行性,希望这一模式可以为教育游戏化发展提供一种新思路。
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关键词
学习科学
教育游戏
游戏化评价
校园虚拟货币
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职称材料
题名
游戏化评价模式下的校园虚拟货币体系
被引量：
1
1
作者
马积良
田巧英
杨悦
郗静波
崔燕飞
机构
北京市十一学校龙樾实验中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第16期19-21,共3页
文摘
游戏化学习评价主要包括两方面涵义:一方面是针对游戏化工具和游戏化策略的有效性评价;另一方面则是利用游戏化思想,建设不同于成绩评价等传统评价模式的学生学习评价策略文章对于游戏化学习评价的理解偏重于后者,提出了一种基于学习科学的校园虚拟货币体系的设计思路,这是一种游戏化评价模式的尝试。通过对该体系制度框架、实施方案、监管办法、理论基础等方面的分析,试图论证这一模式的合理、可行性,希望这一模式可以为教育游戏化发展提供一种新思路。
关键词
学习科学
教育游戏
游戏化评价
校园虚拟货币
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
游戏化评价模式下的校园虚拟货币体系
马积良
田巧英
杨悦
郗静波
崔燕飞
《教学与管理》
北大核心
2019
1
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