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基于校园活动设计和实践的地理实践力培养——以人教版必修《地理1》“植被”为例 被引量:1
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作者 杨欢 杜文红 宋波 《地理教学》 北大核心 2024年第12期44-47,共4页
本文选取人教版必修《地理1》“植被”一节,让学生参与包括提出假设、验证假设、分析观测结果和归纳结论等环节的校园活动设计和实践,探索校园活动设计和实践对地理实践力培养的作用。
关键词 校园活动设计 校园活动实践 地理实践力 植被 高中地理
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对近十年高雅艺术进校园活动的回顾与思考 被引量:5
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作者 靳超英 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第9期94-96,共3页
自2005年教育部决定开展高雅艺术进校园活动以来的十年时间里,高雅艺术进校园活动取得了一定的成效,政策支持不断完善,活动形式日益多样,经费筹集不断拓展,受益面不断扩大,大学生的艺术修养也有了明显的提高。但同时也还存在一些问题,... 自2005年教育部决定开展高雅艺术进校园活动以来的十年时间里,高雅艺术进校园活动取得了一定的成效,政策支持不断完善,活动形式日益多样,经费筹集不断拓展,受益面不断扩大,大学生的艺术修养也有了明显的提高。但同时也还存在一些问题,如制度建设不足,有待进一步健全高雅艺术进校园活动的长效机制,工具化思维明显,有待从更高的立意开展高雅艺术进校园活动,理解不充分,有待从更全面的角度营造高校的文化艺术氛围。进一步推进高雅艺术进校园活动,加强高雅艺术进校园活动的思想建设,健全高雅艺术进校园活动的长效机制建设,推进高校多种健康艺术形式的发展。 展开更多
关键词 高雅艺术进校园活动 思想建设 长效机制 其他艺术形式
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大学生参与校园活动积极性不高的原因分析 被引量:2
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作者 刘守铉 卢慧芳 +1 位作者 冯会利 周敏 《河南农业》 2017年第18期35-36,共2页
人才培养是高校教育的目的,大学校园文化活动是高校校园文化建设的主要载体,对提高大学生综合素质、培养社会需要的人才起着关键性作用。剖析了校园活动对当代大学生的身心发展以及综合素质等方面的有利影响,同时也指出了大学生参与校... 人才培养是高校教育的目的,大学校园文化活动是高校校园文化建设的主要载体,对提高大学生综合素质、培养社会需要的人才起着关键性作用。剖析了校园活动对当代大学生的身心发展以及综合素质等方面的有利影响,同时也指出了大学生参与校园活动的现状表现为冷淡、积极性差。针对这种现状产生的原因,进行了深入地分析,旨在提高大学生参与校园活动的积极性,培养顺应社会需求的复合型人才。 展开更多
关键词 大学生 校园活动 积极性
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试论校园活动对大学生素质培养的正面影响及强化 被引量:1
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作者 陈彬 张峰林 《有色金属高教研究》 1999年第3期62-63,共2页
(一)校园活动被称为“隐形课程”而与公开承认、讲授的正式课程相对应。教育的目的一旦隐藏在丰富多采的活动中,学生就会通过活动,产生各种情感体验,从而在不知不觉中走进教育者预先设计的境地。所以校园活动对大学生成长具有潜在... (一)校园活动被称为“隐形课程”而与公开承认、讲授的正式课程相对应。教育的目的一旦隐藏在丰富多采的活动中,学生就会通过活动,产生各种情感体验,从而在不知不觉中走进教育者预先设计的境地。所以校园活动对大学生成长具有潜在的、无意识的和不可抗拒的影响。具体... 展开更多
关键词 校园活动 政治思想 大学生 素质培养
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广西蚕业科学研究院开展蚕桑科普进校园活动 被引量:2
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作者 蒋璇 《广西蚕业》 2016年第2期11-11,共1页
为了引导小学生认识和了解种桑养蚕历史,弘扬蚕丝文化,普及养蚕技术,广西蚕业科学研究院于4-5月组织蚕桑专家免费到南宁市星湖路小学、云景路小学、南湖小学、天桃小学、陈东小学、清川小学、民主路小学等学校开展蚕桑科普进校园活动,... 为了引导小学生认识和了解种桑养蚕历史,弘扬蚕丝文化,普及养蚕技术,广西蚕业科学研究院于4-5月组织蚕桑专家免费到南宁市星湖路小学、云景路小学、南湖小学、天桃小学、陈东小学、清川小学、民主路小学等学校开展蚕桑科普进校园活动,举办蚕桑科普教育专题讲座。 展开更多
关键词 蚕业科学研究 校园活动 种桑 养蚕技术 教育专题 星湖路 天桃 结茧 眠蚕
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滨州市中小学阳光排舞进校园活动开展现状
6
作者 刘杨培研 李文琼 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第S01期79-82,共4页
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对滨州市中小学阳光排舞进校园活动开展现状进行调查研究。研究结果显示:体育教师接受培训的次数较少,相关学校领导对此项目较为支持;阳光排舞进校园活动实... 本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对滨州市中小学阳光排舞进校园活动开展现状进行调查研究。研究结果显示:体育教师接受培训的次数较少,相关学校领导对此项目较为支持;阳光排舞进校园活动实施主要以大课间、体育课、课外活动为主;体育教师对排舞项目较为了解。根据现状笔者尝试提出增加体育教师排舞培训次数、提高学校的排舞氛围、加强排舞类场地设施建设和加大媒体宣传等建议,以期促进滨州市中小学阳光排舞进校园活动的开展。 展开更多
关键词 滨州市 中小学 阳光排舞 校园活动
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成都市首次举办“反假货币知识进校园活动”
7
《西南金融》 北大核心 2005年第6期44-44,共1页
关键词 “反假货币知识进校园活动 成都市 货币管理 人民币 中小学教育
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石景山区档案局开展送展览进校园活动
8
作者 王欢 《北京档案》 北大核心 2018年第12期56-56,共1页
近日,区档案局受北京市京源学校小学部邀请,在该校举办了“纪念石景山区解放70周年暨改革开放40周年掠影”图片展,为该校100余名小学生展示了石景山区解放70年来特别是改革开放40年来的发展和变化。丰富的档案史料、对比鲜明的新老照片... 近日,区档案局受北京市京源学校小学部邀请,在该校举办了“纪念石景山区解放70周年暨改革开放40周年掠影”图片展,为该校100余名小学生展示了石景山区解放70年来特别是改革开放40年来的发展和变化。丰富的档案史料、对比鲜明的新老照片,生动细致的讲解,如时光穿梭机般带领孩子们体验不同年代的生活、感受时代的变迁,激励他们努力学习,创造更加美好的明天。 展开更多
关键词 石景山区 档案局 校园活动 展览 改革开放 档案史料 小学部 小学生
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校园活动的德育模式
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作者 王敬敏 《山东教育科研》 北大核心 2002年第4期39-40,共2页
关键词 校园活动 德育模式 思想品德教育 中学生
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试论校园活动的价值判定
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作者 于水英 乔廷强 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2010年第2期11-13,共3页
随着素质教育改革的全面实施与深人推进,校园活动热悄然涌动,并持续升温。正所谓物极必反,笔者通过观察发现,许多校园活动的开展,并没有收到切实有效的教育教学效果,相反却只是增加了师生的负担,影响了学校正常的教育教学秩序。... 随着素质教育改革的全面实施与深人推进,校园活动热悄然涌动,并持续升温。正所谓物极必反,笔者通过观察发现,许多校园活动的开展,并没有收到切实有效的教育教学效果,相反却只是增加了师生的负担,影响了学校正常的教育教学秩序。为此,笔者曾在《中国教育报》上撰文《给“校园活动热”降降温》,以呼吁降低那愈演愈烈并因学校间相互攀比而日益呈白热化的校园活动热潮。然而,事与愿违,转眼一年多的时间过去了,校园活动的举办仍有增无减,方兴未艾,因此,也就促使笔者对校园活动的价值进行更深入的思考。 展开更多
关键词 校园活动 价值 《中国教育报》 教育改革 物极必反 教学效果 教学秩序 师生
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铸牢中华民族共同体意识视角下的高校校园文化活动研究 被引量:23
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作者 郭人豪 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期31-38,共8页
高等学校是培养人才的重要阵地,是进行铸牢中华民族共同体意识教育的重要场域。校园文化活动是高校师生学习生活的重要组成部分,是新时代高校培养担当民族复兴大任的时代新人的着眼点和着力点。铸牢中华民族共同体意识教育为高校校园文... 高等学校是培养人才的重要阵地,是进行铸牢中华民族共同体意识教育的重要场域。校园文化活动是高校师生学习生活的重要组成部分,是新时代高校培养担当民族复兴大任的时代新人的着眼点和着力点。铸牢中华民族共同体意识教育为高校校园文化活动提供思想引领和发展动力,能够与高校校园文化活动融合共进;高校校园文化活动为铸牢中华民族共同体意识教育提供活动载体和实践平台。因此,应以铸牢中华民族共同体意识为主线开展校园文化活动。铸牢中华民族共同体意识教育融入高校校园文化活动的理论基础是马克思主义人与环境的关系理论、隐性课程理论等;显著特征是教育性、主线性、时代性、情境性;具体内容可分为思想品德教育、文艺体育、科技创新、志愿服务类活动。实施构建有效工作体系、打造校园文化品牌、融入新媒体运用、搭建校园文化活动和思政教育协同育人平台、建立健全制度体系等策略,有助于提升校园文化活动在高校铸牢中华民族共同体意识教育中的作用,推进高校校园文化活动的创新发展。 展开更多
关键词 高校 校园文化活动 铸牢中华民族共同体意识 立德树人
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让中小学“进校园”活动回归育人初心 被引量:6
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作者 鲍传友 曾汶婷 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2021年第4期34-36,共3页
当前过热的进校园活动在给中小学校带来活力的同时,也存在着内容庞杂无序、管理主体缺位、教育功能缺失和形式主义泛滥等问题,其根源在于多重权力主体在教育领域的利益博弈、“条块”体系下教育行政权力的边缘化以及学校办学自主权的弱... 当前过热的进校园活动在给中小学校带来活力的同时,也存在着内容庞杂无序、管理主体缺位、教育功能缺失和形式主义泛滥等问题,其根源在于多重权力主体在教育领域的利益博弈、“条块”体系下教育行政权力的边缘化以及学校办学自主权的弱化。为此需要强化统一管理,落实教育行政部门主体责任;坚持依法依规,完善进校园活动审核认定制度;明确育人导向,保障学校办学自主权和学生选择权,从而推动进校园活动规范有序开展。 展开更多
关键词 现代学校治理 校园活动 办学自主权 中小学减负
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开展校园足球活动若干问题的探讨 被引量:200
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作者 董众鸣 龚波 颜中杰 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2011年第2期91-94,共4页
采用文献资料法,对校园足球活动开展的背景、目标、内容,及其与阳光体育运动、足球后备人才培养的关系等进行探讨。认为:开展校园足球活动是阳光体育运动的组成部分,是推进阳光体育运动深入开展的手段与形式,同时又是足球后备人才培养... 采用文献资料法,对校园足球活动开展的背景、目标、内容,及其与阳光体育运动、足球后备人才培养的关系等进行探讨。认为:开展校园足球活动是阳光体育运动的组成部分,是推进阳光体育运动深入开展的手段与形式,同时又是足球后备人才培养重心战略转移的制度创新。指出:开展校园足球活动应注重青少年足球运动的普及与规模的扩大;着眼于培养全面发展、特长突出的新型足球后备人才;依托学校,普及与提高并重,构建以教育系统为主渠道的足球后备人才培养体系。 展开更多
关键词 校园足球活动 阳光体育运动 后备人才 培养体系
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上海市校园足球活动开展现状、存在的问题及建议 被引量:67
14
作者 董众鸣 柳志刚 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期90-94,共5页
在分析上海市校园足球活动开展现状的基础上,揭示存在的问题,如校内足球课程开设率低、课外足球活动开展不力、足球文化活动内容与方式陈旧、课余训练"精英化"倾向严重等。认为:开展校园足球活动,校本课程是基础,课外活动是核... 在分析上海市校园足球活动开展现状的基础上,揭示存在的问题,如校内足球课程开设率低、课外足球活动开展不力、足球文化活动内容与方式陈旧、课余训练"精英化"倾向严重等。认为:开展校园足球活动,校本课程是基础,课外活动是核心,足球文化是保障,课余训练是示范,校际间竞赛是推手。建议:统一思想,提高认识水平;完善组织管理,建立以激励为导向的管理机制;立足学校实际,形成特色发展方式;加大投入力度,改善基础条件。 展开更多
关键词 校园足球联盟 会员学校 校园足球活动 上海
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人本观照下高校校园文化活动育人模式的构建 被引量:20
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作者 刘成立 王立仁 《东北师大学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期203-206,共4页
以大学生为主体的校园文化活动作为高校思想政治教育的重要组成部分,只有立足于人的本性需要(大学生全面发展的需要)才能找到它的生存依据和存在价值,因为校园文化活动的生命根植于其所服务的人的生活之中。因此,在以人为本理念的指导下... 以大学生为主体的校园文化活动作为高校思想政治教育的重要组成部分,只有立足于人的本性需要(大学生全面发展的需要)才能找到它的生存依据和存在价值,因为校园文化活动的生命根植于其所服务的人的生活之中。因此,在以人为本理念的指导下,如何建构新时期高校校园文化活动的育人模式是高校思想政治教育中的重要课题。为此,笔者试从高校校园文化活动人本育人模式的内涵解读、现实体察和路径探索等三方面进行论述。 展开更多
关键词 人本 校园文化活动 育人 构建
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高职院校校园文化活动育人体系构建研究 被引量:11
16
作者 张妍妍 高强 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第24期24-25,共2页
校园文化活动是学生在学校生活、学习和成长的重要组成部分,因此,高职院校要构建校园文化活动育人体系,在明晰高职院校校园文化活动育人目标的基础上,确定高职院校校园文化活动素质教育的项目内容和实施方案,并通过形成详细的校园文化... 校园文化活动是学生在学校生活、学习和成长的重要组成部分,因此,高职院校要构建校园文化活动育人体系,在明晰高职院校校园文化活动育人目标的基础上,确定高职院校校园文化活动素质教育的项目内容和实施方案,并通过形成详细的校园文化活动素质教育学分认定实施细则和有形化成绩单的信息认证方法,推动和促进校园文化活动育人体系的实施。 展开更多
关键词 高职院校 校园文化活动 育人体系 素质教育
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高校开展校园文化活动的几点思考 被引量:8
17
作者 涂俊才 杨胜勇 《华中农业大学学报(社会科学版)》 2008年第3期86-88,共3页
大学校园文化是一所学校的精神之所在。校园文化活动是校园文化的重要组成部分,且是最活跃、最丰富、最多样化的部分,也是校园文化的表现载体之一。开展校园文化活动应突显育人功能、导向功能、凝聚功能和调适功能。开展校园文化活动应... 大学校园文化是一所学校的精神之所在。校园文化活动是校园文化的重要组成部分,且是最活跃、最丰富、最多样化的部分,也是校园文化的表现载体之一。开展校园文化活动应突显育人功能、导向功能、凝聚功能和调适功能。开展校园文化活动应弘扬主旋律,注重塑造品牌,体现高校价值追求,展现高校大学生的群体风貌。开展校园文化活动还应协调处理好艺术性、娱乐性和教育性的关系,质与量的关系,传承与创新的关系。 展开更多
关键词 校园文化活动 功能 原则 思考
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校园人群活动空间夏季小气候及热舒适研究 被引量:29
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作者 彭海峰 杨小乐 +1 位作者 金荷仙 傅凡 《中国园林》 北大核心 2017年第12期47-52,共6页
以浙江农林大学东湖校区为研究对象,对夏季校园人群活动空间小气候进行实测。主要针对广场、林荫路、木栈道、草坪这4种人群集中活动空间的空气温度、相对湿度、风速、太阳辐射强度进行测定。通过测得的数据,分析、比较不同校园人群活... 以浙江农林大学东湖校区为研究对象,对夏季校园人群活动空间小气候进行实测。主要针对广场、林荫路、木栈道、草坪这4种人群集中活动空间的空气温度、相对湿度、风速、太阳辐射强度进行测定。通过测得的数据,分析、比较不同校园人群活动空间的小气候效应状况;并通过Ray Man1.2软件,计算不同校园人群活动空间的生理等效温度(PET),对比PET与小气候因子之间的关系。通过风景园林规划设计,结合校园人群活动空间的空间结构,探讨校园人群活动空间的适宜性设计,以及风景园林规划设计在调节改善校园人群活动空间小气候中的作用。 展开更多
关键词 风景园林 校园活动空间 小气候 现场实测 热舒适
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高校校园文化品牌建设研究——以桂林理工大学“社区文化节”三自教育主题实践活动为例 被引量:5
19
作者 李南 张瑞 《思想政治教育研究》 2013年第4期93-95,共3页
校园文化是高校的重要组成部分,校园文化活动"品牌化"已经成为高校的共识。文章以桂林理工大学"社区文化节"三自教育主题实践活动为例,对高校校园文化品牌建设进行研究,总结了高校校园文化活动品牌建设和大学生&qu... 校园文化是高校的重要组成部分,校园文化活动"品牌化"已经成为高校的共识。文章以桂林理工大学"社区文化节"三自教育主题实践活动为例,对高校校园文化品牌建设进行研究,总结了高校校园文化活动品牌建设和大学生"三自"教育的基本经验。 展开更多
关键词 高校 校园文化活动 品牌建设
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基于扎根理论的高校校园文化活动创新驱动机理研究 被引量:3
20
作者 于洪卫 王东强 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第2期187-190,共4页
国内外学者已对高校校园文化活动创新的基本内涵、多重功能、面临困境和基本对策等问题进行了初步探讨,但仍存在一些问题。扎根理论针对高校校园文化活动创新的驱动机理,研究者参与到校园文化活动创新的环境中,采用介入式观察和非结构... 国内外学者已对高校校园文化活动创新的基本内涵、多重功能、面临困境和基本对策等问题进行了初步探讨,但仍存在一些问题。扎根理论针对高校校园文化活动创新的驱动机理,研究者参与到校园文化活动创新的环境中,采用介入式观察和非结构性访谈等获取资料的方法,系统、详尽地描述、反思研究对象的事实境况,然后在此基础上抽象出理论并提升理论,是一种自下而上建立理论的方法。这种方法由于是在系统收集资料的基础上寻找出反映校园文化活动创新现象的核心概念,然后通过在这些概念之间建立起联系而识别驱动机理,因而更具可信性和说服力。 展开更多
关键词 扎根理论 高校校园文化活动 创新 驱动机理
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