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高校实践育人与校园文化环境建设的结合 被引量:2
1
作者 蒙焕林 《工程抗震与加固改造》 北大核心 2024年第6期I0011-I0011,共1页
随着社会的发展和教育理念的革新,高校教育越来越重视学生的全面发展及对其实践能力的培养了。在这一背景下,校园文化环境的建设已成为提升学生实践能力和促进其全面发展的重要途径。本文旨在探讨如何通过校园文化环境建设,促进高校的... 随着社会的发展和教育理念的革新,高校教育越来越重视学生的全面发展及对其实践能力的培养了。在这一背景下,校园文化环境的建设已成为提升学生实践能力和促进其全面发展的重要途径。本文旨在探讨如何通过校园文化环境建设,促进高校的实践育人活动。建设包容、多元的物质文化环境。首先,可以在校园内创建灵活的实践学习区。例如,使用可移动桌椅配置和可变换布局的教室,设计开放型和模块化的学习空间,适应不同团队和个人的学习需求。 展开更多
关键词 校园文化环境 实践育人 教育理念 学生的全面发展 实践能力的培养 物质文化环境 模块化 开放型
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校园文化环境对学生心理健康的促进作用 被引量:4
2
作者 张琳钰 马璐 李宇形 《语文建设》 北大核心 2023年第9期I0008-I0008,共1页
近些年,在多元文化冲击和网络环境的影响下,青少年的心理健康面临一系列危机,也为学校教育带来了更为严峻的挑战。在立德树人根本任务指导下,关注学生的身、心、学共同成长是学校工作的应有之举。除了对课堂教学的管理和督促,校园文化... 近些年,在多元文化冲击和网络环境的影响下,青少年的心理健康面临一系列危机,也为学校教育带来了更为严峻的挑战。在立德树人根本任务指导下,关注学生的身、心、学共同成长是学校工作的应有之举。除了对课堂教学的管理和督促,校园文化环境的建设更是重中之重。因为校园文化不仅展现着一所学校的治学理念与精神风貌,也是凝聚师生情感、涵养师生精神的土壤。 展开更多
关键词 校园文化环境 共同成长 师生精神 立德树人 师生情感 治学理念 多元文化 一所
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论校园文化环境的常规管理
3
作者 杨天平 《当代教育科学》 1991年第1期46-49,54,共5页
学校是塑造人类精神文明的特殊场所。良好的教学和生活环境既有利于学生集中注意力,提高学习效果,又有利于陶冶学生的情操,净化学生的心灵。早在欧洲文艺复兴时期,人文主义的教育家们就十分强调校园文化环境的建设与管理。被称为“第一... 学校是塑造人类精神文明的特殊场所。良好的教学和生活环境既有利于学生集中注意力,提高学习效果,又有利于陶冶学生的情操,净化学生的心灵。早在欧洲文艺复兴时期,人文主义的教育家们就十分强调校园文化环境的建设与管理。被称为“第一个新式学校教师”的意大利著名教育家维多理诺认为,良好的校园环境有助于学生的学习。 展开更多
关键词 校园文化环境 教育管理思想 近代资产阶级 社会性活动 思想教育 人际环境 政治教育 教育论 心理环境 教风
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思想政治教育视野中的校园文化环境建设 被引量:8
4
作者 蔡宏生 郑文慧 《学校党建与思想教育》 北大核心 2007年第7期75-76,共2页
文化环境蕴含的文化模式和文化传统可以通过各种形式和媒介介入人们的物质生活和精神生活,潜移默化地影响、改变人们的行为方式、价值取向和思维特点,使人的思想品德在不知不觉中被打上文化环境的烙印。思想政治教育不是在真空中进行... 文化环境蕴含的文化模式和文化传统可以通过各种形式和媒介介入人们的物质生活和精神生活,潜移默化地影响、改变人们的行为方式、价值取向和思维特点,使人的思想品德在不知不觉中被打上文化环境的烙印。思想政治教育不是在真空中进行的,必然受到文化环境的深刻影响。因此,以文化传承、 展开更多
关键词 校园文化环境建设 思想政治教育 教育视野 精神生活 物质生活 文化传统 文化模式 潜移默化
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校园文化环境建设三原则
5
作者 润深 《高校教育管理》 1993年第2期139-141,共3页
所谓环境,是指周围的境况和条件。任何学校,任何班级、任何个人,都要受到周围客观条件的制约与影响,这些客观条件的总和即为育人环境。境环有良好与恶劣之分。对教育和教育对象起积极促进和鼓舞作用的叫良好境环,起消极影响和毒害作用... 所谓环境,是指周围的境况和条件。任何学校,任何班级、任何个人,都要受到周围客观条件的制约与影响,这些客观条件的总和即为育人环境。境环有良好与恶劣之分。对教育和教育对象起积极促进和鼓舞作用的叫良好境环,起消极影响和毒害作用的叫恶劣环境。契诃夫曾说:“大学生的精神状态,在大多数情形中,都是由环境培养出来的”。这里把校园环境与培养大学生的精神状态紧密地联系在一起,不能不说是十分精辟的见解。从我国古代孟母三迁的故事,到今天各位家长为其子女不惜一切代价选择名牌学校的现实,便足以看出校园环境与育人氛围的密切关系及其重要性。 展开更多
关键词 校园文化环境 校园环境 三原则 育人环境 学校 寿丘 圆门 教学楼 孟母三迁 客观条件
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校园文化环境:建设与管理
6
作者 周俊伦 《中小学管理》 北大核心 2007年第2期28-28,共1页
校园文化环境的建设与管理是建设可持续发展学校的重要组成部分。笔者认为,要做好这项工作,可从以下几方面入手:
关键词 校园文化环境 管理 可持续发展 学校
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校园文化环境常规管理的基本要求
7
《中小学管理》 北大核心 1991年第4期18-19,共2页
做好整体规划 校园文化环境的建设,必须明确目标要求,作好整体规划,坚持安全适用、勤俭办学的原则。
关键词 校园文化环境 勤俭办学 整体规划 宣传橱窗 思想教育 设备管理 内容和形式 行为习惯 卫生包 环境布置
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加强高校校园文化建设 营造良好育人氛围 被引量:7
8
作者 任慧英 路金龙 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期59-63,共5页
良好的高校校园的物质环境、人际环境、文化环境具有强大的育人功能 ,它可使学生的心灵得到净化 ,心态得到完美 ,情操得到陶冶。进一步搞好校园文化建设 ,是每位教职工义不容辞的神圣职责。
关键词 校园文化环境 校风 校园文化建设 育人环境
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让高校档案为校园文化建设服务 被引量:18
9
作者 徐蔚 《北京档案》 北大核心 2009年第3期33-34,共2页
高校档案是高校文化的积淀,是珍贵的文化财富。校园文化建设是高校建设中的一项重要工作,是衡量高校建设的重要环节。开发利用蕴涵着丰富文化信息资源的高校档案,让其参与校园文化建设,营造积极向上、健康高雅的校园文化环境,发挥... 高校档案是高校文化的积淀,是珍贵的文化财富。校园文化建设是高校建设中的一项重要工作,是衡量高校建设的重要环节。开发利用蕴涵着丰富文化信息资源的高校档案,让其参与校园文化建设,营造积极向上、健康高雅的校园文化环境,发挥高校档案在校园文化建设中的作用,是高校档案工作者面临的新课题之一。 展开更多
关键词 校园文化建设 高校档案 服务 文化信息资源 校园文化环境 高校建设 档案工作者 高校文化
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试论校园文化建设与高校贫困生健康心理培育 被引量:6
10
作者 余欣欣 石艳华 梁贞巧 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第4期70-71,共2页
关键词 高校贫困生 校园文化建设 多样化 校园文化环境 贫困大学生 健康心理 高等教育 紧张 兴奋性 行为
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论加强校园文化建设促进理工科大学生的人文素质教育 被引量:3
11
作者 汤建 《教育与职业》 北大核心 2006年第35期177-179,共3页
本文针对理工科大学生人文素质教育薄弱的现象,提出了大力加强高校校园文化建设促进理工科类大学生的人文素质教育。一是把校园文化建设纳入高校发展的总体规划,树立校园文化全员共建意识;二是净化校园丈化环境,营造有利于大学生社... 本文针对理工科大学生人文素质教育薄弱的现象,提出了大力加强高校校园文化建设促进理工科类大学生的人文素质教育。一是把校园文化建设纳入高校发展的总体规划,树立校园文化全员共建意识;二是净化校园丈化环境,营造有利于大学生社会化的文化氛围;三是培养优良的校风,营造有利于大学生社会化的精神环境。 展开更多
关键词 高校 校园文化建设 校园文化环境 校风
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加强高校校园文化建设浅议 被引量:6
12
作者 刘保生 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第5期65-66,共2页
关键词 校园文化建设 高校 校园文化教育 校园文化生活 校园文化环境 校园文化活动 文化组织 文化政策 文化队伍 文化制度 建立健全 文化设施 文化观念 思维方法 校园风气 校园精神 复合体 学生会 人生观 价值观 审美观 婚恋观
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浅论校园文化 被引量:1
13
作者 万美容 徐北峰 《学校党建与思想教育》 1997年第2期30-32,共3页
党的十四届六中全会《决议》强调,要深入持久地“建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化”。认真贯彻落实党中央的指示精神,切实加强高等学校校园文化建设,是社会主义精神文明建设的迫切需要,对高校的改革和发展,对于培养德、智... 党的十四届六中全会《决议》强调,要深入持久地“建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化”。认真贯彻落实党中央的指示精神,切实加强高等学校校园文化建设,是社会主义精神文明建设的迫切需要,对高校的改革和发展,对于培养德、智、体全面发展的社会主义事业的接班人和建设者,具有重要的战略意义和现实意义。 展开更多
关键词 校园文化建设 高校校园文化 社会文化 校园精神 等学校 文明建设 校园文化环境 社会主义精神 校园文化活动 大学校园
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确立校园文化建设主旋律 搞好高校精神文明建设
14
作者 郁顺华 刘光灿 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1998年第S2期285-288,共4页
高校是培养高素质人才和出科技成果的重要基地。高校通过培养和造就“四有”新人,为改革开放和社会主义现代化事业输送建设者和接班人。高校还通过发展科技为可持续发展和社会全面进步提供智力支持。所以,从一定意义上讲,高校的全部... 高校是培养高素质人才和出科技成果的重要基地。高校通过培养和造就“四有”新人,为改革开放和社会主义现代化事业输送建设者和接班人。高校还通过发展科技为可持续发展和社会全面进步提供智力支持。所以,从一定意义上讲,高校的全部工作都属于精神文明建设的范畴,而搞... 展开更多
关键词 校园文化建设 高校精神文明建设 大学生 青年学生 主旋律 邓小平理论 舆论导向 校园文化环境 价值取向 理论武装
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中华优秀传统文化视角下高校校园文化建设研究 被引量:32
15
作者 朱京凤 张桂华 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第16期49-51,共3页
中华优秀传统文化与高校校园文化建设之间存在多种联系,高校校园文化建设离不开中华优秀传统文化作支撑,校园文化也是中华优秀传统文化的传播平台。当前,高校校园文化建设方面仍面临着历史虚无主义冲击、西方普世价值持续入侵、校园文... 中华优秀传统文化与高校校园文化建设之间存在多种联系,高校校园文化建设离不开中华优秀传统文化作支撑,校园文化也是中华优秀传统文化的传播平台。当前,高校校园文化建设方面仍面临着历史虚无主义冲击、西方普世价值持续入侵、校园文化导向不明确与师生对传统文化认知不足的困境。在此背景下,高校校园文化建设需合理规划传统文化设施建设,加强中华优秀传统文化教育,优化学校管理体制,增加中华优秀传统文化宣传活动。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 校园文化导向 校园文化生态环境 优化教学体制
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青少年心理发展的亚文化系统——校园文化 被引量:5
16
作者 俞国良 闾剑宝 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1989年第4期40-44,共5页
一校园文化,作为与企业文化、家庭文化、旅游文化、电视文化等相提并论的文化分支,以其独特地位在大文化系统中占着自己的一席。正确认识和把握校园文化这一范畴,以系统的眼光看待校园文化环境的建设和教育活动的优化,将使我们找到一条... 一校园文化,作为与企业文化、家庭文化、旅游文化、电视文化等相提并论的文化分支,以其独特地位在大文化系统中占着自己的一席。正确认识和把握校园文化这一范畴,以系统的眼光看待校园文化环境的建设和教育活动的优化,将使我们找到一条崭新的教育思路,这对于打破封闭的教育体系,深化教育改革,促进青少年心理发展和思想品德的形成,造就一代有独立人格和心灵的新人,具有十分重要的意义。究竟何谓校园文化? 展开更多
关键词 校园文化环境 青少年 心理发展 社会文化规范 文化系统 校园文化建设 行为模式 心理环境 核心内容 文化意识
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校园安全文化育人策略--评《安全文化学》
17
作者 田冰 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期2883-2884,共2页
在当今社会,校园安全文化已成为教育领域的重要议题。随着教育改革持续深入,教育部门愈发认识到,一个安全、健康的校园文化环境对于学生的全面成长至关重要。校园文化不仅关乎学生的精神风貌和道德品质,更是培养学生创新思维和社会责任... 在当今社会,校园安全文化已成为教育领域的重要议题。随着教育改革持续深入,教育部门愈发认识到,一个安全、健康的校园文化环境对于学生的全面成长至关重要。校园文化不仅关乎学生的精神风貌和道德品质,更是培养学生创新思维和社会责任感的重要土壤。安全文化育人作为一种教育理念,强调通过构建良好的软硬件教育环境,为学生营造安全稳定的学习成长氛围,塑造他们的性格与行为。基于此,探究校园文化育人问题,对于提升教育质量、促进学生全面发展具有深远的现实意义。《安全文化学》是一本全面、系统地介绍和研究安全文化学的专著,该书不仅深入探讨了安全文化学的基础理论知识,还详细阐述了其实践应用,可为读者提供既有理论深度又有实践指导意义的参考。全书共十个章节,从绪论开始,逐步深入到安全文化学的各个方面。 展开更多
关键词 校园文化环境 道德品质 安全文化 校园安全文化 文化育人 理论深度 育人策略 社会责任感
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校园文化与青少年的世界观形成 被引量:2
18
作者 俞国良 闾剑宝 《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 1990年第2期21-22,共2页
校园文化,以其独特地位在大文化系统中占着一席.正确认识和把握校园文化环境的建设,有助于深化教育改革,促进青少年世界观的形成.何谓校园文化?校园文化是学校师生通过教育教学活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财... 校园文化,以其独特地位在大文化系统中占着一席.正确认识和把握校园文化环境的建设,有助于深化教育改革,促进青少年世界观的形成.何谓校园文化?校园文化是学校师生通过教育教学活动所创造和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态.在这里,教育教学活动首先被视为是一种文化活动,它不仅传授知识技能,而且还传播社会文化规范和价值体系,雕塑着人的心灵.具体地剖析这种文化活动,可以分为三个层次:(1)观念形态层,即学校师生所共同享有的价值观、道德规范、行为模式、校风传统、人际关系、集体舆论以及各种认同的文化意识;(2)制度层,即学校中所特有的规章制度、学生守则、学校行政、党、团。 展开更多
关键词 校园文化环境 青少年 世界观形成 校园文化建设 教育教学活动 社会文化规范 文化活动 人际关系 行为模式 文化氛围
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把握切入点从培养跨世纪人才高度建设校园文化
19
作者 田秭援 曹景文 《黑龙江高教研究》 北大核心 1997年第2期20-22,共3页
把握切入点从培养跨世纪人才高度建设校园文化田秭援曹景文高等学校担负着为社会主义现代化建设事业培养合格建设者和接班人的历史重任,而高等学校能否培养出面向21世纪理想远大、志趣高尚、人格完善、心理健康、富有创造性的中华民... 把握切入点从培养跨世纪人才高度建设校园文化田秭援曹景文高等学校担负着为社会主义现代化建设事业培养合格建设者和接班人的历史重任,而高等学校能否培养出面向21世纪理想远大、志趣高尚、人格完善、心理健康、富有创造性的中华民族的后来人,在相当程度上取决于校园... 展开更多
关键词 校园文化建设 大学生 高校校园文化 培养跨世纪人才 切入点 校园文化活动 社会文化 校园文化环境 文化形态 班集体建设
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教育电视与高校校园文化建设
20
作者 骆玉安 赵善义 杨五福 《中国电化教育》 北大核心 1995年第11期6-7,共2页
关键词 高校教育电视 高校校园文化建设 校园文化环境 文化设施 文化意境 电视教学片 学生 生动形象 教育电视台 学校
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