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校园文化周的有效实践与价值解读
被引量：
1
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作者
蒋晓美
《教育视界》
2015年第Z1期103-106,共4页
校园文化是学校教育的有机组成部分,如何创生以人为本且体现学生立场的校园文化,使学生在参与校园文化建设中实现道德的成长、生命的成长,是当前校园文化建设探索的主旋律。笔者介绍的翠岗中学校园文化周活动,丰富了学生的精神生活,使...
校园文化是学校教育的有机组成部分,如何创生以人为本且体现学生立场的校园文化,使学生在参与校园文化建设中实现道德的成长、生命的成长,是当前校园文化建设探索的主旋律。笔者介绍的翠岗中学校园文化周活动,丰富了学生的精神生活,使所有的学生都找到自己的位置、发挥了特长、张扬了个性,更好地彰显了校园文化的德育熏陶功能,提升了学校的文化品位。
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关键词
校园文化周
活动实施
活动成效
功能价值
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题名
校园文化周的有效实践与价值解读
被引量：
1
1
作者
蒋晓美
机构
江苏省扬州市翠岗中学
出处
《教育视界》
2015年第Z1期103-106,共4页
文摘
校园文化是学校教育的有机组成部分,如何创生以人为本且体现学生立场的校园文化,使学生在参与校园文化建设中实现道德的成长、生命的成长,是当前校园文化建设探索的主旋律。笔者介绍的翠岗中学校园文化周活动,丰富了学生的精神生活,使所有的学生都找到自己的位置、发挥了特长、张扬了个性,更好地彰显了校园文化的德育熏陶功能,提升了学校的文化品位。
关键词
校园文化周
活动实施
活动成效
功能价值
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
校园文化周的有效实践与价值解读
蒋晓美
《教育视界》
2015
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