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校园安全立法的内容结构及其属性新论
被引量：
2
1
作者
王才领
石东坡
《教育与职业》
北大核心
2011年第18期170-172,共3页
校园安全立法的重要性、紧迫性由于新近的喋血事件再次引发社会的关注。而校园安全立法之所以在实际立法进程中未被列为一个现实的立法项目,究其原因,一是缺乏目标导向及其综合立法的立法思维和方式;二是因为缺乏对于校园安全立法内容...
校园安全立法的重要性、紧迫性由于新近的喋血事件再次引发社会的关注。而校园安全立法之所以在实际立法进程中未被列为一个现实的立法项目,究其原因,一是缺乏目标导向及其综合立法的立法思维和方式;二是因为缺乏对于校园安全立法内容结构及其属性的正确认识。应当看到,在目标导向下的以问题为对象的综合立法方式中,校园安全立法的内容结构及属性上分别有着警察法、教育法和社会法的三重属性。由此,不应拘泥于校园安全立法的单一部门归属,而应该将上述三个方面的内容有机统一起来,整合成为校园安全立法的应有构成。
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关键词
校园安全立法
综合
立法
警察法
教育法
社会法
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题名
校园安全立法的内容结构及其属性新论
被引量：
2
1
作者
王才领
石东坡
机构
浙江工业大学保卫处
浙江工业大学法学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第18期170-172,共3页
文摘
校园安全立法的重要性、紧迫性由于新近的喋血事件再次引发社会的关注。而校园安全立法之所以在实际立法进程中未被列为一个现实的立法项目,究其原因,一是缺乏目标导向及其综合立法的立法思维和方式;二是因为缺乏对于校园安全立法内容结构及其属性的正确认识。应当看到,在目标导向下的以问题为对象的综合立法方式中,校园安全立法的内容结构及属性上分别有着警察法、教育法和社会法的三重属性。由此,不应拘泥于校园安全立法的单一部门归属,而应该将上述三个方面的内容有机统一起来,整合成为校园安全立法的应有构成。
关键词
校园安全立法
综合
立法
警察法
教育法
社会法
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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被引量
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1
校园安全立法的内容结构及其属性新论
王才领
石东坡
《教育与职业》
北大核心
2011
2
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