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基于心理健康教育的校园安全管理思考——评《高等学校心理健康教育研究》
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作者 高财智 《安全与环境学报》 北大核心 2025年第1期410-410,共1页
高校作为培养国家未来栋梁的重要阵地,校园安全管理尤为重要。然而传统的安全管理手段已难以全面应对日益复杂多变的校园安全挑战,心理健康教育为高校校园安全管理提供了新的视角和路径。通过深入关注学生的内心世界,及时发现并解决心... 高校作为培养国家未来栋梁的重要阵地,校园安全管理尤为重要。然而传统的安全管理手段已难以全面应对日益复杂多变的校园安全挑战,心理健康教育为高校校园安全管理提供了新的视角和路径。通过深入关注学生的内心世界,及时发现并解决心理健康问题,不仅能够提升学生的心理素质,还能够有效预防因心理问题引发的安全隐患。因此,将心理健康教育融入校园安全管理体系,不仅是提升高校安全管理水平的关键举措,更是促进学生全面健康发展、构建和谐校园环境的必然要求。 展开更多
关键词 校园安全管理 高校安全管理 心理健康教育 高等学校 构建和谐校园 心理素质 高校校园安全 关键举措
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基于风险管理的校园安全事故预防策略——评《校园安全事故预防与安全文化建设》
2
作者 王延钊 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期2056-2057,共2页
随着社会经济的发展和教育事业的进步,校园安全问题日益受到广泛关注。校园安全事故不仅会造成师生伤亡和财产损失,还会影响学校的声誉和稳定。因此,加强校园安全事故预防,保障师生安全,已成为学校管理工作的重中之重。风险管理作为一... 随着社会经济的发展和教育事业的进步,校园安全问题日益受到广泛关注。校园安全事故不仅会造成师生伤亡和财产损失,还会影响学校的声誉和稳定。因此,加强校园安全事故预防,保障师生安全,已成为学校管理工作的重中之重。风险管理作为一种系统的管理方法,强调在事故发生前进行预防和控制。 展开更多
关键词 学校管理工作 校园安全事故 安全文化建设 安全事故预防 风险管理 预防策略 校园安全问题 事故发生
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我国地方高校校园安全治理中大学生参与机制 被引量:1
3
作者 吴长剑 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第1期36-42,共7页
随着校园安全治理复杂性和不确定性的增加,亟须从风险沟通面向加强大学生参与机制的整体融入。通过构建大学生参与机制的六维风险沟通新分析框架,发现我国地方高校校园安全治理中大学生参与机制存在理念薄弱性、主体碎片化、路径科层化... 随着校园安全治理复杂性和不确定性的增加,亟须从风险沟通面向加强大学生参与机制的整体融入。通过构建大学生参与机制的六维风险沟通新分析框架,发现我国地方高校校园安全治理中大学生参与机制存在理念薄弱性、主体碎片化、路径科层化、内容有限性、手段单一化、效果应急化等困境。上述困境的生成机制涉及理念错位、主体利益桎梏、官僚制路径依赖、维稳隐性驱动、手段“内卷化”、配套制度不充分。为此,可通过预防性参与理念、整体型参与主体、网络化参与路径、充分型参与内容、复合式参与手段、制度性参与效果的“六位一体”再造,实现对大学生参与机制困境的风险沟通治理。 展开更多
关键词 地方高校 校园安全治理 大学生参与机制 风险沟通 风险的社会放大
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研制校园安全条例应注意的几个问题 被引量:3
4
作者 孙绵涛 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2017年第2期120-122,共3页
为使校园安全条例出台后切实保障校园安全,在研制校园安全条例的内容规范时,一要注意校园安全制度的系统性及全面性,二要处理好学校安全管理制度与学校安全工作规范之间的关系,注意二者之间的关联性或一致性,三是要处理好校园安全事故... 为使校园安全条例出台后切实保障校园安全,在研制校园安全条例的内容规范时,一要注意校园安全制度的系统性及全面性,二要处理好学校安全管理制度与学校安全工作规范之间的关系,注意二者之间的关联性或一致性,三是要处理好校园安全事故处理程序与其他法规中规定的校园责任事故处理问题之间的关系,使学校安全事故的处理既体现完整性又具有可操作性。 展开更多
关键词 校园安全 校园安全规范 校园安全事故处理
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构建高水平校园安全的内涵、框架与实践进路 被引量:3
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作者 胡波 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第5期183-189,共7页
校园安全是国家安全体系的重要组成部分,高水平校园安全是教育高质量发展和实现教育现代化的必然要求。随着我国整体转向高质量发展阶段,统筹发展与安全已升级为统筹高质量发展与高水平安全,校园安全也被赋予新的内涵和要求。高水平校... 校园安全是国家安全体系的重要组成部分,高水平校园安全是教育高质量发展和实现教育现代化的必然要求。随着我国整体转向高质量发展阶段,统筹发展与安全已升级为统筹高质量发展与高水平安全,校园安全也被赋予新的内涵和要求。高水平校园安全以体系健全的校园安全风险治理、技术先进的校园安全防范措施、应对高效的校园安全应急处突、全面深入的校园安全文化建设为主要内涵。构建高水平校园安全,需要在抽取校园安全治理子系统、分析校园安全适应性、建构评价指标、明确生成机理的基础上,提高科学技术运用、强化主体责任和法治保障、加强安全平台建设和协同机制建设,围绕本质安全和非本质安全的一体提升,从体系完善、机制健全、流程优化、模式创新等环节,不断改进、持续完善,基于文化价值认同完善协同机制、基于资源要素融合建设安全平台、基于主体责任强化加强规章制度供给、基于智能水平提升的科学技术运用,为师生营造一个更加安全、更加稳定的校园环境。 展开更多
关键词 校园安全 高水平安全 高质量发展 安全治理 教育现代化
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网格化·微案例:筑牢校园安全的“铜墙铁壁” 被引量:1
6
作者 孙旭浓 《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2024年第12期43-45,共3页
为有效防范校园安全事故发生,浙江省慈溪阳光实验学校依托“旨向问题和效能的校园安全网格化管理微案例探究”开展系列探索实践。一是织微成网,通过架构“1+5+N”校园安全“大网格”管理层级,编制微案例排查清单,形成纵横交错的网格化... 为有效防范校园安全事故发生,浙江省慈溪阳光实验学校依托“旨向问题和效能的校园安全网格化管理微案例探究”开展系列探索实践。一是织微成网,通过架构“1+5+N”校园安全“大网格”管理层级,编制微案例排查清单,形成纵横交错的网格化管理系统;二是防微杜渐,通过建立“微案例汇报、比对、查验”和“微问题发现、预警、处置、总结”流程,推动网格化管理工作制度化、规范化运行;三是积微成面,依托数字化平台和信息化技术,赋能“隐患排查”和“优化整治”两条线,让网格化管理走向智能化、精准化、系统化。 展开更多
关键词 学校安全管理 校园安全 网格化管理 微案例 智慧管理
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风险控制意识下的高校安全管理体系建构——评《校园安全事件风险分析》 被引量:2
7
作者 吴沛晟 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第2期824-824,共1页
一个安全稳定的高校环境有助于保障良好的教学生活秩序,提升学校的社会声誉和形象,为高校的长期发展奠定坚实基础。推动风险控制意识下的高校安全管理体系建构,可帮助高校全面识别和评估内外部安全风险,建立健全的安全管理制度和应急预案。
关键词 高校安全管理 高校环境 安全管理制度 应急预案 社会声誉 体系建构 风险分析 校园安全事件
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校园安全教育与管理创新策略——评《校园安全事件风险分析》
8
作者 田冰 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第8期249-250,共2页
在快速发展的现代社会,校园作为知识传授与人格塑造的重要场所,其安全环境直接关系到学生的健康成长与社会的和谐稳定。然而,随着教育环境的日益复杂和多元化,校园安全问题日益凸显,从传统的物理安全到新兴的网络安全、心理健康等,都对... 在快速发展的现代社会,校园作为知识传授与人格塑造的重要场所,其安全环境直接关系到学生的健康成长与社会的和谐稳定。然而,随着教育环境的日益复杂和多元化,校园安全问题日益凸显,从传统的物理安全到新兴的网络安全、心理健康等,都对校园安全教育与管理提出了新的挑战。因此,探索校园安全教育与管理创新策略,构建全方位、多层次的校园安全防护网,成为当前教育领域亟待解决的重要课题。 展开更多
关键词 物理安全 网络安全 安全防护网 人格塑造 心理健康 校园安全教育 风险分析 新的挑战
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校园安全风险规制与安全教育融合研究--评《中小学校园安全风险规制研究》
9
作者 陈星 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第6期247-248,共2页
校园安全是教育事业发展的重要保障,关系到广大师生的生命财产安全和社会的和谐稳定。然而,随着社会的快速发展和校园环境的不断变化,校园安全风险日益凸显,如校园欺凌、交通安全、网络安全等问题频发,给学生的安全带来了严重威胁。中... 校园安全是教育事业发展的重要保障,关系到广大师生的生命财产安全和社会的和谐稳定。然而,随着社会的快速发展和校园环境的不断变化,校园安全风险日益凸显,如校园欺凌、交通安全、网络安全等问题频发,给学生的安全带来了严重威胁。中小学校园安全风险规制主要包括制定安全管理制度、加强安全设施建设、开展安全巡查和隐患排查等,旨在通过制度化和规范化的管理,降低校园安全风险,保障师生安全。学生安全教育则是指通过教育活动使学生了解安全知识,提高自我保护能力,培养安全意识和应急处理能力。构建一个有效的校园安全风险规制体系,并将其与学生安全教育相融合,是提升校园安全管理水平的必然要求。 展开更多
关键词 校园安全 教育融合 应急处理能力 风险规制 安全管理制度 自我保护能力 交通安全 隐患排查
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校园安全应急管理措施构建与实践——《安全事故预防的行为控制与管理方法》
10
作者 蒋建国 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第9期3707-3708,共2页
当前,校园安全问题日益凸显,各种突发事件时有发生,对师生的生命安全和身体健康构成了严重威胁。因此,构建一套科学、有效的校园安全应急管理措施显得尤为重要,这不仅关乎每一个师生的切身利益,更是维护校园稳定、保障教学秩序的重要基... 当前,校园安全问题日益凸显,各种突发事件时有发生,对师生的生命安全和身体健康构成了严重威胁。因此,构建一套科学、有效的校园安全应急管理措施显得尤为重要,这不仅关乎每一个师生的切身利益,更是维护校园稳定、保障教学秩序的重要基石。校园安全应急管理可通过制定和执行一系列预防措施和应急预案,最大限度地减少突发事件带来的损失。 展开更多
关键词 校园安全 校园稳定 教学秩序 应急预案 安全事故预防 突发事件 安全应急管理 构建与实践
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校园安全文化育人策略--评《安全文化学》
11
作者 田冰 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期2883-2884,共2页
在当今社会,校园安全文化已成为教育领域的重要议题。随着教育改革持续深入,教育部门愈发认识到,一个安全、健康的校园文化环境对于学生的全面成长至关重要。校园文化不仅关乎学生的精神风貌和道德品质,更是培养学生创新思维和社会责任... 在当今社会,校园安全文化已成为教育领域的重要议题。随着教育改革持续深入,教育部门愈发认识到,一个安全、健康的校园文化环境对于学生的全面成长至关重要。校园文化不仅关乎学生的精神风貌和道德品质,更是培养学生创新思维和社会责任感的重要土壤。安全文化育人作为一种教育理念,强调通过构建良好的软硬件教育环境,为学生营造安全稳定的学习成长氛围,塑造他们的性格与行为。基于此,探究校园文化育人问题,对于提升教育质量、促进学生全面发展具有深远的现实意义。《安全文化学》是一本全面、系统地介绍和研究安全文化学的专著,该书不仅深入探讨了安全文化学的基础理论知识,还详细阐述了其实践应用,可为读者提供既有理论深度又有实践指导意义的参考。全书共十个章节,从绪论开始,逐步深入到安全文化学的各个方面。 展开更多
关键词 校园文化环境 道德品质 安全文化学 校园安全文化 文化育人 理论深度 育人策略 社会责任感
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论高校校园安全问题及对策 被引量:50
12
作者 周立新 王丽芳 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2006年第3期65-70,共6页
随着高等教育事业蓬勃发展,高校校园安全问题也突现出来,越来越需要人们的关注并采取有效的对策。笔者探讨了目前高校校园安全存在的问题,并提出了相应的改进措施:提高全民安全素质,进行校园安全立法,为校园安全工作提供法律保障;加强... 随着高等教育事业蓬勃发展,高校校园安全问题也突现出来,越来越需要人们的关注并采取有效的对策。笔者探讨了目前高校校园安全存在的问题,并提出了相应的改进措施:提高全民安全素质,进行校园安全立法,为校园安全工作提供法律保障;加强高校校园安全文化建设,增强搞好高校校园安全的责任意识,营造一种大家都关注高校校园安全的氛围,在预防上下功夫。另外还强调,高校安全问题不仅仅是学校自身的问题,而是全社会的问题,因此,需要整个社会的关注、支持和维护。 展开更多
关键词 校园安全 安全素质 校园立法 校园安全文化 心理问题
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美国高校校园安全信息公开:制度、经验与借鉴 被引量:4
13
作者 宗婷婷 王敬波 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第12期78-83,共6页
高校校园安全信息公开是美国高校信息公开制度的重要部分。基于校园安全信息公开的特殊治理价值,美国以联邦专项立法、州法及其他法源构建了完备的公开法律制度。相比之下,我国高校校园安全信息公开制度仍处"待建"阶段,不健... 高校校园安全信息公开是美国高校信息公开制度的重要部分。基于校园安全信息公开的特殊治理价值,美国以联邦专项立法、州法及其他法源构建了完备的公开法律制度。相比之下,我国高校校园安全信息公开制度仍处"待建"阶段,不健全的法律规定难以为公开实践提供有效指导,构建系统、完善的法律制度迫在眉睫。深入研究美国经验,可以为我国公开制度建构和实践提供些许有益思考。 展开更多
关键词 高校校园安全信息公开 专项立法 校园安全治理 制度建构
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大学生行为规范约束推进校园安全管理研究--评《校园行为安全管理探究》 被引量:3
14
作者 韩瑞平 王少君 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期205-205,共1页
大学校园安全管理工作极为重要,它既影响大学的正常教学秩序与学校可持续稳定发展,也关联着大学校园中所有师生的生命财产安全,其背后还关系着无数个家庭的幸福。近年来,大学校园安全事故屡有发生,不仅给当事人带来了伤害与痛苦,而且给... 大学校园安全管理工作极为重要,它既影响大学的正常教学秩序与学校可持续稳定发展,也关联着大学校园中所有师生的生命财产安全,其背后还关系着无数个家庭的幸福。近年来,大学校园安全事故屡有发生,不仅给当事人带来了伤害与痛苦,而且给师生和学校带来了负面影响。个体风险行为是导致安全事故的重要原因,为提高校园安全管理水平,有必要在校园安全管理工作中加强个体行为安全引导与规范约束。 展开更多
关键词 正常教学秩序 学生行为规范 校园安全管理 行为安全管理 校园安全事故 生命财产安全 家庭的幸福 大学校园
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构建校园安全共同体:从疫情防控的角度思考高校校园安全机制的健全和完善 被引量:14
15
作者 胡宝国 《华东理工大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期126-133,共8页
突如其来的新冠肺炎疫情给高校治理带来了严峻的挑战,本文从疫情防控的成效出发,思考当前高校在面临疫情等突发事件时可能存在的隐患,以及校园安全治理方面存在的危机意识不够、宣传演练不够、科技支撑不够、长效机制不够等问题,从而提... 突如其来的新冠肺炎疫情给高校治理带来了严峻的挑战,本文从疫情防控的成效出发,思考当前高校在面临疫情等突发事件时可能存在的隐患,以及校园安全治理方面存在的危机意识不够、宣传演练不够、科技支撑不够、长效机制不够等问题,从而提出构建"校园安全共同体"的理念,并从加强高校师生校园安全教育、建立高校安全监测预警机制、构建校园突发事件防控机制、完善校园突发事件应急机制等方面,有针对性地提出健全和完善高校校园安全机制的举措。 展开更多
关键词 校园安全共同体 疫情防控 校园安全机制
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德育视角下高校校园安全管理工作方法探究——评《校园安全事件风险分析》 被引量:7
16
作者 姜威 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2020年第10期189-189,共1页
立德树人作为教育工作的根本任务,要求高校重视德育工作的开展,为中华民族伟大复兴培养高素质、道德品质优良的人才。近年来,高校校园安全事件屡有发生,学生自杀、校园暴力等,不仅严重扰乱了高校正常教学管理秩序,还给当事人带来了生命... 立德树人作为教育工作的根本任务,要求高校重视德育工作的开展,为中华民族伟大复兴培养高素质、道德品质优良的人才。近年来,高校校园安全事件屡有发生,学生自杀、校园暴力等,不仅严重扰乱了高校正常教学管理秩序,还给当事人带来了生命健康损害与财产损失。为了给高校师生提供一个安全和谐的学习生活环境,有必要基于高校德育视角探索高校校园安全管理工作的手段与方法,引导学生遵守校园安全管理规定,并积极主动地维护校园安全工作的开展。 展开更多
关键词 校园安全管理 德育视角 道德品质 立德树人 方法探究 校园暴力 高校师生 高校校园安全
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关于进一步加强校园安全的思考 被引量:10
17
作者 冯巧丹 《求实》 北大核心 2005年第z1期279-281,共3页
关键词 校园安全 综合治理 校园安全问题 安全保卫工作
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加强安全管理打造和谐中学校园——评《校园安全与危机处理》 被引量:2
18
作者 王伟 《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2019年第11期I0002-I0003,共2页
校园是培养人才的地方,作为重要的教育阵地,校园应该是和谐、安静、安全和美好的场所。师生在这样安全和谐的环境中,才能够安心工作和学习,所以,校园安全问题是社会安全问题的重要内容之一。在基础教育领域,尤其是中学教育,校园安全问... 校园是培养人才的地方,作为重要的教育阵地,校园应该是和谐、安静、安全和美好的场所。师生在这样安全和谐的环境中,才能够安心工作和学习,所以,校园安全问题是社会安全问题的重要内容之一。在基础教育领域,尤其是中学教育,校园安全问题应得到了社会的高度重视。中学生正处于青春期,独立思维正在形成,并且这个年龄段的孩子通常具有叛逆心理和情绪倾向,因此较容易引发校园安全问题。在现实中,校园欺凌现象时有发生,有些中学生因为校园欺凌而滑向犯罪深渊;有些中学生因为校园意外事故造成生命健康和财产损失,这些都影响了中学生的成长。关注中学校园安全问题,加强中学校园安全管理,打造和谐、安静和美好的校园环境,是所有学校都须努力达到的目标。 展开更多
关键词 校园安全 校园危机 中学校园 校园安全与危机处理》 校园安全管理 校园暴力事件 危机处理
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校园安全教育课程开发与实践——评《中小学安全教育手册:学科教学融合框架、路径与示例》
19
作者 程丽萍 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第9期3379-3380,共2页
校园安全教育课程开发与实践能帮助师生了解各种安全知识,提高他们的安全意识,更好地保护自己和周围的人。学生可以通过校园安全教育课程学习各种自我保护的技巧和方法,提高自我保护能力,避免受到各种伤害。校园安全教育课程的开发与实... 校园安全教育课程开发与实践能帮助师生了解各种安全知识,提高他们的安全意识,更好地保护自己和周围的人。学生可以通过校园安全教育课程学习各种自我保护的技巧和方法,提高自我保护能力,避免受到各种伤害。校园安全教育课程的开发与实践可促进校园安全文化的建设,并形成全员参与、全方位覆盖的校园安全管理体系。 展开更多
关键词 校园安全管理 教育手册 自我保护 校园安全文化 安全意识 全方位覆盖 全员参与 校园安全教育
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校园安全灰色关联评价模型及应用 被引量:28
20
作者 皮祖训 刘何清 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2008年第6期134-140,共7页
通过对影响校园安全的因素分析和灰色关联理论在校园安全评价中的适用性分析,得出校园安全存在与灰色系统理论相耦合的特征。应用灰色关联理论建立校园安全灰色关联评价模型,合理确定标准数据序列,对非线性、离散以及动态的校园安全数... 通过对影响校园安全的因素分析和灰色关联理论在校园安全评价中的适用性分析,得出校园安全存在与灰色系统理论相耦合的特征。应用灰色关联理论建立校园安全灰色关联评价模型,合理确定标准数据序列,对非线性、离散以及动态的校园安全数据进行量化分析和评价,根据关联度大小来判断校园的相对安全性程度,并结合湘潭市5所学校的校园安全状况进行实例验证。其评价结果与实际情况相一致,该模型能有效地解决校园安全影响因素中的非线性关系和不确定性问题,可作为校园安全相对安全等级划分的重要理论依据,具有可操作性和可行性。 展开更多
关键词 校园安全 灰色关联度 关联序 灰色模型 安全评价
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