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题名大学校园仪式的缺失与重构
被引量：12
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作者
刘礼明
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机构
江苏师范大学教育科学学院
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
2012年第5期116-122,124,共7页
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基金
国家社会科学基金教育学一般项目"大学组织资源增值理论与实践研究"(BIA090037)成果之一
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文摘
大学校园仪式是在大学文化的规范体系下,为了实现共同的价值取向和行动目标,师生共同参与的校园文化活动。它对于融洽和谐校园人际关系,促使道德行为认同,形成独特大学精神,都有着不可或缺的积极作用。然而,在现实的大学生活中,校园仪式这一宝贵的教育资源并未受到应有的认识和重视,没能发挥其固有的教育功能。大学应积极呼唤仪式回归,从认知态度、核心要素、具体实施路径等方面加强大学校园仪式建设。
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关键词
校园仪式
道德行为
教育功能
校园文化
大学精神
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Keywords
campus ceremony
moral behavior
educational function
campus culture
university spirit
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名高校校园仪式与大学文化的建构
被引量：5
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作者
周宪
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机构
华南师范大学马克思主义学院党委
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第22期67-69,共3页
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基金
2016年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“仪式与高校校园文化建设”(16JD710061)的成果。
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文摘
高校校园仪式作为一种文化实践,具有推动大学文化建构的功能。从本质上看,高校校园仪式是大学文化的有机组成部分和外在表现形式,也是传播大学文化的重要载体。高校校园仪式主要通过三种形式实现对大学文化的建构,即纪念仪式、过渡仪式和欢庆仪式。要推动大学文化建构,可采取绘制彰显校园文化的意义符号、建构校园的记忆空间和凝练鲜活的话语表达等方式。
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关键词
高校
校园仪式
大学文化
文化建构
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名如何创设以儿童为本的校园仪式活动
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作者
汪秀梅
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机构
广东省番禺中学附属学校
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出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第2期43-44,共2页
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文摘
校园仪式活动可以营造特殊的教育氛围,表达教育内容,传递教育价值,是中小学校颇为看重的教育形式。但从现实来看,当前校园仪式活动中存在诸多问题,实施效果并不尽如人意,如仪式内容的浅化、仪式流程的刻板、仪式主体的缺位等。针对上述问题,广东省番禺中学附属学校基于儿童的身心发展特点,探索创设以儿童为本、旨在促进儿童精神发展的规范化活动,提升了校园仪式活动的育人效果。
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关键词
育人效果
身心发展特点
校园仪式
以儿童为本
番禺中学
中小学校
教育氛围
规范化
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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