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大学校园人文环境的价值功能探析 被引量:4
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作者 陈海娟 祁正新 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2010年第6期96-97,共2页
加强大学校园人文环境建设是全面贯彻党的教育方针,提升大学人才培养质量的重要方面,在全面实施科教兴国战略和人才强国战略,深化高等教育改革的新形势下,要充分发挥大学校园人文环境所具有的育人、凝聚大学精神和优化社会环境的功能,... 加强大学校园人文环境建设是全面贯彻党的教育方针,提升大学人才培养质量的重要方面,在全面实施科教兴国战略和人才强国战略,深化高等教育改革的新形势下,要充分发挥大学校园人文环境所具有的育人、凝聚大学精神和优化社会环境的功能,塑造大学的品牌形象、提升大学竞争力。 展开更多
关键词 校园人文环境 价值 功能
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积极构建大学城校园人文环境
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作者 赵群 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第8期63-64,共2页
在我国高校新一轮的发展浪潮中,许多大学抓住政府支持、社会参与的机遇,拓展了学校的土地面积,扩建了新校区,为学校未来的发展预留了空间。大学城的兴起不仅使得一些学校在办学规模上跳跃式发展,而且也大大的改善了一些学校办学的... 在我国高校新一轮的发展浪潮中,许多大学抓住政府支持、社会参与的机遇,拓展了学校的土地面积,扩建了新校区,为学校未来的发展预留了空间。大学城的兴起不仅使得一些学校在办学规模上跳跃式发展,而且也大大的改善了一些学校办学的基本条件。但是,在大学办学条件改善的同时,必须注重大学城学术氛围的建设和文化底蕴的培育。 展开更多
关键词 校园人文环境 大学城 跳跃式发展 政府支持 社会参与 土地面积 办学规模 基本条件 学校办学 办学条件 文化底蕴 学术氛围 新校区 高校
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上海思博职业技术学院 塑造校园人文环境 提升职业人文素质
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作者 张忠于 《教育与职业》 北大核心 2013年第19期81-83,共3页
近年来,上海思博职业技术学院围绕促进学生职业人文素质发展的宗旨,积极推进“职业人文素质课程体系建设”和“职业人文素质教育活动体系建设”,并和“人文化校园环境体验中心建设项目”及“信息化学生自主学习和发展中心建设项目”... 近年来,上海思博职业技术学院围绕促进学生职业人文素质发展的宗旨,积极推进“职业人文素质课程体系建设”和“职业人文素质教育活动体系建设”,并和“人文化校园环境体验中心建设项目”及“信息化学生自主学习和发展中心建设项目”呼应和协动,全面营造有利于学生“职业人文素质发展”的教育环境, 展开更多
关键词 职业技术学院 校园人文环境 人文素质教育 学生自主学习 课程体系建设 素质发展 建设项目 活动体系
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试论理工科大学的人文素质教育 被引量:1
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作者 武素珍 李彩英 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 1998年第2期127-131,共5页
关键词 人文素质教育 理工科大学 “三个面向 “两课” 理工科大学生 邓小平教育思想 人文教育 马克思主义 校园人文环境 创新能力
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多元文化背景下高校民族传统文化教育——评《中国传统文化与当代教育研究》 被引量:2
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作者 张巨洪 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期F0003-F0003,共1页
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富和文化遗产,更是实现民族伟大复兴的精神动力与支柱。高校担负着民族传统文化教育与传承的历史使命,应积极营造良好的校园人文环境和浓厚的传统文化氛围,以形式多样的传统文化活动加强大学生... 中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富和文化遗产,更是实现民族伟大复兴的精神动力与支柱。高校担负着民族传统文化教育与传承的历史使命,应积极营造良好的校园人文环境和浓厚的传统文化氛围,以形式多样的传统文化活动加强大学生传统文化教育。为此,由赵静与王婷婷合著的《中国传统文化与当代教育研究》一书,为多元文化背景下高校民族传统文化教育提供了参考。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 校园人文环境 传统文化活动 民族传统文化教育 赵静 中国传统文化 传统文化氛围 当代教育
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构架大学生素质拓展的实践新模式
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作者 熊琦 周静波 吴尚忠 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2006年第10期47-48,共2页
关键词 素质拓展 大学生 校园人文环境建设 构架 实践 “学习” 校园文化建设 建筑装饰 学生学习 学习行为
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审美教育与大学生创新素质的培养 被引量:1
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作者 吴健敏 《国家高级教育行政学院学报》 2001年第5期62-64,共3页
一 审美教育对人的全面发展,在如今这个高科技时代意义更显得非同寻常.科技的高速发展给人类带来无尽福祉的同时,也对人的全面发展带来了深刻的隐患.高科技正在使一切都符号化、程序化,社会分工更加专门化和细密化,人的全面发展受到肢... 一 审美教育对人的全面发展,在如今这个高科技时代意义更显得非同寻常.科技的高速发展给人类带来无尽福祉的同时,也对人的全面发展带来了深刻的隐患.高科技正在使一切都符号化、程序化,社会分工更加专门化和细密化,人的全面发展受到肢解和扼制,个体和谐人格的发育成长受到严重的挑战. 展开更多
关键词 大学生 创新素质培养 审美教育 专业教育 课外文化活动 校园人文环境
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