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题名创建以校内评估为主的高等学校教学质量监控模式
被引量：9
- 1
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作者
赵军
刘义伦
李立清
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机构
中南大学
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出处
《中国大学教学》
CSSCI
2006年第7期44-45,共2页
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文摘
为了提高教学质量监控的效率和效能,我校在实践中不断探索和研究,对教学质量监控的模式进行了改革和创新,将教学评估作为教学质量监控的主要手段,逐渐形成了以二级学院本科教学工作评估为核心,以专业评估、课程评估为辅的教学质量监控模式。
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关键词
质量监控模式
教学评估
教学质量监控
教学工作评估
二级学院
专业评估
课程评估
本科
高等学校
校内评估
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分类号
G647.3
[文化科学—高等教育学]
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题名高等学校校内评估机制的研究
被引量：2
- 2
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作者
刘金岭
马进明
韦钢
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机构
上海电力学院评估办
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出处
《高教发展与评估》
2006年第4期33-35,共3页
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文摘
教学评估是提高高等学校教学质量的有效手段,建立校内评估机制是加强高校“自律”的有效手段。通过分析建立校内评估机制的重要性及其特点,阐述高等学校校内评估机制的设置、组织体系以及工作内容。
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关键词
教学质量
评估体系
高校
校内评估机制
特点
工作内容
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Keywords
teaching quality
evaluation mechanism
evaluation system
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名审核评估下校内专业分类评估指标体系的整合性建构
被引量：8
- 3
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作者
宋专茂
罗三桂
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机构
华中科技大学
广州大学
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出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2015年第5期86-90,共5页
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基金
广州大学2013年教改重点资助项目"本科院校专业评估指标体系的建构"(2013-3)
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文摘
高校专业评估及建设具有显著的整合特性,其评估指标体系的建构理应由整合思维来支撑并置于整合性原则之下,做到观念与权力、指标维度与遴选方法、过程与结果、专业条件与条件利用等的整合;藉此可编制出一套包含6个一级指标、24个二级指标及42个观测点的校内专业评估指标体系。初步应用结果显示,该指标体系能将校内专业合理地区分为发展、扶持、保护和优化四类,有效性强,适合审核评估背景下高校自主开展专业分类评估之用。
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关键词
校内专业评估
指标体系
整合性构建
整合思维
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Keywords
internally assessing professions
index system
integrative construction
integrative thinking
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
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题名荷兰高等教育评估:历史、现状与发展趋势
被引量：10
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作者
闫广芬
陈超
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机构
南开大学高等教育研究所
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出处
《高校教育管理》
2008年第5期20-25,共6页
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基金
南开大学2007年度教育教学改革工程课题(2007-12)
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文摘
荷兰的高等教育评估最早可以追溯到1575年的莱顿大学。从建校开始,莱顿大学就将质量放在大学发展的首位,这个时期荷兰的高等教育评估尚属起步阶段,还没有形成全国统一的质量和评估体系。荷兰高等教育评估模式的形成过程是从最初的集权化影响到实行高等教育立法改革,进入21世纪后,荷兰政府继续完善质量监控体系和评估机制。通过对最新的资料信息研究,全面系统地考察了荷兰高等教育评估现状和最新进展,包括评估机构、评估目标、评估程序、评估标准等,并探讨其未来发展趋势。
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关键词
荷兰
质量监控
校内评估
校外评估
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Keywords
Netherlands
quality assurance
internal evaluation
external evaluation
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分类号
G533
[文化科学—教育技术学]
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题名高校教学质量自我监测的业务流程探讨
被引量：3
- 5
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作者
肖炜煌
邓琴
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机构
贵州师范学院教学质量监测与评估办公室
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2015年第5期15-26,97-98,共12页
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文摘
本研究依据项目管理动态控制"‘计划-实施-反馈-调整’循环"的原理,提出高校教学质量常态性自我监测的管理思路,其包含两部分:全过程监测和教学质量偏差纠正。寻找教学质量偏差有两种途径:教学质量的日常监测和关键性教学质量控制点的质量评审。据此,教学质量的自我监测可提炼为"拟定日常监测和评审指标、教学质量日常监测、关键质量控制点的教学质量评审、教学质量偏差纠正"四个环节,并详细分析教学质量标准监测流程、教学质量日常监测流程、关键质量控制点的教学质量评审流程、教学质量偏差纠正流程和教学质量风险的管理模型。
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关键词
质量保障
教学质量
校内评估
质量评审
教学质量风险
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Keywords
quality assurance
teaching quality
self-evaluation
quality accreditation
teaching quality risk
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分类号
G647.3
[文化科学—高等教育学]
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