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素质教育改革应该从时间抓起
1
作者
张建国
《当代教育科学》
北大核心
2006年第19期50-50,共1页
一天，几位同事在一块闲聊，谈起这几年的初中素质教育改革。都认为与人们预期的效果相差较大，很多学校教师的教育教学方式没有多大改进，相反，校内管理体制改革给教师带来的压力。使原先应试教育下的一些不良现象重新出现，甚至变本...
一天，几位同事在一块闲聊，谈起这几年的初中素质教育改革。都认为与人们预期的效果相差较大，很多学校教师的教育教学方式没有多大改进，相反，校内管理体制改革给教师带来的压力。使原先应试教育下的一些不良现象重新出现，甚至变本加厉。其中，大家最深恶痛绝的是学校内的死抓时间现象，甚至可以说，许多不良现象的产生，死抓时间是重要原因。进行素质教育改革。必须先从控制学生的在校时间抓起。
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关键词
教育
改革
在校时间
素质
校内管理体制改革
学校教师
不良现象
教学方式
应试教育
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职称材料
题名
素质教育改革应该从时间抓起
1
作者
张建国
机构
山东省肥城市仪阳中学教科室
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第19期50-50,共1页
文摘
一天，几位同事在一块闲聊，谈起这几年的初中素质教育改革。都认为与人们预期的效果相差较大，很多学校教师的教育教学方式没有多大改进，相反，校内管理体制改革给教师带来的压力。使原先应试教育下的一些不良现象重新出现，甚至变本加厉。其中，大家最深恶痛绝的是学校内的死抓时间现象，甚至可以说，许多不良现象的产生，死抓时间是重要原因。进行素质教育改革。必须先从控制学生的在校时间抓起。
关键词
教育
改革
在校时间
素质
校内管理体制改革
学校教师
不良现象
教学方式
应试教育
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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出处
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1
素质教育改革应该从时间抓起
张建国
《当代教育科学》
北大核心
2006
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