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产教融合视角下数字化食品营养与健康实训中心校企合作模式探索
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作者 王欢 贾强 +2 位作者 黄利华 赵转转 陈烽华 《食品界》 2025年第1期81-83,共3页
在新的专业教育格局中,高校应适应产教融合的新趋势,并且懂得将产教融合的理念融入各个专业实训系统的优化过程。产教融合是数字化食品营养与健康实训中心校企合作模式优化的路径之一。因此,在新形势下,站在产教融合的角度探索数字化食... 在新的专业教育格局中,高校应适应产教融合的新趋势,并且懂得将产教融合的理念融入各个专业实训系统的优化过程。产教融合是数字化食品营养与健康实训中心校企合作模式优化的路径之一。因此,在新形势下,站在产教融合的角度探索数字化食品营养与健康实训中心校企合作模式的优化路径是很有必要的。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作模式 教育格局 实训中心 食品营养与健康 优化路径 专业实训 数字化
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校企合作模式下的中职新能源汽车教学模式创新研究 被引量:3
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作者 李小南 《汽车维修与保养》 2024年第8期74-76,共3页
随着全球能源结构的转型和人们环保意识的提升,新能源汽车行业正迎来前所未有的发展机遇。作为培养技术技能人才的重要基地,中职教育在新能源汽车领域的人才培养中扮演着举足轻重的角色。然而传统的中职教学模式已难以满足新能源汽车行... 随着全球能源结构的转型和人们环保意识的提升,新能源汽车行业正迎来前所未有的发展机遇。作为培养技术技能人才的重要基地,中职教育在新能源汽车领域的人才培养中扮演着举足轻重的角色。然而传统的中职教学模式已难以满足新能源汽车行业对高素质人才的需求。因此,本文从实际情况出发分析了中职新能源汽车教学现状,并且进行了教学模式的创新,深入探讨了校企合作模式下的中职新能源汽车教学模式实施策略,以此推进相关专业人才的培养。 展开更多
关键词 校企合作模式 中职院校 新能源汽车 教学模式
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校企合作模式下高职院校学生就业能力提升策略 被引量:2
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作者 康宁 李晓芳 《中国就业》 2024年第8期74-75,共2页
校企合作对学生的知识应用能力、技能掌握水平及职业素养具有显著的积极影响,能够间接推动学生就业能力的提升。本文重点提出了校企合作模式下高职院校学生就业能力的提升策略,包括定制化课程的设计、实践性教学环节的强化、师资队伍结... 校企合作对学生的知识应用能力、技能掌握水平及职业素养具有显著的积极影响,能够间接推动学生就业能力的提升。本文重点提出了校企合作模式下高职院校学生就业能力的提升策略,包括定制化课程的设计、实践性教学环节的强化、师资队伍结构的优化以及持续反馈和调整机制的构建四个方面,旨在实现高职院校学生就业能力提升这一教学目标。 展开更多
关键词 校企合作模式 高职院校 就业能力 提升策略
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基于校企合作模式的技工院校毕业生就业促进策略研究——南通工贸技师学院校企合作产教融合定制班案例
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作者 吴京涛 《中国就业》 2024年第2期100-101,共2页
本研究旨在探讨校企合作模式对技工院校毕业生就业促进的作用,并提出了相应的策略研究。文章通过案例分析了当前技工院校毕业生就业面临的问题和挑战,以及存在的问题。然后不断改进优化校企合作模式,列举了校企合作取得的成效,并分享了... 本研究旨在探讨校企合作模式对技工院校毕业生就业促进的作用,并提出了相应的策略研究。文章通过案例分析了当前技工院校毕业生就业面临的问题和挑战,以及存在的问题。然后不断改进优化校企合作模式,列举了校企合作取得的成效,并分享了相关经验。 展开更多
关键词 校企合作模式 技工院校 毕业生 就业促进 策略研究
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校企合作模式服务高校人才培养与就业创业的路径研究 被引量:1
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作者 吴朝辉 《中国就业》 2024年第6期102-104,共3页
校企合作模式的重点在于学校和企业共同制定人才培养方案、共同开放课程、共享教学资源、共同负责学生的就业问题,不仅为学生提供了丰富的教学资源和实践机会,优化了高校人才培养体系,提高了学生对专业知识的理解和应用能力,增强了学生... 校企合作模式的重点在于学校和企业共同制定人才培养方案、共同开放课程、共享教学资源、共同负责学生的就业问题,不仅为学生提供了丰富的教学资源和实践机会,优化了高校人才培养体系,提高了学生对专业知识的理解和应用能力,增强了学生的专业素养,还能够培养出更多符合本企业文化和经验理念的人才,完善企业的人才补充体系。本文深入地研究了校企合作模式,分析了校企合作模式对高校人才培养的推动作用,讲解了校企合作模式对高校就业创业路径构建的重要意义,并提出了完善高校人才培养体系和就业创业的路径。 展开更多
关键词 校企合作模式 高校人才培养 就业创业 路径
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校企合作模式下思政教育的创新路径
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作者 杨薇 《中国军转民》 2024年第20期83-85,共3页
思政教育工作开展,事关高校育人,对于人才队伍建设而言,起到了至关重要的影响。在新时代背景环境下,高校育人要关注到学生专业能力、职业素养、道德品质、价值观念的培养问题,加强思政教育的创新优化,能够使高校教育培养出更多高素质人... 思政教育工作开展,事关高校育人,对于人才队伍建设而言,起到了至关重要的影响。在新时代背景环境下,高校育人要关注到学生专业能力、职业素养、道德品质、价值观念的培养问题,加强思政教育的创新优化,能够使高校教育培养出更多高素质人才队伍,这对于满足企业用人需要,推进社会经济发展进步而言,起到了至关重要的影响。本文立足校企合作模式构建,对新时代高校思政课程创新教学路径进行了探索分析,实现思政教育提质增效的教学目标。 展开更多
关键词 高校院校 校企合作模式 思政教育 创新路径
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校企合作模式下中职烹饪专业人才培养的实践与挑战
7
作者 葛燕 《中国食品》 2024年第20期28-30,共3页
随着人们生活水平的提高和美食文化的多元化,市场对烹饪专业人才的需求持续增长。如何有效培养既符合行业需求又具备良好职业道德和创新能力的烹饪专业人才,是教育领域和业界共同面临的挑战。校企合作模式能够结合教育资源与行业力量,... 随着人们生活水平的提高和美食文化的多元化,市场对烹饪专业人才的需求持续增长。如何有效培养既符合行业需求又具备良好职业道德和创新能力的烹饪专业人才,是教育领域和业界共同面临的挑战。校企合作模式能够结合教育资源与行业力量,优化教育结构和内容,更好地适应经济社会发展的需要,是解决上述问题的有效途径。基于此,本文就校企合作模式下中职烹饪专业人才培养的实践与挑战展开探讨,以期为提高教育质量、满足行业需求、推动经济社会持续健康发展提供参考。 展开更多
关键词 校企合作模式 有效培养 教育资源 持续增长 人才培养 行业需求 职业道德 创新能力
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基于OBE理念的景观规划设计课程改革与校企合作模式探究
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作者 汪思齐 《艺术家》 2024年第2期99-101,共3页
景观规划设计是环境设计专业的核心课程,是一门理论与实践相结合的综合性课程,培养出的景观人才拥有系统的理论基础和综合的设计能力。但随着园林景观的市场化发展,从最终实践结果看,学术界的教学成果开始逐渐与行业实际脱节。而成果导... 景观规划设计是环境设计专业的核心课程,是一门理论与实践相结合的综合性课程,培养出的景观人才拥有系统的理论基础和综合的设计能力。但随着园林景观的市场化发展,从最终实践结果看,学术界的教学成果开始逐渐与行业实际脱节。而成果导向型教育理念(即OBE理念)是目前先进的适用于实践型课程的教改理念之一,其中提到的以学生自身学习成果与职业发展为目标导向的理念是当前课程改革的迫切所需。 展开更多
关键词 校企合作模式 综合性课程 教学成果 景观规划设计 环境设计专业 目标导向 课程改革 成果导向
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校企合作模式对毕业生就业的促进作用分析
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作者 姚珂 《中国就业》 2024年第11期64-65,共2页
校企合作模式作为重要的高等教育教学模式,对毕业生就业起着重要促进作用。本文分析了校企合作模式对毕业生就业的促进作用,具体体现在就业能力提升、就业信息获取、职业素养培养和就业策略指导等方面。通过与企业合作项目,学生获得了... 校企合作模式作为重要的高等教育教学模式,对毕业生就业起着重要促进作用。本文分析了校企合作模式对毕业生就业的促进作用,具体体现在就业能力提升、就业信息获取、职业素养培养和就业策略指导等方面。通过与企业合作项目,学生获得了更多的实践机会,提升了实践能力和就业竞争力;同时,校企合作也为毕业生提供了及时的就业信息,有助于他们更好地适应就业市场。此外,校企合作还培养了学生的职业素养,使其具备良好的职业道德和团队合作能力。最后,校企合作模式通过为毕业生进行恰当地就业策略指导,提升学生的就业成功率,为其职业发展奠定基础。 展开更多
关键词 校企合作模式 毕业生就业 就业能力
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“1+3”校企合作模式在汽车专业教学中的应用
10
作者 李文婷 《汽车测试报告》 2024年第7期136-138,共3页
随着汽车行业技术的迅速发展,汽车专业教育面临教学内容更新滞后与教学资源不足的双重挑战。该文分析汽车专业人才培养现状,探讨“1+3”校企合作模式在汽车专业教学中的具体应用,包括结构与运作机制、“1+3”校企合作模式内容和形式,并... 随着汽车行业技术的迅速发展,汽车专业教育面临教学内容更新滞后与教学资源不足的双重挑战。该文分析汽车专业人才培养现状,探讨“1+3”校企合作模式在汽车专业教学中的具体应用,包括结构与运作机制、“1+3”校企合作模式内容和形式,并提出“1+3”校企合作模式在汽车专业教学中的应用策略,以缩小教育与行业需求之间的差距,为汽车专业学生提供更加丰富的学习和实践机会,提升其职业素养和就业竞争力。 展开更多
关键词 “1+3”校企合作模式 汽车专业 人才培养
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高职院校校企合作人才培养模式现状调查——以九江职业大学经济管理学院校企合作模式为例 被引量:10
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作者 李辉秋 周祥 《中国成人教育》 北大核心 2010年第9期84-86,共3页
校企合作对于高职院校的发展具有重要意义,其在我国高职教育发展过程中也正呈蓬勃发展之势。本文详细解读了九江职业大学经济管理学院"订单培养""三位一体""校企共培"校企合作模式的实践,分析了影响校企... 校企合作对于高职院校的发展具有重要意义,其在我国高职教育发展过程中也正呈蓬勃发展之势。本文详细解读了九江职业大学经济管理学院"订单培养""三位一体""校企共培"校企合作模式的实践,分析了影响校企合作人才培养的一些因素,提出了破解发展中的难题,使校企合作发展呈现良性运行状态的建议。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作模式 调查分析 发展对策
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新农科背景下涉农高校实践基地建设及校企合作模式的研究与实践——以畜牧兽医类专业为例 被引量:3
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作者 张秀峰 尹柏双 +1 位作者 王奔 李国江 《安徽农业科学》 CAS 2023年第23期266-268,共3页
以吉林农业科技学院畜牧兽医类专业就业实践基地建设为例,以实践基地建设存在的问题为出发点,以应用型人才培养质量提升为中心,提出在新农科背景下,如何更好地对涉农高校的校内、校外实践基地进行建设、管理和使用。利用校内实践基地,... 以吉林农业科技学院畜牧兽医类专业就业实践基地建设为例,以实践基地建设存在的问题为出发点,以应用型人才培养质量提升为中心,提出在新农科背景下,如何更好地对涉农高校的校内、校外实践基地进行建设、管理和使用。利用校内实践基地,开展多种形式的实践活动,如学生实训项目、学生专业协会、学生创新创业活动、兴趣小组活动和技能大赛训练等多种类型的实践活动。利用校外实践基地开展“订单培养、专业共建、校企互动、顶岗实践”等多种形式的校企合作人才培养模式。从实施效果和用人单位反馈,学生的综合素质得到极大提高,实践能力与岗位需求更加吻合,真正实现了“校企合作,产教融合”,毕业生深受企业好评。 展开更多
关键词 新农科 涉农高校 实践基地建设 校企合作模式 研究与实践
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校企合作模式下高职院校人才培养模式研究 被引量:49
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作者 杨利静 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2021年第4期89-90,共2页
近些年,国内高职院校在人才培养过程中,对校企合作这种新型方式进行了广泛且合理的运用。针对目前高职院校人才培养存在的合作模式停留在初浅层次、实习学生知识技能水平和价值取向离企业要求差距大、有经验的“双师型”教师短缺、人才... 近些年,国内高职院校在人才培养过程中,对校企合作这种新型方式进行了广泛且合理的运用。针对目前高职院校人才培养存在的合作模式停留在初浅层次、实习学生知识技能水平和价值取向离企业要求差距大、有经验的“双师型”教师短缺、人才培养的课程设置不健全等问题。文章提出校企合作三方角色定位要准确、专业课程设置要满足企业需求、要创建创新型人才培养机制、校企双方共同构建人才培养目标、人才培养实训基地等有效措施。 展开更多
关键词 校企合作模式 高职院校 人才培养
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协同创新引领下地方高校化工类专业校企合作模式构建与实践 被引量:2
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作者 张丽 唐课文 +2 位作者 周从山 钟明 阎建辉 《大学化学》 CAS 2017年第9期15-20,共6页
概括了以往高校和企业合作的主要模式,分析了各模式的优势和劣势。探讨了通过校企多方深度融合,构筑协同创新中心引领下的新型校企合作模式的必要性。并以湖南理工学院化工类专业为例,介绍了我校在协同创新引领下开展校企合作的经验与效... 概括了以往高校和企业合作的主要模式,分析了各模式的优势和劣势。探讨了通过校企多方深度融合,构筑协同创新中心引领下的新型校企合作模式的必要性。并以湖南理工学院化工类专业为例,介绍了我校在协同创新引领下开展校企合作的经验与效果,对今后的相关改革具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 校企合作模式 人才培养 化工专业 协同创新 实践
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高职“四方联动”校企合作模式的实践与探讨 被引量:6
15
作者 何晓春 周艳春 《南通职业大学学报》 2008年第1期33-36,共4页
从分析国内外校企合作的模式入手,论述了南通职业大学进行的政府、行业、企业与学校四方联动校企合作的新模式,即政府引导、行业主导、企业合作、学校参与项目合作、技术开发、培训员工等,并提出在校企合作中互惠共赢是基础、机制建设... 从分析国内外校企合作的模式入手,论述了南通职业大学进行的政府、行业、企业与学校四方联动校企合作的新模式,即政府引导、行业主导、企业合作、学校参与项目合作、技术开发、培训员工等,并提出在校企合作中互惠共赢是基础、机制建设是保障,教学改革是核心。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作模式 实践
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高职院校校企合作模式的研究——基于合作体制机制的视角 被引量:3
16
作者 胡昌送 朱强 马杰 《广东交通职业技术学院学报》 2017年第3期111-116,共6页
校企合作是深化高职教育改革的方向,是提高高职人才培养质量的一种有效途径。从合作体制机制的视角,校企合作可以分为校企随机合作模式、校企一体化合作模式、校企行业联动模式和校企集团化合作模式。文中主要从各模式合作机制、模式特... 校企合作是深化高职教育改革的方向,是提高高职人才培养质量的一种有效途径。从合作体制机制的视角,校企合作可以分为校企随机合作模式、校企一体化合作模式、校企行业联动模式和校企集团化合作模式。文中主要从各模式合作机制、模式特点及其成效等角度对高职院校校企合作的主要模式进行分析。 展开更多
关键词 高职院校 校企合作模式 合作体制机制
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创新职业院校校企合作模式 被引量:6
17
作者 何桑 《职业技术教育》 北大核心 2012年第30期72-74,共3页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,职业院校要紧密结合市场和企业需要,通过深入开展校企合作,深化教学改革,进一步提高技能人才培养的针对性和适用性。一般来说,工科院校学生可以较早“规模性”地进... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,职业院校要紧密结合市场和企业需要,通过深入开展校企合作,深化教学改革,进一步提高技能人才培养的针对性和适用性。一般来说,工科院校学生可以较早“规模性”地进入企业进行专业操作实习。 展开更多
关键词 校企合作模式 职业院校 高技能人才培养 创新 发展规划纲要 教育改革 企业需要 教学改革
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创业型大学校企合作模式及其经验借鉴——以MIT与沃里克大学为例 被引量:1
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作者 杨聚鹏 王志强 《职业技术教育》 北大核心 2012年第34期89-93,共5页
与行业企业间建立密切、有效的合作关系是美国MIT大学和英国沃里克大学成功的关键因素,两所学校都在校企合作的发展及运行模式方面形成了鲜明特色。其中,国家相关政策对校企合作的激励、学校发展过程中对校企合作办学理念的坚持和推进... 与行业企业间建立密切、有效的合作关系是美国MIT大学和英国沃里克大学成功的关键因素,两所学校都在校企合作的发展及运行模式方面形成了鲜明特色。其中,国家相关政策对校企合作的激励、学校发展过程中对校企合作办学理念的坚持和推进、灵活的科研组织体系及发达的服务机构、创业精神的有力贯彻等是两所学校推进校企合作的成功经验。 展开更多
关键词 创业型大学 校企合作模式 组织机制 MIT 沃里克大学
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中西部地方高职院校校企合作模式研究 被引量:4
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作者 李佳圣 《继续教育研究》 北大核心 2011年第12期70-72,共3页
校企合作是高职院校培养生产、管理、服务第一线高素质技能人才的根本途径。中西部欠发达地区的地方高职院校受到地域、体制机制、教育经费投入不足、区域近距离大型企业少等方面的制约,校企合作存在着认识有待深化、政策瓶颈有待突破... 校企合作是高职院校培养生产、管理、服务第一线高素质技能人才的根本途径。中西部欠发达地区的地方高职院校受到地域、体制机制、教育经费投入不足、区域近距离大型企业少等方面的制约,校企合作存在着认识有待深化、政策瓶颈有待突破、合作的环境有待改善、体制机制有待创新等问题。中西部高职院校要结合自身特点,积极探索"前校后厂"、"企业学院"、"订单"培养、工学交替、寄宿制培训、分段式培养、"送达式"培训、就业式顶岗实习、用工模式等多样化校企合作模式,促进高职办学民生效益、经济效益和社会效益的全面提高。 展开更多
关键词 中西部 地方高职 校企合作模式 探索实践
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以职业实践为纽带深化校企合作模式探索与实践 被引量:1
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作者 孙忠峰 李强华 《中国成人教育》 北大核心 2014年第18期131-133,共3页
校企合作是高职教育人才培养的必由之路。校企合作存在的主要问题是双方需求没有有效对接。本文从职业学院自身改革实践中探索出校企合作运行模式,从校企合作开展职业实践,从完善学院内部相关体制、机制等方面,对深化校企合作提供一些... 校企合作是高职教育人才培养的必由之路。校企合作存在的主要问题是双方需求没有有效对接。本文从职业学院自身改革实践中探索出校企合作运行模式,从校企合作开展职业实践,从完善学院内部相关体制、机制等方面,对深化校企合作提供一些有益的经验。 展开更多
关键词 高职教育 职业实践 校企合作模式 探索实践
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