借鉴国外经验,切实搞好我国校企合作教育 被引量：15

1

作者 张明亮 薛梅 安荣 《中国成人教育》 北大核心 2010年第9期79-80,共2页

外国的校企合作教育中,政府和行业协会发挥了重要作用,民众认识到位,法律和制度健全,有真正的"双师型"教师队伍,学校、企业和学生在校企合作教育中都得到实惠。我国应当完善政策法规,加大政府资金和政策支持力度,发挥各级行... 外国的校企合作教育中,政府和行业协会发挥了重要作用,民众认识到位,法律和制度健全,有真正的"双师型"教师队伍,学校、企业和学生在校企合作教育中都得到实惠。我国应当完善政策法规,加大政府资金和政策支持力度,发挥各级行政职能和行业主导作用,积极探索校企合作双方互动机制,培养一支真正意义上的双师型教师队伍,加强校企合作教育的理论研究和实践探索,以期达到学校、企业和学生"三赢"的目的。 展开更多

关键词 高职院校 校企合作教育 双师型教师

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高等农业院校校企合作教育的内涵新解及模式创新 被引量：4

2

作者 盛馨 熊富强 《中国农业教育》 2013年第1期68-71,共4页

基于国外高校校企合作教育的实践与研究,指出高等农业院校校企合作教育是一种建立在现有的本科教育基础上,通过与涉农企业的合作,提供学生相应实践机会,加强学生职业环境适应能力培养,最终达到学生、高校、企业三赢的新型教育模式。在... 基于国外高校校企合作教育的实践与研究,指出高等农业院校校企合作教育是一种建立在现有的本科教育基础上,通过与涉农企业的合作,提供学生相应实践机会,加强学生职业环境适应能力培养,最终达到学生、高校、企业三赢的新型教育模式。在校企合作教育过程中,应将企业需求引入学生科研训练,构建以企业高管为主体的兼职班主任制度,设立创业基金以推动学生自主创业。 展开更多

关键词 校企合作教育 高等农业院校 实践教育

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校企合作教育模式运行机制建设的探索 被引量：26

3

作者 苟建华 《浙江教育学院学报》 2010年第2期45-50,共6页

校企合作是培养应用型人才的重要途径。现行校企合作教育在保障机制、合作观念、组织运作等方面都存在问题。要解决这些问题,在政府层面须建立校企合作教育的促进保障机制,在学校层面须建立校企合作的主动适应与调节机制,在企业层面须... 校企合作是培养应用型人才的重要途径。现行校企合作教育在保障机制、合作观念、组织运作等方面都存在问题。要解决这些问题,在政府层面须建立校企合作教育的促进保障机制,在学校层面须建立校企合作的主动适应与调节机制,在企业层面须建立校企合作的内在需求机制。 展开更多

关键词 高校 企业 校企合作教育 运行机制

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校企合作教育新模式的实践探索——基于应用型本科人才培养 被引量：5

4

作者 蔡志奇 《西北医学教育》 2012年第6期1086-1088,共3页

阐述了应用型本科院校开展校企合作教育的一种新模式——"订单式培养环节"的概念与内涵,介绍了这种模式在应用型本科专业的实施过程及效果,总结了该模式实践探索的经验,并对其运行机制、质量保障机制等方面进行了探讨。

关键词 校企合作教育 订单式培养环节 应用型本科

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应用型饲料管理专业校企合作人才培养模式研究--评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》

5

作者 陆怡君 《中国饲料》 北大核心 2022年第4期151-151,共1页

全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一。构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施。但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改... 全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一。构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施。但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善。而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历程及特点。 展开更多

关键词 校企合作教育 校企合作模式 饲料管理 人才培育 创新型人才 管理专业人才 应用型 全面深化教育改革

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高职院校校企合作教育培养学生职业能力的有效途径

6

作者 高凯 《职业技术》 2015年第8期96-98,共3页

高职院校校企合作教育的关键是学生职业能力的培养。文章对目前高职院校校企合作教育学生职业能力培养的基础上,从确立以职业能力培养为核心的专业培养目标,构建学生职业能力体系结构,改革课堂教学模式,建立实践教学体系,加"双师型... 高职院校校企合作教育的关键是学生职业能力的培养。文章对目前高职院校校企合作教育学生职业能力培养的基础上,从确立以职业能力培养为核心的专业培养目标,构建学生职业能力体系结构,改革课堂教学模式,建立实践教学体系,加"双师型"师资队伍建设,提高教师整体素质等方面,探索了高职院校校企合作教育,探索学生职业能力培养的途径。 展开更多

关键词 校企合作教育 人才培养 职业能力

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校企合作教育中应注意的问题

7

作者 李红光 《广东印刷》 2015年第2期59-60,共2页

职业教育即通常说的中等职业学校教育或高等职业学校教育,简称中职或高职。随着我国经济的高速发展,社会对人才的需求也不断增加,特别是职业技术学校的学生更是供不应求,与现在大学生找不到工作形成了鲜明的对比。一些企业反映招不到工... 职业教育即通常说的中等职业学校教育或高等职业学校教育,简称中职或高职。随着我国经济的高速发展,社会对人才的需求也不断增加,特别是职业技术学校的学生更是供不应求,与现在大学生找不到工作形成了鲜明的对比。一些企业反映招不到工人,无法满足企业生产的需要,学生还没毕业就已经被预订。在这种情况下,企业就想尽办法到职业学校去招聘还未毕业的学生。 展开更多

关键词 校企合作教育 高等职业学校 职业技术学校 中等职业学校 企业学习 理论联系实际 职业培训学校 人才技术 零距离上岗 实践操作经验

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校企协同构建产学研合作教育人才培养基地——北京石油化工学院国家工程实践教育中心 被引量：3

8

作者 戴波 张晓明 《中国科技产业》 2015年第5期33-35,共3页

一方面企业急需人才,另一方面大学生就业困难,解决这个矛盾的重要途径之一是校企合作,这是共识,也是难点。特别是在国家提出要以大众创业培育经济新动力,用万众创新撑起发展新未来,打造经济新的发动机这个大背景下,突破这个难点就显得... 一方面企业急需人才,另一方面大学生就业困难,解决这个矛盾的重要途径之一是校企合作,这是共识,也是难点。特别是在国家提出要以大众创业培育经济新动力,用万众创新撑起发展新未来,打造经济新的发动机这个大背景下,突破这个难点就显得尤为重要。中关村软件园和北京石油化工学院在校企协同机制、合作教育理念、模式等方面开展了积极探索,重点建设了企业集群对大学集群的合作平台和校企合作工程实践课程,共建了国家级工程实践教育中心。 展开更多

关键词 学生就业困难 人才培养基地 国家级工程 产学研合作教育 中关村软件园 协同机制 教育理念 校企合作教育 企业学习 国家工程

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高等职业教育校企合作办学的研究 被引量：8

9

作者 王华本 《黑龙江科技信息》 2008年第1期144-144,共1页

简要介绍了高等职业教育发展中的几个问题,通过对比,分析了校企合作办学的优势,指出了校企合作办学发展方向。

关键词 高等职业教育 合作办学 校企合作教育

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高职校成人教育校企合作的实践与思考 被引量：2

10

作者 江兆银 刘瑶 朱迎华 《长沙通信职业技术学院学报》 2011年第3期75-78,共4页

高职校成人教育校企合作办学在制订人才培养目标、解决企业人才需求等方面具有重要意义,是高职校成人教育发展的途径之一。通过对成人教育校企合作新型人才培养模式的介绍,阐述了成人教育校企合作的意义、模式、运行机制,并提出进一步... 高职校成人教育校企合作办学在制订人才培养目标、解决企业人才需求等方面具有重要意义,是高职校成人教育发展的途径之一。通过对成人教育校企合作新型人才培养模式的介绍,阐述了成人教育校企合作的意义、模式、运行机制,并提出进一步完善成人教育校企合作的建议。 展开更多

关键词 成人教育校企合作 新型人才培养模式 学历教育 技能培训

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《命运共同体:职业教育校企合作模式的新视界》 被引量：2

11

《职业技术教育》 北大核心 2021年第3期32-32,共1页

入选理由在阐述职业教育校企命运共同体建设理论依据和实践确证的基础上,分析校企命运共同体建设的实践困境,并提出校企命运共同体建构的实践路径,对促进职业教育校企合作走向深入有理论指导意义。主要观点文章指出,校企命运共同体是一... 入选理由在阐述职业教育校企命运共同体建设理论依据和实践确证的基础上,分析校企命运共同体建设的实践困境,并提出校企命运共同体建构的实践路径,对促进职业教育校企合作走向深入有理论指导意义。主要观点文章指出,校企命运共同体是一个跨界合作的职业教育理念,也是一个脚踏实地的校企合作实践路径。如果将共同体作为一种经验事实来看待. 展开更多

关键词 命运共同体 职业教育理念 职业教育校企合作 经验事实 实践路径 入选理由 跨界合作 校企合作实践

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汽车职业教育校企合作模式探讨 被引量：4

12

作者 陈玲 《汽车与驾驶维修》 2018年第11期125-126,共2页

近几年我国汽车行业发展非常迅猛,汽车职业教育也得到了相应发展,但是汽车职业教育在当前面临着非常严峻的挑战。汽车职业院校的人才培养以及与企业之间相较于以往的关系更加密切,在整个合作过程中充分体现了校企互动、需求导向、共享... 近几年我国汽车行业发展非常迅猛,汽车职业教育也得到了相应发展,但是汽车职业教育在当前面临着非常严峻的挑战。汽车职业院校的人才培养以及与企业之间相较于以往的关系更加密切,在整个合作过程中充分体现了校企互动、需求导向、共享共赢以及以人为本的理念,为校企更深层次的发展提供了一定的参考经验。 展开更多

关键词 汽车 职业教育:校企合作

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试论高职教育校企合作模式

13

作者 赵玉玲 《教师》 2015年第26期109-110,共2页

高职教育校企合作模式在发展过程中形成了一些现有的模式,同时也出现了一些问题,笔者在对这些问题进行分析的基础上,对改善高职教育校企合作模式提出了一些建议,以期满足企业的人才需求,更好地解决高职学校学生的就业问题。

关键词 高职教育校企合作 重要性 模式 问题 对策

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基于社会性软件校企合作互动模型的构建

14

作者 朱晓菊 邢耀东 《继续教育研究》 北大核心 2010年第7期126-127,共2页

校企合作教育作为世界范围内的一种教育思潮和模式,是对传统人才培养模式的改革,被视为培养应用型人才的有效模式。本文在简要分析校企合作教育现状与原因的基础上,从满足企业需求、调动企业积极性出发,详细阐述了社会性软件应用于校企... 校企合作教育作为世界范围内的一种教育思潮和模式,是对传统人才培养模式的改革,被视为培养应用型人才的有效模式。本文在简要分析校企合作教育现状与原因的基础上,从满足企业需求、调动企业积极性出发,详细阐述了社会性软件应用于校企合作教育的优势,并进一步探讨了基于社会性软件校企合作互动模型的构建及应用形式。 展开更多

关键词 校企合作教育 社会性软件 互动模型 应用形式

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对高职院校校企合作模式的探讨 被引量：4

15

作者 王小军 《重庆电子工程职业学院学报》 2014年第4期1-3,共3页

高职院校校企合作是职业教育发展的必由之路,是扩大和解决毕业生就业途径的有效方法,也是企业获得发展和提高社会竞争力的必然选择。高等职业教育的实施与开展必须与社会经济发展的现状尤其是本区域经济的特点相适应,其主要目的是为本... 高职院校校企合作是职业教育发展的必由之路,是扩大和解决毕业生就业途径的有效方法,也是企业获得发展和提高社会竞争力的必然选择。高等职业教育的实施与开展必须与社会经济发展的现状尤其是本区域经济的特点相适应,其主要目的是为本区域企业输送优秀合格的高级技术人才。为达到这一目的,必须使学校教学与企业生产紧密结合,进行校企合作,从而构筑理想的高职人才培养模式。文章从校企合作的几种形式、校企合作中存在的问题及产学研互动促进人才培养等三个方面对高职院校校企合作问题展开探讨。 展开更多

关键词 校企合作高职教育 产学研结合 模式探索

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“工学结合、校企合作”模式的探索

16

《职业技术》 2011年第12期71-73,共3页

工学结合、校企合作的教育模式是新时期我国职业教育改革和发展的新突破。近年来，校企合作、工学结合已经成为中职学校的标志性特点。将工与学、校与企有机结合起来，通过工学结合、校企合作教育，可以大大激发学生的学习积极性，培养... 工学结合、校企合作的教育模式是新时期我国职业教育改革和发展的新突破。近年来，校企合作、工学结合已经成为中职学校的标志性特点。将工与学、校与企有机结合起来，通过工学结合、校企合作教育，可以大大激发学生的学习积极性，培养学生职业能力、实践创新能力、组织管理能力、社会活动能力，增强学生在人才市场上的就业竞争能力。要认真研究校企合作、工学结合的组织机构，制定符合实际的相关制度，形成合理的运行机制，促进中职学校办学质量与人才培养质量的提高。 展开更多

关键词 校企合作教育 工学结合 学生职业能力 人才培养质量 实践创新能力 组织管理能力 社会活动能力 就业竞争能力

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人大复印报刊资料《职业技术教育》2019年第8期全文转载《当代职业教育》文章1篇

17

《当代职业教育》 2019年第5期18-18,共1页

人大复印报刊资料《职业技术教育》2019年第8期全文转载《当代职业教育》2019年第2期文章《职业教育校企合作立法的法律困境及其路径突破》(作者:蹇世琼,韩秋茹)。

关键词 人大复印报刊资料 当代职业教育 全文转载 法律困境 职业教育校企合作 《职业技术教育》 路径突破

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基于一种特定人才培养模式的数学教学研究

18

作者 王富彬 王凤君 裴杭 《职业技术》 2008年第10期20-22,共3页

高等职业教育中校企合作教育"2+1"人才培养模式是培养应用型人才非常有效的教育模式。为适应这种新型人才培养模式,改观本科压缩型的专科教育模式,并且形成具有高等教育基础与职业教育特征相结合的数学教学特色,本文对高职数... 高等职业教育中校企合作教育"2+1"人才培养模式是培养应用型人才非常有效的教育模式。为适应这种新型人才培养模式,改观本科压缩型的专科教育模式,并且形成具有高等教育基础与职业教育特征相结合的数学教学特色,本文对高职数学教学中课程体系及教学体系进行了探索,提出了一系列创新教学理念和方法。实践表明,本研究成果在工程类高职院校数学教学中具有较高的推广价值。 展开更多

关键词 高等职业教育 校企合作教育“2+1”人才培养模式 数学建模 数学实验

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基于工作过程导向的高职课程的开发与研究 被引量：7

19

作者 张德君 《职业技术》 2010年第11期44-45,共2页

黑龙江建筑职业技术学院在课程体系改革中,借鉴德国基于工作过程导向的课程体系开发方法,进一步完善了"工学结合、校企合作教育,‘2+1’人才培养摸式",提高了教师课程开发和教学设计能力。

关键词 高职 工学结合 校企合作 工作过程导向 行为导向 “工学结合、校企合作教育 '2+1’人才培养摸式”

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资讯

20

作者 欧媚 林焕新 无 《青海教育》 2023年第7期4-7,共4页

打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体——教育部发布11项现代职教体系建设改革重点任务。教育部办公厅印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》,发布11项现代职业教育体系建设改革重点任务。11项现代职业... 打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体——教育部发布11项现代职教体系建设改革重点任务。教育部办公厅印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》,发布11项现代职业教育体系建设改革重点任务。11项现代职业教育体系建设改革重点任务分别是:打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心、持续建设职业教育专业教学资源库、建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地、开展职业教育一流核心课程建设、开展职业教育优质教材建设、开展职业教育校企合作典型生产实践项目建设、开展具有国际影响的职业教育标准以及资源和装备建设、建设具有较高国际化水平的职业学校。 展开更多

关键词 产教融合 职业教育信息化 教育部办公厅 核心课程建设 现代职业教育体系建设 职业教育校企合作 国际化水平 加快推进

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