企业参与校企合作教育动力机制研究——基于经济利益与社会责任视角 被引量：75

1

作者 马永红 陈丹 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第3期5-13,共9页

基于经济利益和社会责任视角,构建企业参与校企合作教育动力系统,分析动因之间的作用机制。采用问卷调查法以北京市263家企业为例进行实证研究,发现:企业参与校企合作教育的首要动因仍是自身经济利益追求,其次是对参与校企合作教育,承... 基于经济利益和社会责任视角,构建企业参与校企合作教育动力系统,分析动因之间的作用机制。采用问卷调查法以北京市263家企业为例进行实证研究,发现:企业参与校企合作教育的首要动因仍是自身经济利益追求,其次是对参与校企合作教育,承担社会责任的价值认同和追求。内部动因均与企业的经济利益需求显著相关;外部动因作用于内部动因推动企业参与校企合作教育。基于此,提出建议以提高企业参与校企合作教育的积极性。 展开更多

关键词 企业 校企合作教育 动力机制 经济利益 社会责任

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我国校企合作教育中企业收益评估标准初探 被引量：14

2

作者 陈丹 《教育与职业》 北大核心 2005年第22期40-43,共4页

校企合作教育是当前较为流行的一种教育形式.企业作为合作教育中的一个主体,它的有效的收益预测是其在合作教育中积极主动地配合和有效的管理的前提.因此,我们在合作教育的评价中应充分认识到企业的收益评估标准问题,并且要结合企业动... 校企合作教育是当前较为流行的一种教育形式.企业作为合作教育中的一个主体,它的有效的收益预测是其在合作教育中积极主动地配合和有效的管理的前提.因此,我们在合作教育的评价中应充分认识到企业的收益评估标准问题,并且要结合企业动力因素的满足程度进行评估.本文涉及的校企合作教育主要以高校为对象. 展开更多

关键词 校企合作教育 企业收益 评估标准 高校 中国 办学形式

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理念和现实的差距:制约新建本科院校校企合作教育的问题梳理 被引量：15

3

作者 王凡 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第2期167-171,共5页

校企合作教育是实现应用型工程技术人才培养的重要途径,这一人才培养理念已经成为新建本科院校应用型人才培养的共识和指导性理念,但是在新建本科院校应用型人才培养的具体实践中,校企合作教育的成果却乏善可陈,而且也缺乏一种有效的模... 校企合作教育是实现应用型工程技术人才培养的重要途径,这一人才培养理念已经成为新建本科院校应用型人才培养的共识和指导性理念,但是在新建本科院校应用型人才培养的具体实践中,校企合作教育的成果却乏善可陈,而且也缺乏一种有效的模式和成熟的机制,校企合作教育依然处在探索阶段,影响其发展的一些制约性问题还没有被认识或解决。比如校企合作教育的理念变迁问题,校企合作教育的运行机制问题,以及校企合作教育的社会环境问题。 展开更多

关键词 校企合作教育 制约性问题 新建本科院校

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校企合作教育模式的构建 被引量：15

4

作者 朱文雄 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第1期16-17,共2页

校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段。高等职业教育被发达国家称作经济腾飞的秘密武器．其高等职业教育的成功经验之一就是走校企合作教育的办学之路。校企合作教育在国际上称为“合作教育”，它是指学校与用人单位... 校企合作教育是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段。高等职业教育被发达国家称作经济腾飞的秘密武器．其高等职业教育的成功经验之一就是走校企合作教育的办学之路。校企合作教育在国际上称为“合作教育”，它是指学校与用人单位共同合作．培养具有全面素质人才的教育模式。高等职业教育只有通过学校与用人单位紧密合作，共同培养人才，才能够达到培养生产、管理、建设、服务第一线需要的德、智、体、群、美全面发展的高等技术应用性专门人才的办学目的．才能真正实现学校与用人单位相结合、教学与劳动相结合、理论与实践相结合。 展开更多

关键词 合作教育模式 高等职业教育 校企合作教育 人才培养模式 用人单位 办学目的 理论与实践 成功经验

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校企合作背景下创新型人才培养机制研究——评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》 被引量：7

5

作者 钱志芳 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第6期I0001-I0001,共1页

推行校企合作教育模式是当下高校教育改革创新中的一个重要举措,它打破了传统的"以课堂教学为主体"的教育模式,突出了创新创业人才的培养,进而有效推动了高校教育教学的市场化和现代化发展。覃庆华编著的《校企合作教育对创... 推行校企合作教育模式是当下高校教育改革创新中的一个重要举措,它打破了传统的"以课堂教学为主体"的教育模式,突出了创新创业人才的培养,进而有效推动了高校教育教学的市场化和现代化发展。覃庆华编著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》(2019年7月1日经济管理出版社出版)基于新形势下国家、市场和企业对创新性人才的培养需求,对校企合作背景下创新性人才的教育理论、培养机制和实施展开深入地探索与研究,充分强调了校企合作教育在创新性人才培养中的作用和意义。 展开更多

关键词 校企合作教育 创新性人才 高校教育教学 创新型人才培养 经济管理出版社 培养机制 商校 教育改革创新

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对职业院校校企合作教育“双赢”的思考 被引量：3

6

作者 张俊珍 《教育与职业》 北大核心 2013年第17期30-31,共2页

文章深入探讨了职业院校校企合作教育的内涵,分析了校企合作教育亟待解决的问题,从而提出了职业院校校企合作教育实现"双赢"的对策与建议,即紧紧把握企业需求、加大学校内部管理体制改革、加大对合作教育的扶持力度,这对职业... 文章深入探讨了职业院校校企合作教育的内涵,分析了校企合作教育亟待解决的问题,从而提出了职业院校校企合作教育实现"双赢"的对策与建议,即紧紧把握企业需求、加大学校内部管理体制改革、加大对合作教育的扶持力度,这对职业院校实现人才培养模式的创新具有重要的理论与现实意义。 展开更多

关键词 职业院校 校企合作教育 策略

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应用型饲料管理专业校企合作人才培养模式研究--评《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》 被引量：1

7

作者 陆怡君 《中国饲料》 北大核心 2022年第4期151-151,共1页

全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一。构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施。但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改... 全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一。构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施。但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善。而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历程及特点。 展开更多

关键词 校企合作教育 校企合作模式 饲料管理 人才培育 创新型人才 管理专业人才 应用型 全面深化教育改革

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校企合作教育的探索 被引量：2

8

作者 石竹基 《中国职业技术教育》 2002年第16期48-49,共2页

随着社会主义市场经济的不断发展,职业教育遇到了招生难、教学难、毕业生就业难的问题,为了解决这些问题,我们在校企合作方面进行了积极的研究和探索,使学校发展走上了良性循环的轨道.

关键词 校企合作教育 职业教育 教育模式 教育效果

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高职教育校企合作模式的国际比较 被引量：128

9

作者 黄亚妮 《高教探索》 北大核心 2004年第4期70-72,共3页

本文对高职教育校企合作模式进行了国际比较，认为：各国高职校企合作教育产生的根本原因都是工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求，合作的内容和范围都随着工业化的进程和高职教育水平的发展而不断扩大，而各国高职教育的发展水平... 本文对高职教育校企合作模式进行了国际比较，认为：各国高职校企合作教育产生的根本原因都是工业的迅速发展及其对新型专业工人的需求，合作的内容和范围都随着工业化的进程和高职教育水平的发展而不断扩大，而各国高职教育的发展水平是实施校企合作教育的现实基础，但各国高职校企合作教育的名称、产生的早晚、企业与学校在合作中的地位和作用以及对合作中几对关系的处理等有所不同。 展开更多

关键词 高职教育 校企合作教育 职校 专业 学校 地位和作用 模式 国际比较 企业 发展水平

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中外高职教育校企合作的比较与启示 被引量：6

10

作者 张春平 《教育与职业》 北大核心 2013年第18期27-28,共2页

一些高职教育比较发达的国家,在校企合作教育方面已有比较成熟的经验,通过对我国和这些国家的校企合作教育模式的比较,给我们高职院校校企合作教育模式的探索带来了启示。

关键词 校企合作教育 比较 启示

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高等职业教育“共融共赢”校企合作模式的构建 被引量：24

11

作者 刘彩琴 刘兴 《教育与职业》 北大核心 2012年第11期29-30,共2页

文章针对当前高职院校在校企合作过程中遇到的企业参与积极性不高的问题,以邢台职业技术学院为例,从坚持"合作双赢"的理念和"以服务促合作"的思路入手,建立双向互动、共融共赢的驱动机制,搭建校企合作平台,构建&qu... 文章针对当前高职院校在校企合作过程中遇到的企业参与积极性不高的问题,以邢台职业技术学院为例,从坚持"合作双赢"的理念和"以服务促合作"的思路入手,建立双向互动、共融共赢的驱动机制,搭建校企合作平台,构建"校中厂""厂中校""职教集团""职教广场"等多种校企合作模式,为高职教育模式转型提供了条件保障,实现了校企互利共赢。 展开更多

关键词 高职教育校企合作双向互动共融共赢

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我国职业教育校企合作法律保障体系的反思与重构 被引量：14

12

作者 杨成明 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第33期21-26,共6页

职业教育校企合作法律保障体系的不断完善,不仅是现代职业教育体系构建的重要内容,也是深化职业教育校企合作程度、拉近职业教育与市场距离的重要途径。本文结合当下职业教育发展背景,分析现代职业教育校企合作法律保障体系构建的必要... 职业教育校企合作法律保障体系的不断完善,不仅是现代职业教育体系构建的重要内容,也是深化职业教育校企合作程度、拉近职业教育与市场距离的重要途径。本文结合当下职业教育发展背景,分析现代职业教育校企合作法律保障体系构建的必要性。审视当下我国校企合作法律保障体系的现状与问题,继而提出优化当下校企合作法律保障体系的建议。 展开更多

关键词 现代职业教育体系 职业教育校企合作 法律保障体系 反思 重构

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山西省校企合作研究生教育创新中心工作探索 被引量：6

13

作者 郑湘晋 王莉 +1 位作者 吉晓梅 张存伟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期20-23,共4页

介绍了山西省主管政府部门牵头、校企联动探索研究生培养新模式,建设校企合作研究生教育创新中心的做法,即政府部门主导人才培养模式改革,一对多进行校企对接,健全内部管理模式,人才流动带动了知识流动,完善监督考核机制。通过研究生教... 介绍了山西省主管政府部门牵头、校企联动探索研究生培养新模式,建设校企合作研究生教育创新中心的做法,即政府部门主导人才培养模式改革,一对多进行校企对接,健全内部管理模式,人才流动带动了知识流动,完善监督考核机制。通过研究生教育创新中心的建设,促成了校企共同培养人才,使政府、学校、企业良性互动、优势互补,形成了开放式的研究生培养格局,这种人才培养模式培养和造就了实践能力、创新精神和社会责任感兼具的拔尖创新人才,促进了高校知识型人才流向企业,因而推动了企业的技术创新。 展开更多

关键词 山西 校企合作研究生教育创新中心 研究生培养模式

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社会责任视角下企业参与职业教育校企合作的动力思考 被引量：26

14

作者 孙健 贺文瑾 《教育与职业》 北大核心 2017年第18期20-24,共5页

企业参与职业教育校企合作的动力不足,成为制约校企合作深入开展的短板之一。借鉴国外经验,从企业的社会责任视角出发提升企业参与校企合作的动力,是一个很好的突破口。文章通过分析当前企业参与职业教育校企合作过程中的社会责任现状,... 企业参与职业教育校企合作的动力不足,成为制约校企合作深入开展的短板之一。借鉴国外经验,从企业的社会责任视角出发提升企业参与校企合作的动力,是一个很好的突破口。文章通过分析当前企业参与职业教育校企合作过程中的社会责任现状,从社会舆论宣传、政府评估监督、奖惩机制完善、法律法规健全等方面入手,提出了全面激发企业社会责任意识和履行社会责任积极性的建议,以期提升企业参与职业教育校企合作的动力。 展开更多

关键词 社会责任 职业教育校企合作 企业参与动力

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试论我国职业教育校企合作有效性及其判断标准 被引量：9

15

作者 许细华 潘建华 《职教论坛》 北大核心 2018年第9期38-44,共7页

在遵循职业教育校企合作有效性逻辑起点的基础上,结合目前我国职业教育校企合作的整体发展水平和相关职业教育校企合作质量评价的研究成果,指出职业教育校企合作有效性不能采用只注重结果的单一判断标准,要综合多方面进行考虑,提出我国... 在遵循职业教育校企合作有效性逻辑起点的基础上,结合目前我国职业教育校企合作的整体发展水平和相关职业教育校企合作质量评价的研究成果,指出职业教育校企合作有效性不能采用只注重结果的单一判断标准,要综合多方面进行考虑,提出我国职业教育校企合作有效性的判断标准有三个维度:一是职业教育校企合作过程有效性;二是职业教育校企合作结果有效性;三是职业教育校企合作发展有效性。也就是要依照职业教育校企合作过程有效性、结果有效性和发展有效性来衡量我国职业教育校企合作的有效性。 展开更多

关键词 职业教育校企合作 有效性 判断标准

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旅游高等院校校企合作机制研究——以北京联合大学旅游学院为例 被引量：34

16

作者 赵鹏 汤利华 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期71-76,共6页

旅游校企合作教育已在国内得到一定程度的发展,但还存在诸多问题,没有真正建立起符合市场经济规律的校企运行机制。影响合作教育的因素有哪些?如何才能建立起有效的合作机制?本文系统分析国内旅游校企合作教育的症结所在,探索适合国情... 旅游校企合作教育已在国内得到一定程度的发展,但还存在诸多问题,没有真正建立起符合市场经济规律的校企运行机制。影响合作教育的因素有哪些?如何才能建立起有效的合作机制?本文系统分析国内旅游校企合作教育的症结所在,探索适合国情的校企互动条件和形式,提出可资借鉴的校企合作模式和机制。 展开更多

关键词 高等旅游教育 校企合作教育 机制

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民办高职“2+1”人才培养模式下校企合作办学机制的研究 被引量：7

17

作者 张学林 陈凤琴 王新忠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第6期164-167,共4页

研究了国外几种典型的校企合作教育模式和国内目前校企合作的发展现状,以构建江西科技职业学院的计算机网络技术专业"2+1"人才培养模式(即2年在校学习,1年在企业顶岗实习)下的校企合作办学的机制为主要内容,通过近3年的探索... 研究了国外几种典型的校企合作教育模式和国内目前校企合作的发展现状,以构建江西科技职业学院的计算机网络技术专业"2+1"人才培养模式(即2年在校学习,1年在企业顶岗实习)下的校企合作办学的机制为主要内容,通过近3年的探索、研究、实践、反馈和总结,介绍了校企合作机制的形成、措施、存在的问题和改进的建议。 展开更多

关键词 校企合作教育 有机结合 构建机制

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职业教育校企合作可行性政策研究 被引量：3

18

作者 杨晓华 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期42-45,共4页

本文基于江苏100所职业院校视角对职业教育校企合作机制的现状进行调研,从校企合作机制、可持续政策与法规建设三个方面进行分析和提出可行性策略,以期为政府部门制定职业教育校企合作促进机制提供参考。

关键词 职业教育校企合作 机制 可行性政策 法规建设

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《命运共同体:职业教育校企合作模式的新视界》 被引量：2

19

《职业技术教育》 北大核心 2021年第3期32-32,共1页

入选理由在阐述职业教育校企命运共同体建设理论依据和实践确证的基础上,分析校企命运共同体建设的实践困境,并提出校企命运共同体建构的实践路径,对促进职业教育校企合作走向深入有理论指导意义。主要观点文章指出,校企命运共同体是一... 入选理由在阐述职业教育校企命运共同体建设理论依据和实践确证的基础上,分析校企命运共同体建设的实践困境,并提出校企命运共同体建构的实践路径,对促进职业教育校企合作走向深入有理论指导意义。主要观点文章指出,校企命运共同体是一个跨界合作的职业教育理念,也是一个脚踏实地的校企合作实践路径。如果将共同体作为一种经验事实来看待. 展开更多

关键词 命运共同体 职业教育理念 职业教育校企合作 经验事实 实践路径 入选理由 跨界合作 校企合作实践

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现阶段高职院校校企合作模式探索综述 被引量：2

20

作者 赵占银 《河南农业》 2010年第7X期10-10,共1页

高职教育主要是培养基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质高的专门人才,亦即面向基层、面向生产、服务和管理第一线的应用型、技术型人才。为实现这一目标。

关键词 校企合作模式 职业教育界 培养基础 校企合作教育 技术型人才 实习实训基地 教学场所 专业改革 办学经验 顶岗工作

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