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"互联网+"艺术设计专业校企合作教学平台建设探析 被引量:1
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作者 陈慧娟 《艺术家》 2020年第2期108-108,共1页
当前高校艺术设计人才培养与社会需求出现脱节状况,本文从高校艺术设计校企合作人才培养模式分析,探索在"互联网+"背景下,艺术设计专业校企合作平台建设,从改革机制和教学模式入手,加强专业内容建设,提高应用型人才培养的质... 当前高校艺术设计人才培养与社会需求出现脱节状况,本文从高校艺术设计校企合作人才培养模式分析,探索在"互联网+"背景下,艺术设计专业校企合作平台建设,从改革机制和教学模式入手,加强专业内容建设,提高应用型人才培养的质量。一、高职院校艺术设计专业校企合作存在的问题高校是培养艺术设计专业人才的主要阵地,当前各高校在艺术设计专业方面存在课程体系设计不合理,实践环节缺失,知识与技能脱节,学生就业难等情况。在合作形式上存在问题。 展开更多
关键词 校企合作教学 校企合作平台 人才培养方案 建设探析 线上线下 高职院校
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高职院校室内设计专业校企合作教学模式初探——以苏州工艺美院东南空间设计研发中心“主题+项目”教学模式为例 被引量:6
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作者 孙巍 张洁 杨曦 《美术教育研究》 2012年第21期110-111,共2页
笔者针对苏州工艺美院东南空间设计研发中心"别墅电梯空间内饰设计"项目课题的室内设计专业教学展开分析,剖析教学目标、课程设计、过程导控、教学总结等重点环节,并以此为基础探讨高职院校室内设计专业"主题+项目"... 笔者针对苏州工艺美院东南空间设计研发中心"别墅电梯空间内饰设计"项目课题的室内设计专业教学展开分析,剖析教学目标、课程设计、过程导控、教学总结等重点环节,并以此为基础探讨高职院校室内设计专业"主题+项目"校企合作教学模式。 展开更多
关键词 高职院校 室内设计 校企合作"主题+项目"教学模式
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校企合作背景下的情境教学模式研究——以计算机网络专业为例
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作者 陈蕾 《造纸装备及材料》 2024年第9期245-247,共3页
随着科技的不断进步和产业结构的快速调整,校企合作作为连接学校教育与产业发展的重要桥梁,正呈现出新的趋势。为培养符合社会需求的高素质网络专业人才,计算机网络专业课程的教学改革需深入探索和实践。基于此,文章结合以学生为中心的... 随着科技的不断进步和产业结构的快速调整,校企合作作为连接学校教育与产业发展的重要桥梁,正呈现出新的趋势。为培养符合社会需求的高素质网络专业人才,计算机网络专业课程的教学改革需深入探索和实践。基于此,文章结合以学生为中心的教育理念,概述了校企合作的含义、意义及校企合作背景下的情境教学模式,提出了校企合作背景下计算机网络专业情境教学模式应用路径,并分析了校企合作模式下计算机网络专业情境教学模式的实际案例,以期为相关研究提供参考。 展开更多
关键词 网络专业 校企合作教学 情境教学 教学实践
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校企合作产学研一体化教学改革与实践——以南京铁道职业技术学院平面广告设计教学改革为例 被引量:3
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作者 吴杰 《美术教育研究》 2013年第20期88-89,共2页
校企合作和产学研一体化一直是高职院校办学的重要手段和依托,南京铁道职业技术学院广告设计与制作专业以多元化的校企合作为抓手,以产学研一体化平台为依托,开展专业建设和课程建设,为教学改革提供了良好的实践条件。笔者以平面广告设... 校企合作和产学研一体化一直是高职院校办学的重要手段和依托,南京铁道职业技术学院广告设计与制作专业以多元化的校企合作为抓手,以产学研一体化平台为依托,开展专业建设和课程建设,为教学改革提供了良好的实践条件。笔者以平面广告设计课程改革为例,从教学手段、教学内容、教学环节、评价措施等方面进行分析。 展开更多
关键词 校企合作产学研一体化教学改革
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校企合作在《SQL Server数据库应用技术》课程建设中的实践 被引量:1
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作者 钱冬云 《中国成人教育》 北大核心 2008年第20期144-145,共2页
高等职业教育是以服务为宗旨,以就业为导向,以职业技能需求为目标,是培养生产和服务的高素质劳动者的教育。校企合作教学的人才培养模式,既适应我国经济社会发展的需求,又符合高职院校人才培养规律,是实现高职教育的有效教学途径。校企... 高等职业教育是以服务为宗旨,以就业为导向,以职业技能需求为目标,是培养生产和服务的高素质劳动者的教育。校企合作教学的人才培养模式,既适应我国经济社会发展的需求,又符合高职院校人才培养规律,是实现高职教育的有效教学途径。校企合作人才培养模式强调学校与企业互动,生产与学习结合,实训与岗位挂钩,校企合作可实现教学与企业岗位的无缝对接,达到高等职业技能教育的目标。 展开更多
关键词 校企合作教学 高职教育 数据库技术与应用 课程建设
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基于OBE理念的校企合作对培养应用型人才的作用初探 被引量:3
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作者 王力 阿丽莎 《美术教育研究》 2020年第12期93-96,共4页
高校和企业作为技术创新的主体,合作是双方实现资源共享、优势互补、互惠互利的必然选择。应用型本科院校以培养实用型人才为目标,对校企合作的需求度更高。该文作者通过环境设计专业的校企合作实践,针对目前存在的主要问题,探索了以OB... 高校和企业作为技术创新的主体,合作是双方实现资源共享、优势互补、互惠互利的必然选择。应用型本科院校以培养实用型人才为目标,对校企合作的需求度更高。该文作者通过环境设计专业的校企合作实践,针对目前存在的主要问题,探索了以OBE理念为基础的校企合作的方法与步骤,总结了OBE理念在实用型人才培养中发挥的作用和取得的成效。 展开更多
关键词 OBE理念 校企合作教学 应用型人才培养 环境设计专业
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五年制高职服装专业校企合作人才培养模式研究
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作者 胡捷 《成才之路》 2015年第28期46-47,共2页
校企合作人才培养模式在当前职业类院校得到了广泛运用,五年制高职学校服装专业教学在这方面也应当勇于创新、积极探究,科学确定校企合作的模式,选择行之有效的路径,并加以扎实推进,提升学生综合素质,实现职业教育和行业发展的无缝对接。
关键词 五年制高职院校 人才培养 服装专业 校企合作教学 分析研究
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技工院校“校企合作,工学结合”中导师制探析
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作者 钱锋 《教育界(高等教育)》 2016年第3期19-20,共2页
随着社会对高技能人才的需求不断增大,技工院校成为高技能人才培养的主阵地。技工院校积极创新人才培养模式,提高人才培养质量,“校企合作,工学结合”教学模式是创新人才培养模式的有效途径之一。本文从“校企合作,工学结合”教学... 随着社会对高技能人才的需求不断增大,技工院校成为高技能人才培养的主阵地。技工院校积极创新人才培养模式,提高人才培养质量,“校企合作,工学结合”教学模式是创新人才培养模式的有效途径之一。本文从“校企合作,工学结合”教学模式的实际管理需要出发,对工学结合管理中的导师制进行了探讨、分析。 展开更多
关键词 技工院校 校企合作 工学结合”教学模式 导师制 问题 对策
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重塑绿水青山 实现金山银山
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作者 《治淮》 2021年第6期1-1,共1页
光阴荏苒,时间的年轮已转至2021年的盛夏,恰逢佳木秀而繁荫的时节,绿水青山水务有限公司携着对清水绿岸、幸福生活的美好祝愿走来。"共建美丽河湖,营造幸福河湖,创建智慧河湖,重塑绿水青山,实现金山银山",是我们孜孜以求的愿... 光阴荏苒,时间的年轮已转至2021年的盛夏,恰逢佳木秀而繁荫的时节,绿水青山水务有限公司携着对清水绿岸、幸福生活的美好祝愿走来。"共建美丽河湖,营造幸福河湖,创建智慧河湖,重塑绿水青山,实现金山银山",是我们孜孜以求的愿景,也是我们义不容辞的责任。自公司成立以来,我们求是创新,奋力拼搏,同国内多所知名科研院所、设计公司建立了战略联盟,进行技术合作,与济南大学、山东农业大学等高校携手创建了校企合作教学平台,并拥有了涉及河湖水库、水闸泵站、明渠等设施30余项软件著作权。 展开更多
关键词 战略联盟 软件著作权 济南大学 校企合作教学 求是创新 河湖 绿水青山 科研院所
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