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基于价值导向的高职校企合作人才培养模式可持续发展研究 被引量:37
1
作者 蔡春红 《教育与职业》 北大核心 2011年第27期11-13,共3页
文章从价值导向的视角研究了我国高职院校校企合作人才培养模式的可持续发展。结果表明,校企合作人才培养模式可以实现高技能人才培养资源的整合和信息共享,促进价值活动的重构与创新,最终使参与该人才培养模式的利益相关者之间达到共赢... 文章从价值导向的视角研究了我国高职院校校企合作人才培养模式的可持续发展。结果表明,校企合作人才培养模式可以实现高技能人才培养资源的整合和信息共享,促进价值活动的重构与创新,最终使参与该人才培养模式的利益相关者之间达到共赢;校企合作人才培养的各参与方对合作的满意度受多种利益因素影响,并反过来影响校企合作的发展;政策支持、合理选择合作伙伴、加强校企合作双方关系管理是校企合作可持续发展的关键。 展开更多
关键词 价值导向 校企合作人才培养模式可持续发展
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信息科技时代化工企业人才培养与校企合作模式探究
2
作者 钟雨 《塑料工业》 北大核心 2025年第1期162-163,共2页
在信息科技快速发展的时代,化工行业面临着前所未有的挑战与机遇。传统的化工生产方式正在被新兴的数字技术所颠覆,连带着对人才的需求也发生了深刻的变革。信息科技的引入为化工企业的运营带来了智能化、自动化的转型。大数据、人工智... 在信息科技快速发展的时代,化工行业面临着前所未有的挑战与机遇。传统的化工生产方式正在被新兴的数字技术所颠覆,连带着对人才的需求也发生了深刻的变革。信息科技的引入为化工企业的运营带来了智能化、自动化的转型。大数据、人工智能、物联网等新兴技术的应用不仅提高了生产效率,还要求企业员工具备更高的技术素养和跨学科的知识。传统的人才培养方式往往无法及时跟上时代的发展,导致培养出来的人才能够适应现代化工企业的需求不足。为了适应这一变化,化工企业必须建立一套与时俱进的人才培养体系,校企合作作为缓解人才短缺的重要途径,正逐渐成为教育与行业之间的桥梁。 展开更多
关键词 需求不足 校企合作模式 化工企业 人工智能 人才培养方式 大数据 物联网 技术素养
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地方应用型高校人才培养模式可持续发展的研究与实践——评《校企合作新探索:地方高校应用型本科人才培养模式的研究与实践》 被引量:9
3
作者 张瑞春 高克敏 《教育与职业》 北大核心 2020年第3期I0001-I0001,共1页
"人才是第一资源,科学技术是第一生产力。"随着经济社会发展对人才需求的不断增加,教育在经济发展中的地位日益凸显。高等教育要实现先行发展,必须培养出能够引领经济社会发展的应用型人才。地方应用型高校是应用型人才培养... "人才是第一资源,科学技术是第一生产力。"随着经济社会发展对人才需求的不断增加,教育在经济发展中的地位日益凸显。高等教育要实现先行发展,必须培养出能够引领经济社会发展的应用型人才。地方应用型高校是应用型人才培养的主体,如何明确自身定位、着眼市场需求、发挥学科优势和专业优势、改革人才培养体系、创新高校办学模式、提升院校的人才培养质量,走有特色的应用型发展之路,是地方应用型高校面临的重大机遇和挑战。 展开更多
关键词 校企合作 地方应用型高校 人才培养模式 高校办学模式 应用型人才 人才培养体系 人才培养质量 学科优势
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校企合作实践教育基地人才培养模式——以农业水利工程专业校企合作实践教育基地为例 被引量:3
4
作者 朱梅 杨智良 王笑宇 《农业工程》 2024年第6期138-142,共5页
安徽农业大学农业水利工程专业与安徽省水利科学研究院共建校企合作实践教育基地,通过建立协调育人机制,深化教育教学改革,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,提高大学生解决... 安徽农业大学农业水利工程专业与安徽省水利科学研究院共建校企合作实践教育基地,通过建立协调育人机制,深化教育教学改革,推动教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作,促进大学生在科学研究中学习、在社会实践中学习,提高大学生解决实际问题的实践能力和创新创业能力。通过加强内涵建设、成果共享与示范引领,在促进新工科、新农科建设,以及培养德智体美劳全面发展的高质量人才方面取得了一系列实践成果。 展开更多
关键词 农业水利工程 校企合作 实践教育基地 人才培养模式 立德树人
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基于“校企合作、产教融合”的地方应用型高校智慧农业专业人才培养模式探究 被引量:13
5
作者 牛俊奇 《智慧农业导刊》 2024年第5期17-20,共4页
智慧农业是在传统农学基础上,将农业科学、现代信息技术和智能装备相结合的新型专业。该研究以地方应用型高校为例,分析当前我国智慧农业发展现状和存在的问题,探讨高校、企业和政府在校企合作和产教融合智慧农业人才培养中的作用。并... 智慧农业是在传统农学基础上,将农业科学、现代信息技术和智能装备相结合的新型专业。该研究以地方应用型高校为例,分析当前我国智慧农业发展现状和存在的问题,探讨高校、企业和政府在校企合作和产教融合智慧农业人才培养中的作用。并从完善智慧农业人才培养体系、强化师资队伍建设、共建实习基地、打造产教融合示范点、加强合作和职业培训等方面,阐述校企合作和产教融合智慧农业人才培养模式的对策和建议。 展开更多
关键词 智慧农业 校企合作 产教融合 人才培养模式 地方应用型大学
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“校企合作”二元制食品智能加工技术人才培养模式实践与探索 被引量:1
6
作者 黄琼 《农产品加工》 2024年第2期126-128,132,共4页
围绕福建农业职业技术学院与福建圣农食品有限公司联合培养“二元制”食品智能加工技术人才实践成果,阐述“二元制”人才培养与传统高职学生培养存在的不同,校企合作下“二元制”食品智能加工技术专业人才培养实践与成效。结果表明,“... 围绕福建农业职业技术学院与福建圣农食品有限公司联合培养“二元制”食品智能加工技术人才实践成果,阐述“二元制”人才培养与传统高职学生培养存在的不同,校企合作下“二元制”食品智能加工技术专业人才培养实践与成效。结果表明,“二元制”人才培养模式不仅提高企业员工的学历,为企业解决了高技能人才短缺的问题,而且增加了学校办学广度和深度,实现培养高素质应用型人才的目标。 展开更多
关键词 校企合作 二元制 食品智能加工技术 人才培养模式
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“双创”背景下职教机电类专业创新创业人才培养模式研究与实践 被引量:2
7
作者 徐生龙 申宾德 《农机使用与维修》 2025年第1期139-142,共4页
“双创”是我国在经济转型和创新驱动发展战略背景下提出的重要政策和发展理念。该文结合职业教育的特点,以机电类专业人才培养为切入,通过分析当前机电类专业在培养创新创业人才方面存在的问题,将创新思维与创业能力融入专业技能训练,... “双创”是我国在经济转型和创新驱动发展战略背景下提出的重要政策和发展理念。该文结合职业教育的特点,以机电类专业人才培养为切入,通过分析当前机电类专业在培养创新创业人才方面存在的问题,将创新思维与创业能力融入专业技能训练,从课程体系、教学模式、实践平台、校企合作等方面提出解决路径,探索多元化实践平台的构建模式,建立完善的创新创业生态系统,为学生提供真实的创业实践环境。研究表明,该培养模式有效提高了学生的创新能力、实践能力及创业意识,为“双创”背景下职业教育的改革与发展提供了重要参考。 展开更多
关键词 职业教育 机电类专业 创新创业 人才培养模式 校企合作
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基于校企合作背景下化工企业新型学徒制人才培养模式研究 被引量:1
8
作者 黄成良 张芙敏 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期197-198,共2页
在当前全球化快速发展的背景下,化工行业面临着技术更新迅速、产业结构调整频繁的挑战,传统的人才培养模式已难以满足企业的实际需求。校企合作,尤其是新型学徒制人才培养模式,在化工企业中的实施显得尤为重要和迫切,该模式不仅促进了... 在当前全球化快速发展的背景下,化工行业面临着技术更新迅速、产业结构调整频繁的挑战,传统的人才培养模式已难以满足企业的实际需求。校企合作,尤其是新型学徒制人才培养模式,在化工企业中的实施显得尤为重要和迫切,该模式不仅促进了教育资源与企业需求的有效对接,还为学生提供了更加实际和贴近市场的学习机会,通过这种合作,学生在真实的工作环境中学习并实践,不仅能够提升其专业技能,还有助于其职业素养的全面发展。 展开更多
关键词 校企合作 产业结构调整 教育资源 人才培养模式 职业素养 贴近市场 有效对接 企业新型学徒制
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校企合作推进人才培养和行业发展——无锡职业技术学院校企合作模式和机制创新 被引量:28
9
作者 周桂瑾 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第20期23-24,共2页
文章结合无锡职业技术学院的校企合作模式和机制创新,从理论和实践上分析了如何将高职院校的人才培养与行业、企业和社会的可持续发展紧密结合,形成校企合作的长效机制。
关键词 校企合作 人才培养 行业发展 无锡职业技术学院校 机制创新 长效机制 可持续发展
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机电一体化技术专业校企合作的深度融合人才培养研究 被引量:2
10
作者 朱显明 孔庆玲 +1 位作者 潘国明 张学峰 《农机使用与维修》 2024年第11期153-155,160,共4页
近年来,随着经济结构的改变及产业结构战略性调整的要求,我国对技术型人才的需求量逐渐增加,高等职业教育正在面临着教学模式及人才培养方案的转型,以适应新的社会发展。该文以机电一体化技术专业为研究对象,以校企深度融合人才培养模... 近年来,随着经济结构的改变及产业结构战略性调整的要求,我国对技术型人才的需求量逐渐增加,高等职业教育正在面临着教学模式及人才培养方案的转型,以适应新的社会发展。该文以机电一体化技术专业为研究对象,以校企深度融合人才培养模式为切入点,通过对相关高职院校及企业进行问卷调查及访谈,指出目前黑龙江农业经济职业学院校企合作深度融合教学模式中存在的问题,并提出相应的解决策略,未来应该进一步完善校企深度融合人才培养机制,增强企业在人才培养中的参与感,逐步加强双师型队伍的建设与培养,以满足不断增长的技术型人才需求,促进校企合作的深度融合,推动机电一体化技术专业人才培养的可持续发展。 展开更多
关键词 机电一体化技术 校企合作 深度融合 人才培养 企业参与感 教学模式转型
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高职茶专业校企合作人才培养模式创新发展研究 被引量:8
11
作者 于卫雁 《福建茶叶》 2018年第1期165-166,共2页
茶专业是一门应用型专业,这就需要体现出较强的实践性。高职茶专业人才培养的主要内容便是积极开展实践教学,在提高学生整体素质水平、培养学生创新思想、提供就业能力方面发挥了巨大作用。为了很好对接茶专业人才技术培养与人才需求,... 茶专业是一门应用型专业,这就需要体现出较强的实践性。高职茶专业人才培养的主要内容便是积极开展实践教学,在提高学生整体素质水平、培养学生创新思想、提供就业能力方面发挥了巨大作用。为了很好对接茶专业人才技术培养与人才需求,改革创新人才培养模式必须体现出一定的可行性,只有如此才可以培养出高水平的实践型人才。本文首先分析了校企合作与人才培养模式概念,其次探讨了茶专业校企合作现状与人才培养模式,在这一基础上,提出了高职茶专业校企合作人才培养模式创新发展措施。 展开更多
关键词 高职茶专业 校企合作 人才培养模式 创新
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工学结合、校企合作人才培养模式的发展与完善 被引量:2
12
作者 王飒 《林业科技情报》 2012年第1期134-135,共2页
通过分析发达国家产学合作教育的发展与共性,探讨了国内校企合作、工学结合人才培养模式的现状及其急需完善的几个问题。
关键词 工学结合 校企合作 人才培养模式 优秀高端技能型专门人才
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基于产教融合的电子信息专业群现场工程师人才培养模式探索与实践
13
作者 黄艳 《南方农机》 2025年第18期148-152,共5页
【目的】解决电子信息类专业职业教育现场工程师培养中存在的教育与产业脱节、专业链与产业链脱轨、高质量的双导师团队匮乏等问题。【方法】以漳州职业技术学院电子信息学院和漳州万利达科技有限公司合作的电子信息类现场工程师订单班... 【目的】解决电子信息类专业职业教育现场工程师培养中存在的教育与产业脱节、专业链与产业链脱轨、高质量的双导师团队匮乏等问题。【方法】以漳州职业技术学院电子信息学院和漳州万利达科技有限公司合作的电子信息类现场工程师订单班人才培养项目为案例,通过深化校企合作机制,以专业群建设为基石,构建了一种高效的“双主体、三递进、工学结合、学岗轮动”电子信息专业群现场工程师人才培养模式。【结果】该人才培养模式有助于发挥校企双方优势,达到资源共享、互惠互利、共同培养人才的目的,实现学生理论知识与实践操作的无缝对接以及专业技能与素质素养两条线并驾齐驱、相互渗透、共同提升。【结论】本研究为电子信息类专业教学改革提供了有力支撑,为职业教育现场工程师的精准培养提供了实践范例。 展开更多
关键词 电子信息类专业 现场工程师 校企合作 人才培养模式
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新工科背景下校企合作培养新型人才模式 被引量:3
14
作者 杨立军 段鸿斌 +3 位作者 刘成 陈重 文志豪 成忠伟 《中南农业科技》 2024年第6期203-207,共5页
新工科建设是中国工程教育改革的新方向,校企合作是新时代中国企业发展、人才培育的重要趋势,也是高校参与现代社会生产的有效路径与模式。在新工科背景下,概述了校企合作人才培养的模式及情况,分析校企合作人才培养的必要性和可行性,... 新工科建设是中国工程教育改革的新方向,校企合作是新时代中国企业发展、人才培育的重要趋势,也是高校参与现代社会生产的有效路径与模式。在新工科背景下,概述了校企合作人才培养的模式及情况,分析校企合作人才培养的必要性和可行性,探索校企合作人才培养策略的构建与效果,针对性地提出了校企合作人才培养的发展建议,以期能培养出更多的实用型、创新型人才,为中国高技术人才输出和实现中华民族伟大复兴中国梦夯实人才基础。 展开更多
关键词 新型人才 人才培养模式 校企合作 策略构建 新工科建设
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构建“需求导向、校企合作”行业特色型大学人才培养模式 被引量:86
15
作者 柳长安 白逸仙 杨凯 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第1期36-41,共6页
在信息化变革时代的影响下,行业企业在规模、技术和结构上飞速发展,培养与之相适应的高素质人才成为迫切需求。行业需求是人才培养模式改革的价值导向,华北电力大学依托能源电力行业特色,从行业企业急需人才类型、人才培养标准、培养途... 在信息化变革时代的影响下,行业企业在规模、技术和结构上飞速发展,培养与之相适应的高素质人才成为迫切需求。行业需求是人才培养模式改革的价值导向,华北电力大学依托能源电力行业特色,从行业企业急需人才类型、人才培养标准、培养途径等方面对八家校理事会成员单位进行了调研。在此基础上,从人才培养目标、专业与课程体系、培养途径、评价方式以及保障条件等五个方面,构建了可持续发展的校企深度融合的人才培养新模式。 展开更多
关键词 需求导向 校企合作 行业特色型大学 人才培养模式
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构建校企合作人才培养模式的实践与探索 被引量:100
16
作者 李忠华 姚和芳 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第35期11-12,共2页
构建以就业为导向的校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然。本文以湖南铁道职业技术学院为案例,阐述了校企合作的建设重点,校企合作人才培养模式的构建及其取得的成效。
关键词 就业导向 校企合作 人才培养 模式 构建
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论基于校企合作视角的高职院校高技能人才培养模式 被引量:30
17
作者 陈慧 韩忠培 陈瑶 《教育与职业》 北大核心 2019年第16期44-47,共4页
校企合作是提升高职院校育人水平的"利器".文章基于校企合作视角,因地制宜地从构建产学研机制、利益驱动机制、保障机制以及共享机制四方面入手,为高技能人才培养指出了新的路径.
关键词 校企合作 高职院校 高技能人才培养模式
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德、美、澳、中校企合作人才培养模式的比较研究 被引量:50
18
作者 金长义 陈江波 《教育与职业》 北大核心 2008年第17期27-29,共3页
文章对德国“双元制”、美国“合作教育”、澳大利亚TAFE模式三种不同特色的校企合作模式进行了分析,并结合我国高职教育校企合作办学的实际提出了一些建议,以期对我国高职校企合作人才培养模式的改革和完善有所帮助。
关键词 校企合作 人才培养模式 比较研究
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基于CDIO模式的校企合作办学的工程应用型人才培养模式研究 被引量:84
19
作者 罗高涌 张瑾 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2011年第5期71-75,共5页
面对世界科技快速发展和全球经济一体化的趋势,针对目前我国高等院校培养的工程技术人才不能适应现代企业要求的现状,本文提出了基于CDIO教育模式的校企合作办学的工程应用型人才培养模式,把知识、能力、社会三者融合起来,以源于企业的... 面对世界科技快速发展和全球经济一体化的趋势,针对目前我国高等院校培养的工程技术人才不能适应现代企业要求的现状,本文提出了基于CDIO教育模式的校企合作办学的工程应用型人才培养模式,把知识、能力、社会三者融合起来,以源于企业的项目为导向,以培养综合能力为目标,以产学合作为依托,以可操作的立体化的人才培养机制为载体,使工程教育和工业界紧密联系,实现符合现代企业要求的工程技术人才培养和服务社会的目的。 展开更多
关键词 人才培养模式 CDIO工程教育模式 校企合作办学 能力本位
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紧密型校企合作人才培养模式的研究与实践——以扬州职业大学土建类专业改革为例 被引量:25
20
作者 吴书安 王兵 邹厚存 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第26期39-43,共5页
以扬州职业大学土建类专业改革为例,从校企合作协调机制的建立,“双师型”教师培养、人才培养“双导师”制、“面向岗位群”的模块化课程体系的开发、“工学结合、项目主导”的教学模式、产学研基地的建设六个方面,建立紧密型校企合... 以扬州职业大学土建类专业改革为例,从校企合作协调机制的建立,“双师型”教师培养、人才培养“双导师”制、“面向岗位群”的模块化课程体系的开发、“工学结合、项目主导”的教学模式、产学研基地的建设六个方面,建立紧密型校企合作人才培养模式。 展开更多
关键词 紧密型 校企合作 人才培养模式
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