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地方院校人才培养方案的优化研究——以机械动力大类专业为例
被引量：
25
1
作者
杨建华
曾周亮
袁文华
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第12期30-32,共3页
本文在论述地方学院应培养素质高、基础好、知识广、能力强、有个性的应用型高级专门人才的基础上，采用树型人才培养模式优化机械动力大类专业人才培养方案，即筑建广博的“科学＋人文＋艺术”通识课程平台、宽厚的“工程＋管理”学科...
本文在论述地方学院应培养素质高、基础好、知识广、能力强、有个性的应用型高级专门人才的基础上，采用树型人才培养模式优化机械动力大类专业人才培养方案，即筑建广博的“科学＋人文＋艺术”通识课程平台、宽厚的“工程＋管理”学科基础课体系、精深的“技术＋特色＋创新”专业方向课程模块，配套教学与生产相结合的实践创新教学体系，形成四面一体的人才培养方案。实践表明，应用树型人才培养模式，有利于拓宽通识教育，务实学科基础，提升学生综合素质，灵活专业方向，发展学生个性，增强学生的工作适应性与就业针对性。
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关键词
地方院校
树型人才培养模式
培养
方案
优化
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职称材料
生物与化学类专业学科基础平台课程的建设
被引量：
3
2
作者
余有贵
曹智华
+1 位作者
罗庆金
蒋盛岩
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009年第8期129-131,共3页
围绕地方院校的人才培养目标,即培养基础厚、素质高、具有科学精神和实践能力的苦干、实干、会干、能干的应用型专门人才,采用树型人才培养模式,构建了生物与化学类专业学科基础课平台。实践表明,平台课程的优化与建设,夯实了学生的学...
围绕地方院校的人才培养目标,即培养基础厚、素质高、具有科学精神和实践能力的苦干、实干、会干、能干的应用型专门人才,采用树型人才培养模式,构建了生物与化学类专业学科基础课平台。实践表明,平台课程的优化与建设,夯实了学生的学科基础,强化了学生基本技能,增强了学生的工作适应性,促进了教学水平的提升,推动了行业的科技进步。
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关键词
地方院校
树型人才培养模式
学科基础
平台课程
建设措施
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职称材料
题名
地方院校人才培养方案的优化研究——以机械动力大类专业为例
被引量：
25
1
作者
杨建华
曾周亮
袁文华
机构
邵阳学院评建办常务副主任、教授
邵阳学院机械与能源工程系党总支书记、副教授
邵阳学院机械与能源工程系副主任、教授
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第12期30-32,共3页
文摘
本文在论述地方学院应培养素质高、基础好、知识广、能力强、有个性的应用型高级专门人才的基础上，采用树型人才培养模式优化机械动力大类专业人才培养方案，即筑建广博的“科学＋人文＋艺术”通识课程平台、宽厚的“工程＋管理”学科基础课体系、精深的“技术＋特色＋创新”专业方向课程模块，配套教学与生产相结合的实践创新教学体系，形成四面一体的人才培养方案。实践表明，应用树型人才培养模式，有利于拓宽通识教育，务实学科基础，提升学生综合素质，灵活专业方向，发展学生个性，增强学生的工作适应性与就业针对性。
关键词
地方院校
树型人才培养模式
培养
方案
优化
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生物与化学类专业学科基础平台课程的建设
被引量：
3
2
作者
余有贵
曹智华
罗庆金
蒋盛岩
机构
邵阳学院生物与化学工程系
出处
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009年第8期129-131,共3页
基金
邵阳学院教学改革基金项目(2007JGY01)
文摘
围绕地方院校的人才培养目标,即培养基础厚、素质高、具有科学精神和实践能力的苦干、实干、会干、能干的应用型专门人才,采用树型人才培养模式,构建了生物与化学类专业学科基础课平台。实践表明,平台课程的优化与建设,夯实了学生的学科基础,强化了学生基本技能,增强了学生的工作适应性,促进了教学水平的提升,推动了行业的科技进步。
关键词
地方院校
树型人才培养模式
学科基础
平台课程
建设措施
Keywords
local universities and colleges
training mode of tree type talent
discipline foundation
platform course
building measures
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
地方院校人才培养方案的优化研究——以机械动力大类专业为例
杨建华
曾周亮
袁文华
《中国大学教学》
CSSCI
2007
25
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职称材料
2
生物与化学类专业学科基础平台课程的建设
余有贵
曹智华
罗庆金
蒋盛岩
《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
2009
3
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职称材料
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