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题名重复知盲效应的理论之争及脑机制
被引量：1
- 1
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作者
肖雪珍
王爱平
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机构
北京师范大学心理学院
北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第2期182-191,共10页
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基金
全国教育科学规划教育部重点课题项目(DBA130219)资助
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文摘
重复知盲现象自被发现至今已走过四分之一世纪,这期间重复知盲的产生机制一直是争论的焦点,并有标记个体化理论、类型节点不应期理论、竞争理论、提取失败理论和建构/归因理论等多种理论解释。大量研究证明,重复知盲是一种视知觉失败现象,但也有研究认为它是一种记忆失败现象。很多研究还发现,重复知盲不仅受到呈现时间和间隔刺激个数的限制,还受到实验材料的性质、刺激的空间位置及人们的反应方式等多种因素的影响。近些年来,随着ERP和f MRI等技术的利用,从更深层次揭示了重复知盲产生的脑机制。同时,重复知盲也作为一种实验范式应用于视觉加工领域的研究中。目前关于重复知盲仍然有很多问题值得探索。
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关键词
重复知盲
标记个体化理论
提取失败理论
建构/归因理论
神经机制
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Keywords
repetition blindness
token individuation theory
retrieval failure theory
construction/attribution theory
neural mechanisms
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分类号
B842
[哲学宗教—基础心理学]
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题名重复刺激的末位优势效应
被引量：6
- 2
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作者
冷英
谭小英
曾庆
程晓荣
卢家楣
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机构
上海师范大学教育学院
南通大学教育科学学院
华南师范大学教育科学学院
暨南大学心理健康教育中心
华中师范大学心理学院
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2012年第6期766-776,共11页
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基金
教育部人文社会科学研究项目(08JAXLX006)
国家自然科学基金项目(31170997
+1 种基金
31170979)
华中师范大学中央高校科研基本业务费(CCNU11A01037)资助
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文摘
探讨在RSVP任务中重复刺激的呈现位置和报告方式对重复知盲效应的影响,检验该研究提出的注意资源最优化假设和末位优势效应。实验1操作了刺激性质和重复刺激位置,得出了刺激性质和重复刺激位置的交互效应;实验2操作了刺激性质和情景信息,结果是交互效应不显著;实验3操作了刺激性质和报告方式,出现了刺激性质和报告方式的交互效应。该结果表明:(1)由于注意资源分配的优化,重复刺激有末位优势效应。(2)重复知盲的产生不是发生在知觉阶段,而是发生在报告阶段。(3)注意资源分配最优化理论比建构/归因理论能更合理地解释重复知盲的发生。
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关键词
重复知盲
末位优势效应
类型标记个体化理论
建构/归因理论
注意资源分配最优化假设
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Keywords
repetition blindness
the last position superiority effect of repetition stimulus
the type-tokenindividuation theory
the construction and attribution theory
the optimal allocation of attentionresources hypothesis
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分类号
B842.1
[哲学宗教—基础心理学]
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题名韩-汉跨语言词义水平的重复知盲效应
被引量：1
- 3
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作者
Yoon HoYung
李程程
肖雪珍
王爱平
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机构
北京师范大学心理学院
应用实验心理北京市重点实验室
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出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2016年第2期207-213,共7页
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基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题(DBA130219)
国家基础科学人才培养基金(J1103601&J1210048)
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文摘
关于语义水平的重复知盲效应一直存在争论。本研究考察非平衡韩-汉双语者在语言内和语言间词义水平的RB效应。实验1采用韩语双字词为实验材料探究韩语语言内的RB效应,结果表明在韩语词汇水平存在RB效应。实验2采用两个关键词为韩语(R1)和汉语(R2)双字词,并通过韩-汉语间隔词W的语言类型变化探究韩、汉语言间的RB效应,结果表明:不同语言类型的间隔词的正确率有显著差异,语义重复词R2在重复条件的正确率显著高于非重复条件,出现语义重复启动效应。本研究结论是:(1)在韩语语言内词水平存在RB效应,具有语言类型普遍性;(2)韩、汉跨语言语义水平出现语义重复启动效应,而未发生RB效应,表明双语者在加工韩、汉两种语言时,采用分别形式表征和共享语义表征的方式。
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关键词
重复知盲效应
韩-汉双语
标记个体化理论
语义表征
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Keywords
repetition blindness, Korean-Chinese bilingual, token individuation theory, semantic representation.
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分类号
B842.5
[哲学宗教—基础心理学]
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