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“标准本位”的体育教师教育构建的研究被引量：17: 1; 作者赵进《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第11期58-62,共5页; 从教育学的角度对国内外体育教师教育研究现状进行综述,分析我国"标准本位"的体育教师教育构建的价值和意义。研究认为:体育教师资格标准应该是包含初任、胜任、资深、专家等不同阶段的系列标准体系,未来我国这方面的研究应... 展开更多; 关键词学校体育体育教师教育标准本位职业资格; 在线阅读下载PDF 职称材料

标准本位的教师教育:内涵、特征与操作模式被引量：6: 2; 作者陈霞《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期9-12,共4页; “标准本位的教师教育”指以事先确定的教师教育的各类标准为基础,据此对教师教育系统的部分环节或全部环节(如课程、教材、教学、评价等)进行相应的改革的策略,其目的是为了达到或超过课程标准的要求。当前实施标准本位的教师教育机构... 展开更多; 关键词标准本位教师教育内涵特征操作模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国教师教育:从“能力本位”到“标准本位” 被引量：1: 3; 作者杨尊伟《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第8期37-40,共4页; 教师教育与基础教育有着十分密切的关系。在美国,自20世纪50、60年代以来,由于社会各方面的变化,基础教育发生了几次重大的改革,正是由于基础教育改革的推动,教师教育也相应地进行了改革。其中有两次重大的教育改革,即能力主义的基础教... 展开更多; 关键词美国教师教育能力本位标准本位基础教育教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

国外及港台地区初中语文教材选文标准观比较研究被引量：4: 4; 作者王晓霞《学科教育》北大核心 2004年第3期18-24,共7页; 本文比较了国外及港台地区的选文标准观 ,它们主要呈现出以下特点 :文化本位标准 ,注重文化传承 ;法国的“经典化”标准和台湾的“传统化”标准属于这一范畴。社会本位标准 ,注重社会生活 ;美国的“生活化”标准和香港的“实用化”标准... 展开更多; 关键词港台地区国外初中语文教材选文标准观比较研究文化本位标准社会本位标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

台湾精致特色师资培育理念与作为被引量：8: 5; 作者吴清基黄嘉莉《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期40-44,共5页; 进入新世纪以来,台湾因应师资培育多元化方向而朝向精致特色培育,以"师道、责任、精致、永续"为核心价值,期许每一位教师都具备专业知识与技能,并将教育与学生学习视为自己的责任。台湾精致特色师资培育的策略包括:规划师资... 展开更多; 关键词台湾地区师资培育教师专业标准本位师资培育; 在线阅读下载PDF 职称材料

“卓越教师”话语:流变·分殊·融合被引量：3: 6; 作者卢新伟程天君《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期46-53,共8页; 卓越教师话语经历了“卓越教师培养计划”出台前后的“卓越型教师”到“卓越培养教师”的流变。目标导向的“卓越型教师”教育改革因执着于卓越教师专业规格的技术主义路线,而被问题导向的“卓越培养教师”教育改革指责缺少“卓越意识... 展开更多; 关键词卓越教师 “卓越型教师” “卓越培养教师” 标准本位社会正义; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于竞争行为正当性评判泛道德化之反思被引量：103: 7; 作者蒋舸《现代法学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期85-95,共11页; 就主流理论和法院实践而言,道德解读在反不正当竞争法尤其是其一般条款方面占有重要地位。但是竞争有其不同于道德评价的内在规律,在运用一般条款时,应当尊重反不正当竞争法的文本,关注行为对竞争秩序的客观影响,而不应将道德感作为判... 展开更多; 关键词反不正当竞争道德标准竞争本位标准竞争的本质; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“标准本位”的体育教师教育构建的研究被引量：17: 1; 作者赵进; 机构华中师范大学体育学院; 出处《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第11期58-62,共5页; 基金 2009年国家社会科学基金教育学青年课题"体育教师基本技术技能标准研究"(项目主持:黄爱峰课题号:CLA090123); 文摘从教育学的角度对国内外体育教师教育研究现状进行综述,分析我国"标准本位"的体育教师教育构建的价值和意义。研究认为:体育教师资格标准应该是包含初任、胜任、资深、专家等不同阶段的系列标准体系,未来我国这方面的研究应主要指向初任体育教师入职资格标准的构建。体育教师资格标准研究是对体育教师专业性的系统剖析,这一研究本身也是一种理论创新。体育教师资格标准的构建有助于指导体育教师教育,确立相应课程,严格把入职关,进而规范整个体育教师的专业发展。; 关键词学校体育体育教师教育标准本位职业资格; Keywords school physical education education for physical education teachers standard-based career qualification; 分类号 G807 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名标准本位的教师教育:内涵、特征与操作模式被引量：6: 2; 作者陈霞; 机构上海师范大学上海师资培训中心; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2007年第7期9-12,共4页; 基金上海市教育科学规划项目<新课程背景下的师范教育改革研究>(项目批准号C04082)研究成果之一。; 文摘 “标准本位的教师教育”指以事先确定的教师教育的各类标准为基础,据此对教师教育系统的部分环节或全部环节(如课程、教材、教学、评价等)进行相应的改革的策略,其目的是为了达到或超过课程标准的要求。当前实施标准本位的教师教育机构多采取“确定标准——分析现状——改进计划与行动——效果反馈”的操作模式。; 关键词标准本位教师教育内涵特征操作模式; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国教师教育:从“能力本位”到“标准本位” 被引量：1: 3; 作者杨尊伟; 机构东北师范大学国际与比较教育研究所; 出处《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2003年第8期37-40,共4页; 文摘教师教育与基础教育有着十分密切的关系。在美国,自20世纪50、60年代以来,由于社会各方面的变化,基础教育发生了几次重大的改革,正是由于基础教育改革的推动,教师教育也相应地进行了改革。其中有两次重大的教育改革,即能力主义的基础教育改革和标准评价运动的基础教育改革,教师教育也由“能力本位”转变到“标准本位”模式。本文主要通过比较这两种教师教育模式,揭示美国教师教育的变革。; 关键词美国教师教育能力本位标准本位基础教育教育改革; 分类号 G659.712 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名国外及港台地区初中语文教材选文标准观比较研究被引量：4: 4; 作者王晓霞; 机构中央教育科学研究所; 出处《学科教育》北大核心 2004年第3期18-24,共7页; 文摘本文比较了国外及港台地区的选文标准观 ,它们主要呈现出以下特点 :文化本位标准 ,注重文化传承 ;法国的“经典化”标准和台湾的“传统化”标准属于这一范畴。社会本位标准 ,注重社会生活 ;美国的“生活化”标准和香港的“实用化”标准属于这一范畴。个人本位标准 ,注重个人发展 ;英国的“本体化”标准和日本的“人格化”标准属于这一范畴。; 关键词港台地区国外初中语文教材选文标准观比较研究文化本位标准社会本位标准; Keywords overseas area Hongkong and Taiwan Region Chinese textbook text selection standards; 分类号 G634 [文化科学—教育学] G639.1 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名台湾精致特色师资培育理念与作为被引量：8: 5; 作者吴清基黄嘉莉; 机构台湾师范大学教育系台湾师范大学师资培育与就业辅导处; 出处《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第1期40-44,共5页; 文摘进入新世纪以来,台湾因应师资培育多元化方向而朝向精致特色培育,以"师道、责任、精致、永续"为核心价值,期许每一位教师都具备专业知识与技能,并将教育与学生学习视为自己的责任。台湾精致特色师资培育的策略包括:规划师资培育蓝图,引领师资培育发展,确保优质师资;创设专责单位,统合师资培育业务,促进永续发展;推展师资培育优质适量,强化选才育才,确立教师专业素质;推动教师专业发展法制化,发展教师专业发展轨道,确立教师专业地位;统合组织与信息,建构师资培育系统,强化研究回馈政策能量;建构教育人员体系,改进学校教育质量,营造支持教师专职教学的环境。; 关键词台湾地区师资培育教师专业标准本位师资培育; Keywords Taiwan Teacher Education Teacher Profession Standards-based Teacher Education.; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“卓越教师”话语:流变·分殊·融合被引量：3: 6; 作者卢新伟程天君; 机构南京师范大学教育科学学院; 出处《教育学报》 CSSCI 北大核心 2020年第4期46-53,共8页; 基金江苏高校哲学社会科学优秀创新团队项目“新教育公平的理论建构与实践探索”(项目编号:2015ZSTD007) 省部共建南京师范大学立德树人协同创新中心成果。; 文摘卓越教师话语经历了“卓越教师培养计划”出台前后的“卓越型教师”到“卓越培养教师”的流变。目标导向的“卓越型教师”教育改革因执着于卓越教师专业规格的技术主义路线,而被问题导向的“卓越培养教师”教育改革指责缺少“卓越意识”的价值引导。“卓越培养教师”教育改革则因执着于社会本位理念,而被“卓越型教师”教育改革质疑过于“价值投注”。二者的分殊实质上是技术标准本位与社会正义取向两种教师教育思想的分歧,是科学理性和价值理性各执一端而导致的争论。走出由分殊和争论带来的区隔误区而走向融合,方能推进卓越教师教育改革的深入发展。; 关键词卓越教师 “卓越型教师” “卓越培养教师” 标准本位社会正义; Keywords excellent teachers "excellent type teachers" "the teachers with excellent training" standard-based reform social-justice based reform; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于竞争行为正当性评判泛道德化之反思被引量：103: 7; 作者蒋舸; 机构清华大学法学院; 出处《现代法学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期85-95,共11页; 文摘就主流理论和法院实践而言,道德解读在反不正当竞争法尤其是其一般条款方面占有重要地位。但是竞争有其不同于道德评价的内在规律,在运用一般条款时,应当尊重反不正当竞争法的文本,关注行为对竞争秩序的客观影响,而不应将道德感作为判断竞争行为正当性的终极标准。; 关键词反不正当竞争道德标准竞争本位标准竞争的本质; Keywords anti-unfair competition moral criteria competitive order per se as criteria nature of competition; 分类号 DF414 [政治法律—经济法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“标准本位”的体育教师教育构建的研究	赵进	《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心	2010	17	在线阅读下载PDF 职称材料
2	标准本位的教师教育:内涵、特征与操作模式	陈霞	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2007	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国教师教育:从“能力本位”到“标准本位”	杨尊伟	《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心	2003	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	国外及港台地区初中语文教材选文标准观比较研究	王晓霞	《学科教育》北大核心	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	台湾精致特色师资培育理念与作为	吴清基黄嘉莉	《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2015	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“卓越教师”话语:流变·分殊·融合	卢新伟程天君	《教育学报》 CSSCI 北大核心	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
7	关于竞争行为正当性评判泛道德化之反思	蒋舸	《现代法学》 CSSCI 北大核心	2013	103	在线阅读下载PDF 职称材料