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任务型教学模式在基础日语教学中的应用——以“标准日本语”的教学为例 被引量：1
1
作者 杨曼 《长春理工大学学报（自然科学版）》 2010年第10期121-123,共3页
在新《日语课程标准》中明确指出任务型教学模式的重要性。与新课程标准相呼应,在国内影响最大的公共日语教材《标准日本语》2005年推出了新版。新版《标准日本语》体现了课程标准中提倡任务型教学模式的指导思想,特别是基本课文和应用... 在新《日语课程标准》中明确指出任务型教学模式的重要性。与新课程标准相呼应,在国内影响最大的公共日语教材《标准日本语》2005年推出了新版。新版《标准日本语》体现了课程标准中提倡任务型教学模式的指导思想,特别是基本课文和应用课文具有实施任务型教学模式的可行性,可将"任务"分成任务前、任务中、检测评价及任务的延伸四个步骤进行。 展开更多
关键词 任务型 标准日本语 步骤 教案
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《中日交流　标准日本语》得失谈(上) 被引量：2
2
作者 陈宝堂 《日语知识》 2000年第5期19-20,共2页
《中日交流标准日本语》是中日两国语言学家们共同协作编写的、新型的。权威性的日语教科书，如今，被广泛用于中国的大学和成人教育。它具有许多优点；但也存在一些缺点甚至错误。本文根据本人在教学实践中的认识和体会，浅议其优缺点... 《中日交流标准日本语》是中日两国语言学家们共同协作编写的、新型的。权威性的日语教科书，如今，被广泛用于中国的大学和成人教育。它具有许多优点；但也存在一些缺点甚至错误。本文根据本人在教学实践中的认识和体会，浅议其优缺点，着重指出其错误和不足，以便再版时改进。第一部分主要优点１．单词有高低音标注。２．初级两册课文的日语汉字上有平假名注立日。３．初级两册每课由句型。课文。会话三部分组成，便于讲授和练习。４．除语法说明外，还有词语用法说明。５．附有插图和照片，有助于理解文章内容。６．有关日本情况的介绍令学生很感兴趣。７．内容新鲜，语言标准，学了就能在实际的中日交流中运用。８．模拟试题，与现在流行的试题方式类似。第二部分缺点和错误１．罗马字表记日语的罗马字缀有式。日本式和驯令式多年来在中国影响较大的日语教科书，如吉田弥寿夫编写的日本语』、上海外国语大学编写的《日语》教材等都是使用的式，而《标准日本语》大体上使用的是。训令式’。（参看《标准日本语》初级Ｐ１２、１３）可是，ｃｙａｃｙｕｃｙｏ与训令式又不同，实在是混乱。在此本人想强调的是：教科书上的内容必须与实际使用的内容一致。看看日本产品的商标吧！，例如，ＭＩＴＳＵＢＩＳ... 展开更多
关键词 标准日本语 中日交流 日语教科书
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日本人与鱼 被引量：5
3
作者 卞兰云 《东北亚外语研究》 1998年第7期46-47,共2页
日本人与鱼南京理工大学卞兰云日本四周环海，江河湖岔众多，为日本人提供了丰富的鱼资源。日本各地的“鱼市场」交易热闹非凡；将鱼分门别类加工后按部位卖的「鱼屋遍及大街小巷；各超市上鱼类小包装、罐头、调味料琳琅满目；料理屋前... 日本人与鱼南京理工大学卞兰云日本四周环海，江河湖岔众多，为日本人提供了丰富的鱼资源。日本各地的“鱼市场」交易热闹非凡；将鱼分门别类加工后按部位卖的「鱼屋遍及大街小巷；各超市上鱼类小包装、罐头、调味料琳琅满目；料理屋前画的鱼、招牌幌子上写的鱼令人眼花组... 展开更多
关键词 标准日本语 日本文化 外国人 教科书 中日交流 早稻田大学 鱼文化 南京理工大学 道文化 调味料
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“ガ～シタイ”与“ヲ～シタイ”
4
作者 刘莉 《日语知识》 2008年第6期16-17,共2页
《标准日本语》初级教材第14课有这样两个句子：
关键词 《标准日本语》 教材 教学方法 课程设计 翻译方法
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关于“ニ·■·あ”体系用法的几点补充
5
作者 左江 《日语知识》 2005年第12期3-3,共1页
1. <中日交流标准日本语>初级上册第47页中对'これ''それ''あれ'的用法作了如下解释:'これ'指离说话人较近的事物;'それ'指离听话人较近的事物;'あれ'指离说话人和听话人较远的... 1. <中日交流标准日本语>初级上册第47页中对'これ''それ''あれ'的用法作了如下解释:'これ'指离说话人较近的事物;'それ'指离听话人较近的事物;'あれ'指离说话人和听话人较远的事物.如果只按这种解释难以理解该书第56页第二段'そこ'的用法,因为这种解释是不全面的,它只考虑到说话者和听话者隔着一定空间距离的情况,没有涉及到双方作为'共同体'即在一起算作一个整体的情况.这时,'これ'是指离两者较近的事物,'それ'是指离两者较远的事物,'あれ'指离两者更远的事物. 展开更多
关键词 用法 《中日交流标准日本语》 听话人 空间距离 说话人 事物 说话者 共同体
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“もう少しご…そぅだ”与“…んばかり”
6
作者 邓东 《东北亚外语研究》 1998年第2期25-27,共3页
“もう少しご…そぅだ”与“…んばかり”湘潭大学邓东日语惯用型中，「」与「…」译成中文时，均为“眼看就……”“差点儿……”“几乎就要……”之意。先看一组例句：男大手出两名男子吵嚷着眼看就要大打出手。男手出大／二名男子就... “もう少しご…そぅだ”与“…んばかり”湘潭大学邓东日语惯用型中，「」与「…」译成中文时，均为“眼看就……”“差点儿……”“几乎就要……”之意。先看一组例句：男大手出两名男子吵嚷着眼看就要大打出手。男手出大／二名男子就像要大打出手般地吵嚷着。两句都描写... 展开更多
关键词 常用词 主观感受 日语专业 日语惯用型 标准日本语 动词连用形 鲁迅 外国人 自我感受 书面语
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“めなた”和“你”
7
作者 彭荣昆 《东北亚外语研究》 1997年第4期23-24,共2页
关键词 第二人称代词 汉语 日语 标准日本语 补助动词 语言现象 使用频率 语言应用 翻译练习 保重身体
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句型“…も…ば…も”释解
8
作者 梅子 《东北亚外语研究》 1996年第10期10-10,共1页
句型“…も…ば…も”释解［问］初级《标准日本语》第２８５页句型３和。在宋仰之所著《日语基础句型讲解》中第１９３页２６６句型解释为「体言＋＋动词假定形＋ば＋相应的体言＋＋同一动词」。在两本书中例句均用肯定句。但在初级《... 句型“…も…ば…も”释解［问］初级《标准日本语》第２８５页句型３和。在宋仰之所著《日语基础句型讲解》中第１９３页２６６句型解释为「体言＋＋动词假定形＋ば＋相应的体言＋＋同一动词」。在两本书中例句均用肯定句。但在初级《标准日本语》第２８８页，习题３的（... 展开更多
关键词 句型 标准日本语 否定句 基础句 孙景峰 国语辞典 体用法 否定形式 肯定句 日语
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略谈汉语中的关联词语“一……就……”在日语中的相应表现
9
作者 谢秀忱 《东北亚外语研究》 1998年第11期31-34,共4页
关键词 “一……就……” 关联词语 “—……就……” 《现代汉语词典》 现代日语语法 同一主语 两个主体 标准日本语 动词过去时 前后紧接
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书目指南
10
《日语知识》 2006年第6期36-36,共1页
大连出版社为满足广大日语专业师生和日语爱好者的需求,2006年又新版和修订了一批日语类图书,现予以重点推介。《新版中日交流标准日本语自学指南》(初级上、下) 宋国志等主编定价:35．00 《中日交流标准日本语自学指南》(中级上、下) ... 大连出版社为满足广大日语专业师生和日语爱好者的需求,2006年又新版和修订了一批日语类图书,现予以重点推介。《新版中日交流标准日本语自学指南》(初级上、下) 宋国志等主编定价:35．00 《中日交流标准日本语自学指南》(中级上、下) 宋国志等主编定价:25． 展开更多
关键词 日本语能力测试 标准日本语 中日交流 日语会话 主编 编辑人员
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