立足教材 超越教材——谈《英语》新标准教材的有效利用 被引量：7

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作者 吴丽珍 《英语教师》 2011年第7期27-30,共4页

英语新课程教材提倡以人为本。教师在教学实践中,要摆脱对教材的崇拜和依赖,深刻领会和把握课程内容,超越对教材内容的机械传递,结合学生的实际情况,创造性、个性化地运用教材,丰富教学内容。

关键词 初中英语(新标准)教材 重组 调整 探索

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标准新型活页式教材的开发探索与实践——以城市轨道交通车站设备课程为例 被引量：1

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作者 董国艳 《中国标准化》 2024年第16期248-250,共3页

随着我国教育改革的不断深入,教材作为教育教学的重要载体,其重要性日益凸显,新型活页式教材以其独特的灵活性和实用性,逐渐受到广大教师和学生的欢迎。本文以城市轨道交通车站设备课程为例,探索标准新型活页式教材的开发与实践,通过分... 随着我国教育改革的不断深入,教材作为教育教学的重要载体,其重要性日益凸显,新型活页式教材以其独特的灵活性和实用性,逐渐受到广大教师和学生的欢迎。本文以城市轨道交通车站设备课程为例,探索标准新型活页式教材的开发与实践,通过分析新型活页式教材的开发理念与原则,以及具体开发与实践过程,旨在为职业教育标准教材改革提供有益借鉴。 展开更多

关键词 标准新型活页式教材 城市轨道交通车辆设备 开发与实践

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我国基础教育课程与教材标准建设的现状、问题与对策 被引量：1

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作者 陈晓东 郝志军 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期27-30,共4页

课程与教材标准建设成为我国基础教育改革迈向标准化时代的重要标志。目前,我国现有的基础教育课程与教材标准建设同社会和人的发展需求尚有不小距离,在标准的适应性、结构、体系和管理制度等方面,需要进一步完善。

关键词 基础教育 课程标准 教材标准

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对小学音乐教材编排内容的梳理与反思——以人民音乐出版社《义务教育课程标准实验教科书·音乐》四至六年级为例 被引量：1

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作者 徐烨 徐思 《戏剧之家》 2012年第9期66-67,共2页

本文对《义务教育课程标准实验教科书·音乐》四至六年级教材中编排的内容进行梳理,并以此为基础分析和探讨该音乐教材与当今的小学音乐素质教育之间是否相匹配,希望能为更好地编写既符合时代发展又适合当代小学生审美习惯的音乐教... 本文对《义务教育课程标准实验教科书·音乐》四至六年级教材中编排的内容进行梳理,并以此为基础分析和探讨该音乐教材与当今的小学音乐素质教育之间是否相匹配,希望能为更好地编写既符合时代发展又适合当代小学生审美习惯的音乐教材尽微薄之力。 展开更多

关键词 音乐教育 《义务教育课程标准实验教科书·音乐》小学生教材曲目

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论黎锦熙的语文教材编选标准与体例观

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作者 陈阅平 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2015年第4期47-48,共2页

著名语言文字学家、教育家黎锦熙先生审定和修改了他人编写的一百多套国文教材,为自己语文教材研究与编写工作积累了宝贵的经验。他对语文教材的选文标准及其内容选择、插图使用等研究颇有见地,指出语文教材编写应以本国教育宗旨为标准... 著名语言文字学家、教育家黎锦熙先生审定和修改了他人编写的一百多套国文教材,为自己语文教材研究与编写工作积累了宝贵的经验。他对语文教材的选文标准及其内容选择、插图使用等研究颇有见地,指出语文教材编写应以本国教育宗旨为标准,以学生为中心,教材必须紧密联系生活,教材体例安排应分年级对待,杂辑体、类联体和连续体"三体"并用。 展开更多

关键词 黎锦熙 教材编选标准 学生中心 “三体”并用

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新标准中小衔接阶段教学实践研究 被引量：2

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作者 刘敬雯 于淑贤 郑诺 《英语学习》 2015年第1X期53-57,共5页

在初一起始阶段的英语教学中,教师们普遍面临着许多看似难解的困惑,本文基于现实中小衔接阶段的英语教学分析,结合大连市使用《英语》(新标准)教材预备级(Starter)板块进行小初衔接英语教学的实际,介绍了具有可操作性的教学实践案例,期... 在初一起始阶段的英语教学中,教师们普遍面临着许多看似难解的困惑,本文基于现实中小衔接阶段的英语教学分析,结合大连市使用《英语》(新标准)教材预备级(Starter)板块进行小初衔接英语教学的实际,介绍了具有可操作性的教学实践案例,期待能抛砖引玉,引发广大教学同仁一起对小初衔接教学进行探讨,共同提高课堂教学质量。 展开更多

关键词 新标准教材 中小衔接 教学分析 教学实践

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体育新课标教材中几个有争议的内容分析及解决措施

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作者 唐洪伟 《成才之路》 2007年第27期44-44,共1页

《体育与健康》新课程标准教材增加了许多很有价值的新内容,它帮助我们教师更好地搞好新课改,为教学提供依据,给教学带来方便。但在教学过程中,有些老师对其中的一些内容提出异议。出现这种情况,体育教师应该以正确的态度对待它。

关键词 体育与健康 教学建议 体育教师 提供依据 新内容 新课标教材 新课程 解决措施 教学过程 标准教材

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与米奇一起学习“百数表”——《百数表》教学设计

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作者 王敏军 葛素儿 唐玲娟（点评） 《中小学信息技术教育》 北大核心 2008年第9期51-53,共3页

本节课是人民教育出版社新课程标准教材小学数学第二册的教学内容，是学生学习了100以内数的表示方法、百数图、数位等知识后安排的教学。其目的是让学生通过直观探究的方式更深刻地认识百以内数与数之间的关系、行和列与数位上表示的... 本节课是人民教育出版社新课程标准教材小学数学第二册的教学内容，是学生学习了100以内数的表示方法、百数图、数位等知识后安排的教学。其目的是让学生通过直观探究的方式更深刻地认识百以内数与数之间的关系、行和列与数位上表示的数之间的对应关系、了解100以内数的顺序，以发展学生的数感。 展开更多

关键词 学生学习 教学设计 数表 人民教育出版社 数学第二册 教学内容 标准教材 对应关系

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微课对中学英语教师专业发展的价值管窥 被引量：2

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作者 付安权 徐慧芬 《英语学习》 2015年第2X期50-52,共3页

微课作为微格教学的最终作品,以其短小精悍、主题明确、结构完整、易于学习等特点受到广大学习者热捧。为了将"微课"这一新信息化教学模式引进中学英语教师教学技能培训领域,本文从观微课、评微课、制微课、探微课以及开微课... 微课作为微格教学的最终作品,以其短小精悍、主题明确、结构完整、易于学习等特点受到广大学习者热捧。为了将"微课"这一新信息化教学模式引进中学英语教师教学技能培训领域,本文从观微课、评微课、制微课、探微课以及开微课五个层面阐述了利用微课提升中学英语教师教学技能的策略。 展开更多

关键词 新标准教材 中小衔接 教学分析 教学实践微课 中学英语教师 教学技能

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教学应该是向未知挺进的旅程

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作者 罗雪冰 《四川教育》 2009年第4期24-25,共2页

教学贵在反思，有反思才有成长。以英语（新标准教材，三年级起始用版）第四册Module 3 Picnic一课的几个片段为例。本课的教学目标之一为：要求学生掌握一周七天的英语表达方法。为达到这一目标，我设计了以下活动：

关键词 教学目标 标准教材 表达方法 第四册 三年级 英语 学生

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滁州市 技能培训提高就业竞争力

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作者 王华涛 《中国就业》 2017年第3期62-62,共1页

应市场需求，开年滁州市即组织90名下岗失业人员参加培训，为期半个月，集中学习养老护理技能。培训机构采用中国人力资源和社会保障出版集团发行的《初级养老护理员》标准教材授课，聘请滁州卫校经验丰富的老教师现场指导教学，

关键词 技能培训 滁州市 就业竞争力 下岗失业人员 护理技能 市场需求 集中学习 标准教材

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