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新世纪以来澳大利亚职业教育“标准化运动”:背景、演变及特征被引量：9: 1; 作者陈玥李洋《职业技术教育》北大核心 2013年第28期84-88,共5页; 基于深化职业教育改革、提高职业教育质量、满足劳动力市场需求及构建统一的职业教育标准的诉求,澳大利亚自21世纪以来陆续颁布了一系列职业教育标准,从而掀起了职业教育"标准化运动"。纵观近十余年来的发展变化,可将澳大利... 展开更多; 关键词澳大利亚职业教育 “标准化运动” 背景演变; 在线阅读下载PDF 职称材料

经济危机下的美国早期学习标准化运动:趋势、困境和机遇被引量：8: 2; 作者刘昊冯晓霞《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期7-13,共7页; 兴起于21世纪初的美国早期学习标准化运动代表着学前教育的两大主要发展方向:从强调数量到追求教育质量;从自囿于学龄前阶段到积极寻求与义务教育的整合。最近几年该运动表现出新的发展特征和趋势:由标准的制定到实施——早期学习标准... 展开更多; 关键词早期学习标准化运动学前教育经济危机; 在线阅读下载PDF 职称材料

21世纪以来澳大利亚教师专业“标准化运动”:产生、演变及特征被引量：5: 3; 作者李俊堂陈玥《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期41-49,共9页; 基于提高教师质量、促进教师专业发展以及完善教师教育体系的诉求,澳大利亚自21世纪以来陆续颁布了一系列教师专业标准,在国内掀起了教师专业"标准化运动"。纵观十余年来的发展变化,澳大利亚教师专业"标准化运动"... 展开更多; 关键词澳大利亚教师专业“标准化运动” 教师专业标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

英美早期语言学习标准化运动及其对我国的启示被引量：3: 4; 作者何梦燚《学前教育研究》北大核心 2007年第9期50-54,共5页; 英、美等国都进行了早期语言学习标准化运动,其目的在于提高本国语言教育的质量。这种标准化运动虽然有利有弊,但对我国的学前语言教育改革还是有许多有益的启示,我们应加强对课程目标表述、语言运用能力培养、政策文本的操作性等问题... 展开更多; 关键词早期语言学习标准化运动学前语言教育改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗来纳州两个学前教育机构的个案研究被引量：8: 5; 作者宋占美左志宏 +1 位作者夏竹筠高瑾《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期60-65,共6页; 美国自20世纪80年代末以来实施的“课程标准化”运动对美国学前教育的发展既是良机，也是挑战。宏观上，对美国学前教育体系的整体发展和增进社会公平产生了积极影响；为决策者、教育工作者、父母及社会大众监控、测量及持续改善儿童的... 展开更多; 关键词美国课程标准化运动幼儿园课程实践课程政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国加州旧金山公立学校的中国语文教学标准: 6; 作者方帆《中学语文教学》北大核心 2003年第2期58-60,共3页; 关键词小学汉语教学 "标准化运动" "内容标准" "操作标准" 美国旧金山公立学校中国语文教学标准中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

全国教育协会:美国教育界一股不容忽视的力量被引量：6: 7; 作者龚兵《湖南师范大学教育科学学报》 2006年第4期72-76,共5页; 全国教育协会———美国第一个全国性教师专业组织———自成立以来对美国教育所做的贡献具体表现为:塑造和规范美国教师以及教学专业;关注与推进美国教育的各专门领域;介入并参与地方和州的教育事务;影响和干预美国教育决策。上述对美... 展开更多; 关键词全国教育协会美国教育教学专业伦理规范专业标准化运动; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新世纪以来澳大利亚职业教育“标准化运动”:背景、演变及特征被引量：9: 1; 作者陈玥李洋; 机构北京师范大学国际与比较教育研究院; 出处《职业技术教育》北大核心 2013年第28期84-88,共5页; 文摘基于深化职业教育改革、提高职业教育质量、满足劳动力市场需求及构建统一的职业教育标准的诉求,澳大利亚自21世纪以来陆续颁布了一系列职业教育标准,从而掀起了职业教育"标准化运动"。纵观近十余年来的发展变化,可将澳大利亚职业教育"标准化运动"分为三个阶段,即过渡与完善阶段、迅速发展阶段和稳步革新阶段。通过对整个发展演变过程的透析发现,澳大利亚职业教育"标准化运动"体现出多方面特征,即提高质量、继承完善、多方参与、统一标准等。; 关键词澳大利亚职业教育 “标准化运动” 背景演变; Keywords Australia vocational education ＂standards movement＂ background evolvement; 分类号 G719.29 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经济危机下的美国早期学习标准化运动:趋势、困境和机遇被引量：8: 2; 作者刘昊冯晓霞; 机构北京师范大学教育学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期7-13,共7页; 文摘兴起于21世纪初的美国早期学习标准化运动代表着学前教育的两大主要发展方向:从强调数量到追求教育质量;从自囿于学龄前阶段到积极寻求与义务教育的整合。最近几年该运动表现出新的发展特征和趋势:由标准的制定到实施——早期学习标准成为促进学前教育质量的实质性措施;由孤立到衔接——以早期学习标准为切入点,促成学前教育与其他教育系统的深层次整合;由接触到融合——在追求整合的标准化浪潮中,学前教育努力保持着自身的特色和独立性。但受当前经济危机的影响,一方面,美国学前教育正面临着经费减少、注册率下降、各种非正式幼教机构借机大量涌现等问题,这给早期学习标准化运动的实施和发展带来了困难;另一方面,美国学前教育在联邦政府资金投入、机构整合、人力资源等方面也面临着各种机遇,这都对美国学前教育工作者提出了考验。; 关键词早期学习标准化运动学前教育经济危机; Keywords early learning standards movement, early childhood education, economic crisis; 分类号 G619.712 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名21世纪以来澳大利亚教师专业“标准化运动”:产生、演变及特征被引量：5: 3; 作者李俊堂陈玥; 机构北京师范大学课程与教学研究院教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期41-49,共9页; 文摘基于提高教师质量、促进教师专业发展以及完善教师教育体系的诉求,澳大利亚自21世纪以来陆续颁布了一系列教师专业标准,在国内掀起了教师专业"标准化运动"。纵观十余年来的发展变化,澳大利亚教师专业"标准化运动"可分为三个阶段——起步阶段、形成阶段和发展阶段。通过对整个发展演变过程的透析可以看出,澳大利亚教师专业"标准化运动"体现出多方面特征,即标准化与多样化并存、"全过程"的标准化、多方力量统筹与协作等。; 关键词澳大利亚教师专业“标准化运动” 教师专业标准; Keywords Australia teacher professional ＂standards movement＂ professional standardsfor teachers; 分类号 G650 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英美早期语言学习标准化运动及其对我国的启示被引量：3: 4; 作者何梦燚; 机构北京师范大学教育学院; 出处《学前教育研究》北大核心 2007年第9期50-54,共5页; 文摘英、美等国都进行了早期语言学习标准化运动,其目的在于提高本国语言教育的质量。这种标准化运动虽然有利有弊,但对我国的学前语言教育改革还是有许多有益的启示,我们应加强对课程目标表述、语言运用能力培养、政策文本的操作性等问题的研究。; 关键词早期语言学习标准化运动学前语言教育改革; Keywords early language learning, standards movement, early language educational reform; 分类号 G613 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗来纳州两个学前教育机构的个案研究被引量：8: 5; 作者宋占美左志宏夏竹筠高瑾; 机构山东英才学院学前教育研究院华东师范大学学前与特殊教育学院; 出处《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期60-65,共6页; 基金山东省社会科学规划课题"山东省处境不利儿童补偿教育机制研究"(批准号:12DJYJ02)的阶段性研究成果; 文摘美国自20世纪80年代末以来实施的“课程标准化”运动对美国学前教育的发展既是良机，也是挑战。宏观上，对美国学前教育体系的整体发展和增进社会公平产生了积极影响；为决策者、教育工作者、父母及社会大众监控、测量及持续改善儿童的学业成就与学校品质提供了共同的参考框架；为学前教育机构课程和教学提供了支持，指明了方向。但是，这一标准化运动也着实给教师的课程实践带来不小的挑战，引发了课程实践的系列变化，包括课程结构的调整、课程组织方式的变化、课程评价的改变等。研究标准化背景下美国学前教育机构的课程实践，对落实我国《3-6岁儿童学习与发展指南》具有借鉴和启示作用。; 关键词美国课程标准化运动幼儿园课程实践课程政策; Keywords American curriculum standardization, early curriculum practice, curriculum policy; 分类号 G619.712 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国加州旧金山公立学校的中国语文教学标准: 6; 作者方帆; 机构美国旧金山林肯高级中学; 出处《中学语文教学》北大核心 2003年第2期58-60,共3页; 关键词小学汉语教学 "标准化运动" "内容标准" "操作标准" 美国旧金山公立学校中国语文教学标准中学; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名全国教育协会:美国教育界一股不容忽视的力量被引量：6: 7; 作者龚兵; 机构湖南师范大学教育科学学院; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 2006年第4期72-76,共5页; 文摘全国教育协会———美国第一个全国性教师专业组织———自成立以来对美国教育所做的贡献具体表现为:塑造和规范美国教师以及教学专业;关注与推进美国教育的各专门领域;介入并参与地方和州的教育事务;影响和干预美国教育决策。上述对美国教育发展具有重要意义的行动充分展现了全国教育协会无可替代的影响力,也足以说明全国教育协会是美国教育界一支不容忽视的重要力量。; 关键词全国教育协会美国教育教学专业伦理规范专业标准化运动; Keywords NEA American education the code ethics of the education profession the professional standards movement; 分类号 G40-059.3 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新世纪以来澳大利亚职业教育“标准化运动”:背景、演变及特征	陈玥李洋	《职业技术教育》北大核心	2013	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	经济危机下的美国早期学习标准化运动:趋势、困境和机遇	刘昊冯晓霞	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2009	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	21世纪以来澳大利亚教师专业“标准化运动”:产生、演变及特征	李俊堂陈玥	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	英美早期语言学习标准化运动及其对我国的启示	何梦燚	《学前教育研究》北大核心	2007	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对美国学前教育课程标准化实践的思考及其启示——基于美国北卡罗来纳州两个学前教育机构的个案研究	宋占美左志宏夏竹筠高瑾	《学前教育研究》 CSSCI 北大核心	2014	8	在线阅读下载PDF 职称材料
6	美国加州旧金山公立学校的中国语文教学标准	方帆	《中学语文教学》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	全国教育协会:美国教育界一股不容忽视的力量	龚兵	《湖南师范大学教育科学学报》	2006	6	在线阅读下载PDF 职称材料