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题名安全教育培训托管服务模式在非煤矿山的应用研究
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作者
衡玲燕
邓光友
丁元伟
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机构
国家矿山安全监察局四川局安全技术中心
四川矿山安全技术培训中心
国家矿山安全监察局四川局统计中心
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出处
《中国矿业》
北大核心
2025年第S1期11-16,共6页
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文摘
非煤矿山安全教育培训面临工学矛盾突出、培训方式单一、教学资源缺乏体系化、培训针对性不强及记录不规范等问题,导致培训质量和效果不佳。为解决这些问题,提出构建“专业机构+职业团队+信息平台+专属工具”四维耦合的安全教育培训托管服务模式。该模式通过专业教研、专业资源、专业平台和专业管理的稳定输出,提升培训的针对性、时效性和系统性。采用柯氏四级评估模型进行效果评估,结果表明,该模式有效提升了企业决策层、管理层和操作层的安全素质,降低了违章率和工伤事故率,优化了企业安全管理体系,推动了学习型组织的形成。该模式为非煤矿山提供了高效、可持续的培训解决方案,具有广泛的推广意义。
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关键词
安全教育培训
托管服务
非煤矿山
效果评估
柯氏四级评估模型
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Keywords
safety education and training
hosted service
non-coal mine
effectiveness evaluation
Kirkpatrick’s four-level evaluation model
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分类号
TD-0
[矿业工程]
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题名基于行动研究的盆底康复专项护士实践培训方案的优化
被引量：2
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作者
陈晓敏
丁焱
游菁
杨岚
杨晓清
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机构
复旦大学附属妇产科医院护理部
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出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2024年第7期5-8,共4页
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基金
复旦大学-复星护理科研基金项目(FNF202154)。
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文摘
目的探讨基于行动研究法的盆底康复专项护士临床实践培训方案优化的效果。方法以行动研究为理论指导,针对参加培训的35名(3轮分别为10、12、13名)盆底康复专项护士临床实践存在的问题,进行3轮行动调整、优化培训方案,以柯氏四级评估模型为基础对临床实践培训方案进行评价。结果形成了以需求为导向的盆底康复专项护士临床实践培训方案;在3轮行动研究中,学员对临床实践培训的整体满意率分别为90.0%、91.7%、100.0%,培训后(第2、3轮共25名)学员对盆底相关知识技能掌握度评分显著高于培训前(均P<0.05),80.0%以上的学员认为能够将盆底相关专业知识和技能应用于临床实践。结论行动研究法有利于优化盆底康复专项护士临床实践培训方案,从而提高培训效果和学员满意度,并对学员的临床工作产生积极影响。
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关键词
盆底康复
专项护士
临床实践培训
行动研究
培训方案
培训基地
教学评价
柯氏四级评估模型
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Keywords
pelvic floor rehabilitation
specialist nurses
clinical practice training
action research
training program
trai-ning base
teaching evaluation
Kirkpatrick model
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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题名现代学徒制多元学生评价体系的探索与实践
被引量：50
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作者
逄小斐
谭穗枫
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第31期92-96,共5页
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文摘
现代学徒制试点以来,如何评价学徒的学业情况一直是学徒制人才培养过程中亟待解决的问题,评价对于人才培养质量的导向作用不容忽视。为了探索与学徒制人才培养模式相适应的学生评价方式,文章进行了国内外职业教育学生评价体系的对比研究,深入调研合作企业,借鉴柯氏四级评估模型理论架构,提出了现代学徒制四级评价体系,从反应层、学习层、行为层、绩效层4个维度,对学徒整体表现进行评价。该评价体系目前已应用到了现代学徒制人才培养中,并受到了企业极大的支持与好评。
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关键词
现代学徒制
柯氏四级评估模型
四级评价体系
应用实践
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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