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一种易于掌握的果蝇唾腺染色体制片方法被引量：7: 1; 作者薛小桥曾庆韬杨勇《实验室研究与探索》 CAS 2000年第5期108-109,112,共3页; 果蝇唾腺染色体制片技术是遗传学实验课中学生感觉困难较大的实验。用现行的实验方法不易得到理想的制片效果。本文总结了多年的工作经验 ,改进了果蝇唾腺染色体的制片方法 ,取得了良好效果。; 关键词果蝇唾腺染色体染色体制片遗传学实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

不同浓度的苯酚品红对果蝇唾腺染色体的染色效果被引量：5: 2; 作者潘新法许宏庆《生物学杂志》 CAS CSCD 2002年第5期26-27,共2页; 以不同浓度的苯酚品红为染色液 ,观察其对果蝇唾腺染色体的染色效果 ,结果表明 ,8%～ 12 %苯酚品红为染色液 ,可获得背景清楚。; 关键词浓度苯酚品红果蝇唾腺染色体染色效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

改良苯酚品红染液对果蝇唾腺染色体制片效果的影响被引量：1: 3; 作者赵锦慧刘中华《生物学教学》北大核心 2011年第4期41-42,共2页; 本试验在对果蝇唾腺染色体制片方法进行了改进,结果表明：改良苯酚品红染色液配好15d后使用,浓度为6%时,染色5~8m in可以获得染色体横纹和背景清晰的图像;通过改变脂肪剥离的顺序即染色后再去除脂肪,压片效果明显提高。; 关键词果蝇唾腺染色体改良苯酚品红制片效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

“果蝇唾腺染色体的制备与观察实验”的背景知识被引量：3: 4; 作者杨大翔《生物学教学》北大核心 2005年第4期37-39,共3页; 关键词中学生物教学实验教学 “果蝇唾腺染色体的制备与观察实验”课; 在线阅读下载PDF 职称材料

预处理对果蝇唾腺染色体制片的影响: 5; 作者高汝勇《现代农村科技》 2020年第10期69-70,共2页; 果蝇唾腺染色体制片是遗传学实验中的一个重要实验,但传统的制片方法很难一次得到较好的效果,学生实验过程中经常出现找不到或找错腺体、染色体伸展不开以及细胞重叠等现象,大大降低了学生的学习效率。本试验通过探究最佳低温处理时间... 展开更多; 关键词果蝇唾腺染色体伸展制备改进; 在线阅读下载PDF 职称材料

果蝇唾腺染色体制片方法的改进被引量：2: 6; 作者余优王春台刘新琼《安徽农学通报》 2016年第9期29-30,共2页; 果蝇唾腺染色体的制片观察是高等学校遗传学实验的主要内容之一,但传统的制片方法往往不易得到理想的制片效果,需要大量的活体材料的准备与学生剖取腺体的操作。根据长期的教学实践,对实验作了一些改进,最终使唾腺染色体各臂能较好的伸... 展开更多; 关键词果蝇唾腺染色体解离时间遗传学实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

果蝇唾腺多线染色体研究进展及其在遗传学教学中的应用被引量：7: 7; 作者李刚陈凡国《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期605-612,共8页; 果蝇唾腺多线染色体是细胞遗传学的3大经典染色体之一,从1934年至今因其具有显著的特点已经作为一个优异的模型用在不同的遗传学研究中。果蝇唾腺多线染色体最大的贡献就是为研究间期染色体结构和基因的表达调控提供了一个非凡的视角;另... 展开更多; 关键词遗传学细胞遗传学果蝇唾腺多线染色体教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

染色体制片通用技术: 8; 作者郭彦杨洪双《生物学教学》 2013年第3期70-71,共2页; 有丝分裂、减数分裂、植物多倍体诱发、果蝇唾腺染色体、有毒物质的微核检测、染色体组型分析等经典遗传实验，都需要基本的染色体制片技术。不同教材不同实验用的制片方法各异，教师在教学中需要准备各种染色液和解离液，有时需要提前... 展开更多; 关键词染色体制片技术果蝇唾腺染色体染色体组型分析通用遗传实验有丝分裂减数分裂微核检测; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一种易于掌握的果蝇唾腺染色体制片方法被引量：7: 1; 作者薛小桥曾庆韬杨勇; 机构湖北大学生命科学学院; 出处《实验室研究与探索》 CAS 2000年第5期108-109,112,共3页; 文摘果蝇唾腺染色体制片技术是遗传学实验课中学生感觉困难较大的实验。用现行的实验方法不易得到理想的制片效果。本文总结了多年的工作经验 ,改进了果蝇唾腺染色体的制片方法 ,取得了良好效果。; 关键词果蝇唾腺染色体染色体制片遗传学实验; Keywords drosophila salivary gland chromosome chromosome production genetics experiments; 分类号 Q3－3 [生物学—遗传学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名不同浓度的苯酚品红对果蝇唾腺染色体的染色效果被引量：5: 2; 作者潘新法许宏庆; 机构苏州大学生命科学学院生物系; 出处《生物学杂志》 CAS CSCD 2002年第5期26-27,共2页; 文摘以不同浓度的苯酚品红为染色液 ,观察其对果蝇唾腺染色体的染色效果 ,结果表明 ,8%～ 12 %苯酚品红为染色液 ,可获得背景清楚。; 关键词浓度苯酚品红果蝇唾腺染色体染色效果; Keywords carbol fuchsin cocentration fruit fly chromosome of salivary gland; 分类号 Q953 [生物学—动物学] Q952.4 [生物学—动物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名改良苯酚品红染液对果蝇唾腺染色体制片效果的影响被引量：1: 3; 作者赵锦慧刘中华; 机构河南省周口师范学院生命科学系; 出处《生物学教学》北大核心 2011年第4期41-42,共2页; 文摘本试验在对果蝇唾腺染色体制片方法进行了改进,结果表明：改良苯酚品红染色液配好15d后使用,浓度为6%时,染色5~8m in可以获得染色体横纹和背景清晰的图像;通过改变脂肪剥离的顺序即染色后再去除脂肪,压片效果明显提高。; 关键词果蝇唾腺染色体改良苯酚品红制片效果; 分类号 Q-4 [生物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“果蝇唾腺染色体的制备与观察实验”的背景知识被引量：3: 4; 作者杨大翔; 机构中国农业大学生物学院; 出处《生物学教学》北大核心 2005年第4期37-39,共3页; 关键词中学生物教学实验教学 “果蝇唾腺染色体的制备与观察实验”课; 分类号 Q963-4 [生物学—昆虫学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名预处理对果蝇唾腺染色体制片的影响: 5; 作者高汝勇; 机构衡水学院生命科学系; 出处《现代农村科技》 2020年第10期69-70,共2页; 基金衡水学院课程改革与建设项目(kg201816)。; 文摘果蝇唾腺染色体制片是遗传学实验中的一个重要实验,但传统的制片方法很难一次得到较好的效果,学生实验过程中经常出现找不到或找错腺体、染色体伸展不开以及细胞重叠等现象,大大降低了学生的学习效率。本试验通过探究最佳低温处理时间、最合适低渗溶液和浓度等内容,对试验方法进行了改进,不仅能准确快速的找到腺体,使得最终制片的染色体能较容易地充分伸展,而且染色体横纹清晰,能提高学生的学习效率。; 关键词果蝇唾腺染色体伸展制备改进; 分类号 Q3-33 [生物学—遗传学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名果蝇唾腺染色体制片方法的改进被引量：2: 6; 作者余优王春台刘新琼; 机构中南民族大学生命科学学院; 出处《安徽农学通报》 2016年第9期29-30,共2页; 基金湖北省本科高校"专业综合改革"试点项目(GJZ15006); 文摘果蝇唾腺染色体的制片观察是高等学校遗传学实验的主要内容之一,但传统的制片方法往往不易得到理想的制片效果,需要大量的活体材料的准备与学生剖取腺体的操作。根据长期的教学实践,对实验作了一些改进,最终使唾腺染色体各臂能较好的伸展开,易于观察,得到了较好的实验结果。; 关键词果蝇唾腺染色体解离时间遗传学实验; Keywords Drosophila salivary gland chromosome Dissociation time Genetics experiments; 分类号 Q311 [生物学—遗传学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名果蝇唾腺多线染色体研究进展及其在遗传学教学中的应用被引量：7: 7; 作者李刚陈凡国; 机构潍坊科技学院山东大学生命科学学院遗传教研组山东大学植物细胞工程与种质创新教育部重点实验室; 出处《遗传》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期605-612,共8页; 基金山东大学青年教师教学研究项目(编号:2010-94-24); 文摘果蝇唾腺多线染色体是细胞遗传学的3大经典染色体之一,从1934年至今因其具有显著的特点已经作为一个优异的模型用在不同的遗传学研究中。果蝇唾腺多线染色体最大的贡献就是为研究间期染色体结构和基因的表达调控提供了一个非凡的视角;另外,果蝇唾腺多线染色体还可以用于解释一些特殊的遗传现象,例如剂量补偿效应和花斑位置效应。文章一方面就以上进展作一简要总结,另一方面尝试将这一典型案例系统地用于遗传学教学中,引导和激发学生学习遗传学的兴趣。; 关键词遗传学细胞遗传学果蝇唾腺多线染色体教学实践; Keywords genetics cytogenetics Drosophila salivary glandpolytene chromosome teachingpractice; 分类号 Q343.2-4 [生物学—遗传学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名染色体制片通用技术: 8; 作者郭彦杨洪双; 机构山东省聊城大学生命科学学院; 出处《生物学教学》 2013年第3期70-71,共2页; 文摘有丝分裂、减数分裂、植物多倍体诱发、果蝇唾腺染色体、有毒物质的微核检测、染色体组型分析等经典遗传实验，都需要基本的染色体制片技术。不同教材不同实验用的制片方法各异，教师在教学中需要准备各种染色液和解离液，有时需要提前配制，比较费时费力，而且配制时间短会导致染色效果不好。以下染色方法适合于多个实验。; 关键词染色体制片技术果蝇唾腺染色体染色体组型分析通用遗传实验有丝分裂减数分裂微核检测; 分类号 Q343 [生物学—遗传学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	一种易于掌握的果蝇唾腺染色体制片方法	薛小桥曾庆韬杨勇	《实验室研究与探索》 CAS	2000	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	不同浓度的苯酚品红对果蝇唾腺染色体的染色效果	潘新法许宏庆	《生物学杂志》 CAS CSCD	2002	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	改良苯酚品红染液对果蝇唾腺染色体制片效果的影响	赵锦慧刘中华	《生物学教学》北大核心	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“果蝇唾腺染色体的制备与观察实验”的背景知识	杨大翔	《生物学教学》北大核心	2005	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	预处理对果蝇唾腺染色体制片的影响	高汝勇	《现代农村科技》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	果蝇唾腺染色体制片方法的改进	余优王春台刘新琼	《安徽农学通报》	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	果蝇唾腺多线染色体研究进展及其在遗传学教学中的应用	李刚陈凡国	《遗传》 CAS CSCD 北大核心	2015	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	染色体制片通用技术	郭彦杨洪双	《生物学教学》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料