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能夠这样否定简单枚举归纳推理吗?——与虞謇同志商榷: 1; 作者方宏建《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第1期58-62,共5页; 无论是从科学体系和教学体系的完善还是从思维的实际需要出发,归纳逻辑都应作深入的研究。《归纳逻辑》(中国人民大学出版社,1986年)一书对归纳逻辑作了多方面的探讨,给人以启发,但书中中国政法大学虞謇的“简单枚举法作为一种逻辑推理... 展开更多; 关键词简单枚举法简单枚举归纳推理非演绎推理逻辑推理普通逻辑统计推理基本内容矛盾律数理逻辑推理形式; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学阶段数学归纳推理课程的实施研究被引量：12: 2; 作者王瑾《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期38-43,共6页; 小学归纳推理课程的设计和实施是目前小学数学课程改革的重要内容。归纳推理的学习应该是一个贯穿整个小学阶段的认知活动,是不断递进、连续建构的过程。以归纳推理的相关理论为依据,将小学归纳推理课程实施划分出四个阶段。其价值在于... 展开更多; 关键词归纳推理枚举归纳推理科学归纳推理课程实施阶段划分; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维环境的创设与归纳推理能力的培养: 3; 作者彭香《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第4期32-34,共3页; 思维环境的创设与归纳推理能力的培养北京芳草地小学彭香有关思维发展心理学研究表明：“掌握比较完善的逻辑推理能力是儿童智力发展的重要环节和主要标志。”因为“如果要求儿童把许多类似的个别事物或现象的因果关系，采用归纳推理的... 展开更多; 关键词归纳推理思维环境思维过程能力培养思维活动思维结构事实材料能力形成教学过程简单枚举归纳推理; 在线阅读下载PDF 职称材料

传统归纳推理二题: 4; 作者谢先仁《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1995年第4期74-78,81,共6页; 本文对广为流行于我国的否定传统归纳推理具有逻辑性问题和主张“轻率概括”是简单枚举归纳推理不当的“逻辑错误”这两个观点，从理论与实践的结合上进行了批评。; 关键词传统归纳推理逻辑性结论的可靠性程度简单枚举归纳推理轻率概括逻辑错误; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于回溯推理的几个问题被引量：1: 5; 作者孙再思《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第5期35-37,共3页; 关键词回溯推理推导关系因果联系简单枚举归纳推理实质蕴涵或然性推理推理形式逻辑性质严格蕴涵法律逻辑学; 在线阅读下载PDF 职称材料

韩非的归纳逻辑浅论: 6; 作者陈克守《齐鲁学刊》 CSSCI 1996年第2期121-124,共4页; 韩非的归纳逻辑浅论陈克守韩非是先秦法家思想的集大成者，也是杰出的实践逻辑家。他熟练地运用着各种思维形式，使其论著具有严密的论证性和惊人的逻辑力量。由于他是唯物主义哲学家，重视实践知识，因此他在论证中特别注重从个别事物... 展开更多; 关键词归纳逻辑完全归纳推理《韩非子》参验《自然辩证法》简单枚举归纳推理《老子》结论的可靠性程度本质规定性归纳方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

为何有人会否认科学发现逻辑: 7; 作者汪馥郁《江汉论坛》 1986年第7期36-40,共5页; 在国内外关于科学哲学和科学逻辑的研究中,人们论争的一个重大问题是:科学发现的逻辑是可能的吗?有人认为,科学发现逻辑是存在的;有人则坚决主张,科学发现既不接受逻辑分析,也不需要逻辑分析,科学发现是非逻辑的过程.为何有人会否认科... 展开更多; 关键词科学发现逻辑逻辑因素演绎逻辑逻辑史必然性联系简单枚举归纳推理逻辑学家亚里士多德数理逻辑逻辑观; 在线阅读下载PDF 职称材料

形式逻辑—法庭答辩中证伪纠错的有力武器: 8; 作者褚发云尉利亚《高校教育管理》 1991年第4期64-67,共4页; 出席法庭支持公诉,是法律赋予检察机关的一项重要职责,是人民检察院揭露犯罪,维护正义,宣传法制,教育群众的一项重要工作,也是法律监督机关对人民法院审判活动是否合法实行监督的一项重要措施,它直接关系到打击罪犯保护人民,弘扬社会主... 展开更多; 关键词辩护人法庭辩论公诉人形式逻辑被告人出庭公诉武器简单枚举归纳推理纠错逻辑错误; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名能夠这样否定简单枚举归纳推理吗?——与虞謇同志商榷: 1; 作者方宏建; 出处《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1991年第1期58-62,共5页; 文摘无论是从科学体系和教学体系的完善还是从思维的实际需要出发,归纳逻辑都应作深入的研究。《归纳逻辑》(中国人民大学出版社,1986年)一书对归纳逻辑作了多方面的探讨,给人以启发,但书中中国政法大学虞謇的“简单枚举法作为一种逻辑推理的异议”(见《归纳逻辑)177页～180页,以下简称该文《异议》)一文否定简单枚举法作为一种逻辑推理的观点却是令人难以接受的。本文首先驳斥《异议》一文否定简单枚举归纳推理的论据与论证,然后就如何充实目前普通逻辑教学体系中归纳逻辑部分谈点看法。; 关键词简单枚举法简单枚举归纳推理非演绎推理逻辑推理普通逻辑统计推理基本内容矛盾律数理逻辑推理形式; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学阶段数学归纳推理课程的实施研究被引量：12: 2; 作者王瑾; 机构东北师范大学教育科学学院沈阳师范大学教师专业发展学院; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期38-43,共6页; 文摘小学归纳推理课程的设计和实施是目前小学数学课程改革的重要内容。归纳推理的学习应该是一个贯穿整个小学阶段的认知活动,是不断递进、连续建构的过程。以归纳推理的相关理论为依据,将小学归纳推理课程实施划分出四个阶段。其价值在于使小学归纳推理教学具有明确的目标要求、有适当的方法步骤、有层次性和有序化。; 关键词归纳推理枚举归纳推理科学归纳推理课程实施阶段划分; Keywords inductive reasoning enumerative induction scientific induction division of stages about curriculum implementation; 分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思维环境的创设与归纳推理能力的培养: 3; 作者彭香; 机构北京芳草地小学; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第4期32-34,共3页; 文摘思维环境的创设与归纳推理能力的培养北京芳草地小学彭香有关思维发展心理学研究表明：“掌握比较完善的逻辑推理能力是儿童智力发展的重要环节和主要标志。”因为“如果要求儿童把许多类似的个别事物或现象的因果关系，采用归纳推理的方法，找出一般规律和定理，他们常常...; 关键词归纳推理思维环境思维过程能力培养思维活动思维结构事实材料能力形成教学过程简单枚举归纳推理; 分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传统归纳推理二题: 4; 作者谢先仁; 机构南昌大学经济学院; 出处《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1995年第4期74-78,81,共6页; 文摘本文对广为流行于我国的否定传统归纳推理具有逻辑性问题和主张“轻率概括”是简单枚举归纳推理不当的“逻辑错误”这两个观点，从理论与实践的结合上进行了批评。; 关键词传统归纳推理逻辑性结论的可靠性程度简单枚举归纳推理轻率概括逻辑错误; 分类号 B812.3 [哲学宗教—逻辑学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于回溯推理的几个问题被引量：1: 5; 作者孙再思; 机构黑龙江大学法律系; 出处《求是学刊》 CSSCI 北大核心 1994年第5期35-37,共3页; 关键词回溯推理推导关系因果联系简单枚举归纳推理实质蕴涵或然性推理推理形式逻辑性质严格蕴涵法律逻辑学; 分类号 D90-05 [政治法律—法学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名韩非的归纳逻辑浅论: 6; 作者陈克守; 出处《齐鲁学刊》 CSSCI 1996年第2期121-124,共4页; 文摘韩非的归纳逻辑浅论陈克守韩非是先秦法家思想的集大成者，也是杰出的实践逻辑家。他熟练地运用着各种思维形式，使其论著具有严密的论证性和惊人的逻辑力量。由于他是唯物主义哲学家，重视实践知识，因此他在论证中特别注重从个别事物归纳出一般原理的归纳逻辑。他不仅大...; 关键词归纳逻辑完全归纳推理《韩非子》参验《自然辩证法》简单枚举归纳推理《老子》结论的可靠性程度本质规定性归纳方法; 分类号 B81-092 [哲学宗教—逻辑学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名为何有人会否认科学发现逻辑: 7; 作者汪馥郁; 机构北京师范大学哲学系; 出处《江汉论坛》 1986年第7期36-40,共5页; 文摘在国内外关于科学哲学和科学逻辑的研究中,人们论争的一个重大问题是:科学发现的逻辑是可能的吗?有人认为,科学发现逻辑是存在的;有人则坚决主张,科学发现既不接受逻辑分析,也不需要逻辑分析,科学发现是非逻辑的过程.为何有人会否认科学发现逻辑?本文试图对此作一粗浅的探讨.一对"逻辑"一词作过于狭窄的理解,是有些人否认科学发现逻辑的首要原因.有人认为,如果科学发现逻辑是存在的,那么这里所说的"逻辑",就应是指有一组规则或原则,根据这些规则或原则,人们就可以必然地从真前提推出真结论.在此,"逻辑"; 关键词科学发现逻辑逻辑因素演绎逻辑逻辑史必然性联系简单枚举归纳推理逻辑学家亚里士多德数理逻辑逻辑观; 分类号 C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名形式逻辑—法庭答辩中证伪纠错的有力武器: 8; 作者褚发云尉利亚; 出处《高校教育管理》 1991年第4期64-67,共4页; 文摘出席法庭支持公诉,是法律赋予检察机关的一项重要职责,是人民检察院揭露犯罪,维护正义,宣传法制,教育群众的一项重要工作,也是法律监督机关对人民法院审判活动是否合法实行监督的一项重要措施,它直接关系到打击罪犯保护人民,弘扬社会主义民主,加强社会主义法制,维护社会稳定的大事.而法庭辩论,则是整个出庭公诉的核心环节,在这里,正确运用逻辑思维的规律。; 关键词辩护人法庭辩论公诉人形式逻辑被告人出庭公诉武器简单枚举归纳推理纠错逻辑错误; 分类号 G64 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	能夠这样否定简单枚举归纳推理吗?——与虞謇同志商榷	方宏建	《山东大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	小学阶段数学归纳推理课程的实施研究	王瑾	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2010	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	思维环境的创设与归纳推理能力的培养	彭香	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1998	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	传统归纳推理二题	谢先仁	《南昌大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关于回溯推理的几个问题	孙再思	《求是学刊》 CSSCI 北大核心	1994	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	韩非的归纳逻辑浅论	陈克守	《齐鲁学刊》 CSSCI	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	为何有人会否认科学发现逻辑	汪馥郁	《江汉论坛》	1986	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	形式逻辑—法庭答辩中证伪纠错的有力武器	褚发云尉利亚	《高校教育管理》	1991	0	在线阅读下载PDF 职称材料