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林业高职院校科技成果转化存在的问题及建议——以广西生态工程职业技术学院为例
被引量：
3
1
作者
蒋凡
王永富
+2 位作者
买凯乐
戴勤
姚欣
《林业调查规划》
2020年第6期150-153,共4页
本文以广西生态工程职业技术学院为例,探索林业高职院校科技成果转化存在的问题。结果显示:林业自身所具有的特征导致科研成果转化困难;一些科技成果转化的制约因素在高职院校存在普遍性。为解决林业高职院校科技成果转化难题,提出积极...
本文以广西生态工程职业技术学院为例,探索林业高职院校科技成果转化存在的问题。结果显示:林业自身所具有的特征导致科研成果转化困难;一些科技成果转化的制约因素在高职院校存在普遍性。为解决林业高职院校科技成果转化难题,提出积极组织林业科技特派员开展科技服务;深化高职院校产学研合作机制,拉近技术供需双方的时空距离;完善高职院校科技成果转化考核机制,充分调动教师积极性和主动性;拓宽融资渠道,推动高职院校科技成果转化等建议。
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关键词
林业高职院校
科技成果转化
社会服务
经济效益
广西生态工程职业技术学院
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职称材料
林业类高职院校订单式人才培养素质教育途径的研究
2
作者
邓云莉
《职业技术》
2017年第3期35-36,共2页
在新课程的改革下,高职院校也采用了创新的人才培养方式,采用订单式人才培养是学校与用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径。订单式人才培养模式可以搭建一个较好的办学平台,进行开放性办学,构建长期的校企合作机制。近年来...
在新课程的改革下,高职院校也采用了创新的人才培养方式,采用订单式人才培养是学校与用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径。订单式人才培养模式可以搭建一个较好的办学平台,进行开放性办学,构建长期的校企合作机制。近年来,林业职业教育有了巨大的发展,高等林业职业教育的专业教学不断增加,办学规模迅速扩大。
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关键词
林业
类
高职
院校
订单式人才
素质教育途径
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职称材料
信息化背景下混合式教学在林业类高职院校英语口语教学中的运用
3
作者
王文婧
《英语广场（学术研究）》
2020年第18期75-77,共3页
在高职英语教学中,口语教学的价值非常明显,直接关乎着学生的语言运用能力。信息化时代对高职英语口语教学提出更高要求。由于传统的面对面教学无法将学生学习主动性调动起来,而且也会影响授课质量,因此,在新时期背景下,广大教师可尝试...
在高职英语教学中,口语教学的价值非常明显,直接关乎着学生的语言运用能力。信息化时代对高职英语口语教学提出更高要求。由于传统的面对面教学无法将学生学习主动性调动起来,而且也会影响授课质量,因此,在新时期背景下,广大教师可尝试将互联网技术与传统教学进行融合,以形成一种全新的混合教学模式,助力提升高职英语口语教学质量。文章在对高职英语口语授课现状以及混合式授课模式进行分析的前提下,探索与分析了高职英语口语教学中混合式教学方法的运用。
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关键词
信息化背景
混合式教学
林业
类
高职
院校
英语口语教学
运用
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职称材料
题名
林业高职院校科技成果转化存在的问题及建议——以广西生态工程职业技术学院为例
被引量：
3
1
作者
蒋凡
王永富
买凯乐
戴勤
姚欣
机构
广西生态工程职业技术学院
出处
《林业调查规划》
2020年第6期150-153,共4页
基金
广西教育科学规划课题“乡村振兴战略背景下林业类高职院校社会服务能力提升路径探析”(2021B104).
文摘
本文以广西生态工程职业技术学院为例,探索林业高职院校科技成果转化存在的问题。结果显示:林业自身所具有的特征导致科研成果转化困难;一些科技成果转化的制约因素在高职院校存在普遍性。为解决林业高职院校科技成果转化难题,提出积极组织林业科技特派员开展科技服务;深化高职院校产学研合作机制,拉近技术供需双方的时空距离;完善高职院校科技成果转化考核机制,充分调动教师积极性和主动性;拓宽融资渠道,推动高职院校科技成果转化等建议。
关键词
林业高职院校
科技成果转化
社会服务
经济效益
广西生态工程职业技术学院
Keywords
forestry vocational college
transformation of scientific and technological achievements
social service
economic benefit
Guangxi Eco-Engineering Vocational and Technical College
分类号
G648.2 [文化科学—高等教育学]
G305 [文化科学]
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职称材料
题名
林业类高职院校订单式人才培养素质教育途径的研究
2
作者
邓云莉
机构
湖南环境生物职业技术学院
出处
《职业技术》
2017年第3期35-36,共2页
文摘
在新课程的改革下,高职院校也采用了创新的人才培养方式,采用订单式人才培养是学校与用人单位共同培养高素质技能型专门人才的重要途径。订单式人才培养模式可以搭建一个较好的办学平台,进行开放性办学,构建长期的校企合作机制。近年来,林业职业教育有了巨大的发展,高等林业职业教育的专业教学不断增加,办学规模迅速扩大。
关键词
林业
类
高职
院校
订单式人才
素质教育途径
Keywords
forestry higher vocational colleges
order-oriented talents
quality education way
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
信息化背景下混合式教学在林业类高职院校英语口语教学中的运用
3
作者
王文婧
机构
山西林业职业技术学院
出处
《英语广场（学术研究）》
2020年第18期75-77,共3页
文摘
在高职英语教学中,口语教学的价值非常明显,直接关乎着学生的语言运用能力。信息化时代对高职英语口语教学提出更高要求。由于传统的面对面教学无法将学生学习主动性调动起来,而且也会影响授课质量,因此,在新时期背景下,广大教师可尝试将互联网技术与传统教学进行融合,以形成一种全新的混合教学模式,助力提升高职英语口语教学质量。文章在对高职英语口语授课现状以及混合式授课模式进行分析的前提下,探索与分析了高职英语口语教学中混合式教学方法的运用。
关键词
信息化背景
混合式教学
林业
类
高职
院校
英语口语教学
运用
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
林业高职院校科技成果转化存在的问题及建议——以广西生态工程职业技术学院为例
蒋凡
王永富
买凯乐
戴勤
姚欣
《林业调查规划》
2020
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
林业类高职院校订单式人才培养素质教育途径的研究
邓云莉
《职业技术》
2017
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
信息化背景下混合式教学在林业类高职院校英语口语教学中的运用
王文婧
《英语广场（学术研究）》
2020
0
在线阅读
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职称材料
已选择
0
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