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林业院校英语专业教学中生态人培养途径研究
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作者 林青红 李文泽 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第4期156-160,共5页
在经济社会发展过程中,生态环境成为关系国家发展和个人生活方式的关键性问题。林业院校在积极加强生态文明宣传教育进程中,在从“科学发展观”到“新发展理念”和“绿色发展”的生态文明建设路上,扮演着积极而重要的角色。林业院校英... 在经济社会发展过程中,生态环境成为关系国家发展和个人生活方式的关键性问题。林业院校在积极加强生态文明宣传教育进程中,在从“科学发展观”到“新发展理念”和“绿色发展”的生态文明建设路上,扮演着积极而重要的角色。林业院校英语专业,也应具备生态意识。基于生态文明视角,以林业院校英语专业教学为例,结合培养现状,从教学目标生态化、教学内容生态化、教学环境生态化、教学手段生态化四方面探讨将学生培养为“生态人”的可行途径。“生态人”的培养在强化学生生态文明意识、提高学生生态文明建设能力以及助力生态文明社会建设等方面,都起着至关重要的作用。 展开更多
关键词 林业院校 英语教学 生态人培养 生态管理
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林业院校植物生理学实验课程教学改革与实践探索 被引量:11
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作者 陈颖 汪南阳 +4 位作者 谢寅峰 施大伟 何开跃 徐彩平 胡菲 《安徽农业科学》 CAS 2012年第6期3817-3819,共3页
通过对植物生理学实验指导自编教材、教学大纲的改写,设计性和综合性实验的设立和实施,建立了具有林业学院校特色的植物生理学实验教学体系。通过分组式教学、讨论式教学、比较式教学、分层次教学法对大学生进行实验准备、实验设计、实... 通过对植物生理学实验指导自编教材、教学大纲的改写,设计性和综合性实验的设立和实施,建立了具有林业学院校特色的植物生理学实验教学体系。通过分组式教学、讨论式教学、比较式教学、分层次教学法对大学生进行实验准备、实验设计、实验操作、论文写作、资料查阅等技能的训练,以提高大学生的动手能力、解决和分析的问题能力、创新能力,培养其相互协作和团队精神;同时采用专业特色教学、研究生协助教学等手段提高实验教学效果,加强教师队伍的建设。 展开更多
关键词 林业院校 植物生理学实验教学 教学改革 综合型人才
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以林业院校为视角进行创新型绿色包装人才培养的研究 被引量:5
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作者 温慧颖 徐淑艳 +2 位作者 王桂英 李琛 肖生苓 《森林工程》 2014年第2期189-191,共3页
从东北林业大学包装工程系的视角出发,进行绿色包装人才培养模式和培养方法的研究和讨论。分析包装专业高等教育在绿色包装人才培养方面存在的一些问题,提出林业院校包装高等教育的教学改革的主要方向,探讨林业院校包装高等教育中绿色... 从东北林业大学包装工程系的视角出发,进行绿色包装人才培养模式和培养方法的研究和讨论。分析包装专业高等教育在绿色包装人才培养方面存在的一些问题,提出林业院校包装高等教育的教学改革的主要方向,探讨林业院校包装高等教育中绿色环保教育思路贯穿渗透的必要性,认为包装教育首先要树立"绿色教育,创新教育"观念,以"打坚实基础,拓专业口径,强素质教育"为培养方向,使得林业院校培养的包装高等专业人才能在同领域竞争对手中立于不败之地。 展开更多
关键词 林业院校 绿色包装人才 创新教育
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林业院校《生物学前沿专题》进展课程的教学初探 被引量:2
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作者 施大伟 梁霏霏 +2 位作者 何梅 谢寅峰 徐鸣 《生物学杂志》 CAS CSCD 2016年第3期114-116,共3页
《生物学前沿专题》是一门以开阔学生视野,形成初步科研创新能力为目的的本科生课程,为本科生了解生物学前沿领域的主要动向及发展趋势开辟了窗口。从教学内容、教学形式和考核方法等三方面对该课程的教学方法进行了探索,初步形成了具... 《生物学前沿专题》是一门以开阔学生视野,形成初步科研创新能力为目的的本科生课程,为本科生了解生物学前沿领域的主要动向及发展趋势开辟了窗口。从教学内容、教学形式和考核方法等三方面对该课程的教学方法进行了探索,初步形成了具有林业院校特色的生物学进展课程本科生教学方法体系。 展开更多
关键词 林业院校 生物学前沿专题 教学探索 创新能力
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试析林业院校拔尖创新人才培养模式 被引量:3
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作者 周吉林 高江勇 彭斌 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期148-150,共3页
我国林业院校的林科类人才培养普遍存在着知识结构不合理,理论与实践相脱节,敬业精神不足等问题。面对国家生态文明建设和现代林业发展对高素质拔尖创新人才的需求,林业院校需要借鉴国外林科类人才培养制度和培养方式,立足于我国实际,... 我国林业院校的林科类人才培养普遍存在着知识结构不合理,理论与实践相脱节,敬业精神不足等问题。面对国家生态文明建设和现代林业发展对高素质拔尖创新人才的需求,林业院校需要借鉴国外林科类人才培养制度和培养方式,立足于我国实际,从创新培养理念、构建培养制度、探索培养途径等三个方面探索人才培养模式改革,培养拔尖创新人才。 展开更多
关键词 林业院校 拔尖创新人才 培养模式
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高等林业院校环境生态学课程教学内容优化 被引量:3
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作者 杨桂英 廖周瑜 +3 位作者 曹子林 涂璟 姚平 刘文胜 《安徽农业科学》 CAS 2012年第12期7606-7607,共2页
以西南林业大学环境科学专业为对象,对环境生态学课程的教学内容进行精选,优化知识模块,使学科体系更加合理。
关键词 环境生态学 林业院校 教学内容优化
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林业院校插花艺术公选课程的教学思路与改革 被引量:3
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作者 耿兴敏 张月苗 +1 位作者 田如男 赵兵 《安徽农业科学》 CAS 2015年第28期373-374,376,共3页
以南京林业大学为例,采用问卷调查法对插花艺术公选课的选课学生进行调研,深入了解学生的选课目的和兴趣,并结合该课程的教学特点,考虑选课学生专业差异大的特点,提出了插花艺术作为公选课程的教学思路和改革方式,以期提高林业院校中插... 以南京林业大学为例,采用问卷调查法对插花艺术公选课的选课学生进行调研,深入了解学生的选课目的和兴趣,并结合该课程的教学特点,考虑选课学生专业差异大的特点,提出了插花艺术作为公选课程的教学思路和改革方式,以期提高林业院校中插花艺术课程的教学效果,进一步弘扬我国的插花艺术,提高大学生的文化素质。 展开更多
关键词 林业院校 插花艺术 公选课 教学改革
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广东林业院校毕业生就业SWOT分析及对策 被引量:2
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作者 刘月秀 周经纬 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第5期270-272,共3页
通过对广东林业院校毕业生的SWOT分析发现,在其就业过程中,具有知识面广、吃苦耐劳、踏实勤奋、好学进取等优势,具有自我定位不明确、社会适应能力差、知识结构不合理、自卑心理明显等劣势,面临区域经济发达、政府对商品林生产重视和林... 通过对广东林业院校毕业生的SWOT分析发现,在其就业过程中,具有知识面广、吃苦耐劳、踏实勤奋、好学进取等优势,具有自我定位不明确、社会适应能力差、知识结构不合理、自卑心理明显等劣势,面临区域经济发达、政府对商品林生产重视和林业发展处于大好形势等机遇,面临金融危机下就业形势严峻、用人单位要求高学历、社会对林学专业有歧视和工作环境比较艰苦等威胁。基于上述分析,提出了加强学校和企事业单位人才交流与合作,拓宽学生知识面以增强竞争力,加强学生职业规划和人生规划教育、进行系统就业培训等对策。 展开更多
关键词 广东林业院校 毕业生 就业 SWOT分析
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高等林业院校科研管理信息系统的研制Ⅰ 系统分析与系统设计 被引量:2
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作者 佘济云 赵坤 +1 位作者 陈彩虹 蒋大勇 《经济林研究》 2002年第1期23-25,共3页
关键词 高等林业院校 科研管理信息系统 研制 系统分析 系统设计
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基于生态环境材料的林业院校材料科学与工程专业人才培养 被引量:2
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作者 韩书广 崔举庆 陈敏智 《安徽农业科学》 CAS 2016年第33期245-247,共3页
从林业院校中材料科学与工程专业的优势、人才培养目标与专业特色、教学体系与课程设置、就业等方面,阐述了如何优化林业院校材料科学与工程专业的人才培养模式,提高林业院校材料科学与工程专业学生的能力,以满足社会对不同特色人才的... 从林业院校中材料科学与工程专业的优势、人才培养目标与专业特色、教学体系与课程设置、就业等方面,阐述了如何优化林业院校材料科学与工程专业的人才培养模式,提高林业院校材料科学与工程专业学生的能力,以满足社会对不同特色人才的需求。 展开更多
关键词 林业院校 材料科学与工程专业 生态环境材料 人才培养模式 专业建设
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林业院校《食品营养学》课程教学改革与实践 被引量:16
11
作者 常银子 杨虎清 仲山民 《安徽农学通报》 2009年第1期173-174,共2页
针对林业院校食品科学与工程专业特点,从教学大纲的调整、教学内容的改进、教学方法和教学手段的改善等方面着手,进行了一系列的改革与实践,注重培养大学生解决实际问题的能力,使其在今后毕业课题完成和顺利就业方面打下坚实的基础。
关键词 林业院校 食品营养学 教学改革
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林业院校“食品保藏原理”实践教学模式的探讨——以西南林业大学为例 被引量:3
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作者 郭磊 阚欢 +2 位作者 张雪春 刘云 王军民 《农产品加工》 2015年第19期81-83,共3页
"食品保藏原理"课程是林业院校食品科学与工程专业的一门专业课,内容包括理论和实践教学。以西南林业大学为例,为突破传统教学的模式,加强学生学习的主动性,提高教学质量,建立起包括"食品保藏原理"课程的教学内容... "食品保藏原理"课程是林业院校食品科学与工程专业的一门专业课,内容包括理论和实践教学。以西南林业大学为例,为突破传统教学的模式,加强学生学习的主动性,提高教学质量,建立起包括"食品保藏原理"课程的教学内容、教学方法和考核方法等方面的课程体系。 展开更多
关键词 食品保藏原理 教学模式 探讨 林业院校
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林业院校内部资料的建设初探 被引量:2
13
作者 周理盛 《现代情报》 2003年第5期115-116,共2页
本文介绍了林业内部资料的定义、类型和特点 。
关键词 林业院校 图书馆 内部资料 类型 特点 搜集 利用
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林业院校园艺专业本科人才培养模式的研究 被引量:6
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作者 唐丽 《国家林业局管理干部学院学报》 2008年第2期24-26,共3页
园艺专业是由花卉、果树、蔬菜专业整合后形成的宽口径专业。目前,我国园艺产业已进入了快速发展时期,对园艺专业人才的数量和质量要求也发生了新的变化。园艺专业人才的培养模式也必须适应这一变化趋势,从制定林业院校园艺专业教学体... 园艺专业是由花卉、果树、蔬菜专业整合后形成的宽口径专业。目前,我国园艺产业已进入了快速发展时期,对园艺专业人才的数量和质量要求也发生了新的变化。园艺专业人才的培养模式也必须适应这一变化趋势,从制定林业院校园艺专业教学体系的指导思想、专业人才培养计划的改革思路和园艺创新人才的基本要求等方面着手,对林业院校园艺专业人才培养模式进行积极的改革、探索和创新,更好地为社会提供合格的人才。 展开更多
关键词 林业院校 园艺 人才培养模式
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创新驱动发展战略视角下林业院校科技成果转化路径探析 被引量:5
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作者 张斌 《国家林业和草原局管理干部学院学报》 2020年第1期54-59,共6页
高校科技成果转化是国家创新驱动发展战略的重要支撑。促进科技成果转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,也是加强科技与经济社会紧密结合的关键环节,对推进“供给侧”改革和打造经济发展新引擎具有重要意义。目前,林业院校科技成果... 高校科技成果转化是国家创新驱动发展战略的重要支撑。促进科技成果转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,也是加强科技与经济社会紧密结合的关键环节,对推进“供给侧”改革和打造经济发展新引擎具有重要意义。目前,林业院校科技成果转化既有高校的共性问题,也有林业院校的特性问题。要从加大宣传力度、凝结转化共识,完善政策措施、高效履职尽责,构建协同平台、打造专业队伍等方面努力,全面提升科技成果转化的能力和水平,更好地服务于国家战略需求和经济社会发展,助力绿水青山变成金山银山。 展开更多
关键词 创新驱动 林业院校 科技成果转化
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创业生态系统对林业院校大学生创业绩效的作用机制分析 被引量:1
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作者 曹颖 聂英男 刘甜甜 《职业技术教育》 北大核心 2021年第11期53-57,共5页
以22个大学生创业公司为案例样本,探讨产生大学生创业公司高、非高创业绩效差异的多重并发因素和复杂因果机制。结果发现:产生高创业绩效的作用机制有"网络+政策""网络+文化+支持"两种模式,两者之间存在较强的替代... 以22个大学生创业公司为案例样本,探讨产生大学生创业公司高、非高创业绩效差异的多重并发因素和复杂因果机制。结果发现:产生高创业绩效的作用机制有"网络+政策""网络+文化+支持"两种模式,两者之间存在较强的替代效应;产生非高创业绩效的作用机制有两种,即同时缺乏教育、政策生态或同时缺乏教育、文化生态,缺乏创业教育生态对产生非高创业绩效具有重要影响;产生高、非高创业绩效的作用机制之间存在非对称关系,说明需要高校和地方政府从正反两方面出发重塑创业生态系统,帮助更多大学生创业公司实现长远、可持续发展。 展开更多
关键词 林业院校 大学生创业 创业生态系统 创业绩效 PLS-fsQCA方法
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林业院校现代分子生物学实验教学的改革对策 被引量:1
17
作者 周波 彭丹 +1 位作者 王元清 王永红 《现代农业科技》 2013年第23期345-346,共2页
在林业院校现代分子生物学实验课程教学中,根据不同专业各设置一个与专业知识相符的综合实验,并对课程的教学方法、时间安排和考核评价体系等进行了阐述,探索了一个新的实验教学体系,经过实践,收到了良好的效果,该体系可为林业院校的现... 在林业院校现代分子生物学实验课程教学中,根据不同专业各设置一个与专业知识相符的综合实验,并对课程的教学方法、时间安排和考核评价体系等进行了阐述,探索了一个新的实验教学体系,经过实践,收到了良好的效果,该体系可为林业院校的现代分子生物学实验教学提供参考。 展开更多
关键词 现代分子生物学 实验教学 改革对策 林业院校
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福建省林业院校学生生态文明观教育的研究 被引量:1
18
作者 邹小燕 叶世森 王振亮 《福建林业》 2014年第3期28-30,共3页
该文从福建省"生态省"建设背景下加强林业院校学生生态文明观教育的意义出发,通过比较我省林业院校与其他一般院校生态文明观教育的特点,分析了我省林业院校学生生态文明观教育的现状,并针对存在问题提出加强我省林业院校学... 该文从福建省"生态省"建设背景下加强林业院校学生生态文明观教育的意义出发,通过比较我省林业院校与其他一般院校生态文明观教育的特点,分析了我省林业院校学生生态文明观教育的现状,并针对存在问题提出加强我省林业院校学生生态文明观教育的措施,以期为推进我省林业院校学生生态文明观教育提供有效的建议。 展开更多
关键词 生态省 林业院校 生态文明观
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高等林业院校双语教学问题及对策——以遥感类课程为例 被引量:5
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作者 李明诗 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第2期126-127,共2页
分析了林业院校遥感类课程双语教学存在的问题,在此基础上结合笔者近十年的教学实践提出了应对挑战的措施,并展望了林业院校双语教学的前景。
关键词 林业院校 遥感 双语教学
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对云南林业院校在新形势下科技工作的思考
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作者 黄晓园 许国莲 王明蓉 《西南林业大学学报(自然科学)》 CAS 2006年第S1期72-73,77,共3页
在各级政府要求加快林业科学技术发展的新形势下,云南林业院校科技工作面临前所未有的机遇与挑战.为此,应明确优先发展的研究领域,合理配置科技资源,建立健全科技管理体系,加强"产学研"结合和科技成果转化,促进林业科技产业化... 在各级政府要求加快林业科学技术发展的新形势下,云南林业院校科技工作面临前所未有的机遇与挑战.为此,应明确优先发展的研究领域,合理配置科技资源,建立健全科技管理体系,加强"产学研"结合和科技成果转化,促进林业科技产业化,以适应新形势下的科技环境,为我国林业科技的发展发挥应有的功能. 展开更多
关键词 林业院校 新形势 科技工作
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