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劳动教育背景下林业类专业实战化教学创新人才培养体系——以甘肃农业大学为例被引量：1: 1; 作者张亮齐煜欣赵锦梅《现代园艺》 2024年第13期184-188,共5页; 结合习近平总书记关于劳动教育的重要讲话,重点介绍了林业类专业现有劳动实践活动及其重要性,分析了甘肃农业大学林业类专业前期劳动实践教学存在的问题及其改进措施,并将从“三育协同、五育并举”的教育理念入手,建立“一目标、四模块... 展开更多; 关键词林业类专业劳动实践教学体系问题措施创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校林业类专业产学研紧密结合人才培养模式的构建与实施被引量：4: 2; 作者安家成时祖豪周天福《中国职业技术教育》北大核心 2009年第13期35-37,39,共4页; 2002年以来，广西生态工程职业技术学院坚持“以专业为依托，以科研为纽带，以产业为平台，以教学为中心”的指导思想，以教育科学研究为引领，构建了林业类专业产学研紧密结合人才培养模式，并取得了初步的成效。; 关键词林业类专业产学研结合模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化测绘体系下林业类专业测量学教学改革: 3; 作者何立恒王志杰陈健《森林工程》 2009年第5期94-96,共3页; 从信息化测绘对人才培养的要求,指出测量学教学中存在的不足:课程内容体系不完全合理,反映测绘新技术的内容相对较少;与课程配套的仪器设备滞后于测绘科技发展;体现测绘新技术在林业中应用的内容相对较少;林业类专业的学生对测量学课程... 展开更多; 关键词信息化测绘林业类专业测量学教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校林业类专业校外实训基地建设模式初探——以福建林业职业技术学院为例被引量：1: 4; 作者林芳《绿色科技》 2014年第7期338-340,344,共4页; 根据"教学做相融合、产学研一体化"高职教育人才培养模式的本质要求,阐述了高职院校林业类专业校外实训基地建设的意义,探讨了高职院校林业类专业校外实训基地建设的模式,总结了取得的成效并提出了建议。; 关键词林业类专业校外实训基地建设模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校林业类专业毕业生就业质量调查及对策研究: 5; 作者陈晨刘光武《绿色科技》 2019年第3期265-267,共3页; 以近3年毕业的林业类毕业生就业质量为研究方向,运用调查法、数据统计法分析调查数据,研究结果显示:近3年,高职院校林业类专业就业率稳定升高,对口率稳定下降;在民营/个体类型企业就业的毕业生数量最多,就业满意度最低;林业类毕业生在... 展开更多; 关键词高职院校林业类专业就业质量调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校林业类专业毕业生就业城市类型调查分析: 6; 作者陈晨刘光武《河南农业》 2019年第12期14-15,共2页; 采用典型抽样及电子问卷调查法,分析了部分林业高职院校近三年毕业的林业类专业毕业生的就业情况。结果表明,伴随区域经济活力的释放、高职院校培养目标及国家相关政策的调整,毕业生在地级市以下区域就业呈现稳定增长趋势,专业对口率仍... 展开更多; 关键词林业高职院校林业类专业就业城市类型专业对口率; 在线阅读下载PDF 职称材料

提升林业工程类本科专业创新教育水平的探究与实践——以东北林业大学为例被引量：3: 7; 作者高振华赵阳 +3 位作者韩世岩朱晓冬韦双颖郭明辉《安徽农业科学》 CAS 2024年第6期261-264,269,共5页; 目前我国林业工程类本科教育仍存在重知识轻实践、科教融合不密切、创新氛围不浓厚、创新教育方法缺乏、学生创新意识不够强烈等问题。为了提升高校创新教育水平,助力“林业工程”一流学科建设、服务行业创新驱动发展,以东北林业大学林... 展开更多; 关键词创新教育林业工程类本科专业改革对策; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强综合实训课程建设促进林业高职教育实践教学体系的完善被引量：1: 8; 作者贺建伟胡志东《国家林业局管理干部学院学报》 2008年第4期21-24,共4页; 综合实训课程是职业教育实践教学体系的重要组成部分,目前,我国高等林业职业院校,对综合实训课程的性质、地位、课程标准以及实施措施的认识存在不足。综合实训课程和教材开发的原则和方法,应建立在理解综合实训课程内涵和分析高等林业... 展开更多; 关键词综合实训课程建设高职林业类专业实践教学体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名劳动教育背景下林业类专业实战化教学创新人才培养体系——以甘肃农业大学为例被引量：1: 1; 作者张亮齐煜欣赵锦梅; 机构甘肃农业大学林学院; 出处《现代园艺》 2024年第13期184-188,共5页; 基金 2023年甘肃省高等教育教学成果培育项目“‘三育协同五育并举’水土保持与荒漠化防治专业实践教育改革与探索”。; 文摘结合习近平总书记关于劳动教育的重要讲话,重点介绍了林业类专业现有劳动实践活动及其重要性,分析了甘肃农业大学林业类专业前期劳动实践教学存在的问题及其改进措施,并将从“三育协同、五育并举”的教育理念入手,建立“一目标、四模块”的教育模式,从而创新林业类专业劳动教育实践体系。; 关键词林业类专业劳动实践教学体系问题措施创新; 分类号 S7-4 [农业科学—林学] G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校林业类专业产学研紧密结合人才培养模式的构建与实施被引量：4: 2; 作者安家成时祖豪周天福; 机构广西生态工程职业技术学院; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2009年第13期35-37,39,共4页; 文摘 2002年以来，广西生态工程职业技术学院坚持“以专业为依托，以科研为纽带，以产业为平台，以教学为中心”的指导思想，以教育科学研究为引领，构建了林业类专业产学研紧密结合人才培养模式，并取得了初步的成效。; 关键词林业类专业产学研结合模式; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] C961 [经济管理—人力资源管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息化测绘体系下林业类专业测量学教学改革: 3; 作者何立恒王志杰陈健; 机构南京林业大学; 出处《森林工程》 2009年第5期94-96,共3页; 基金江苏省高校自然科学基金资助项目(06KJD610081); 文摘从信息化测绘对人才培养的要求,指出测量学教学中存在的不足:课程内容体系不完全合理,反映测绘新技术的内容相对较少;与课程配套的仪器设备滞后于测绘科技发展;体现测绘新技术在林业中应用的内容相对较少;林业类专业的学生对测量学课程重视不够等。基于信息化测绘体系,结合林业类学科的特点和要求,从教材建设、教学内容、实验实习环节的建设、考核制度、教学方法和手段以及教师队伍建设等方面进行测量学教学改革。; 关键词信息化测绘林业类专业测量学教学改革; Keywords Geo-informatization forestry majors surveying teaching reform; 分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校林业类专业校外实训基地建设模式初探——以福建林业职业技术学院为例被引量：1: 4; 作者林芳; 机构福建林业职业技术学院; 出处《绿色科技》 2014年第7期338-340,344,共4页; 文摘根据"教学做相融合、产学研一体化"高职教育人才培养模式的本质要求,阐述了高职院校林业类专业校外实训基地建设的意义,探讨了高职院校林业类专业校外实训基地建设的模式,总结了取得的成效并提出了建议。; 关键词林业类专业校外实训基地建设模式; Keywords forestry majors outside-school training base construction mode; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校林业类专业毕业生就业质量调查及对策研究: 5; 作者陈晨刘光武; 机构河南林业职业学院; 出处《绿色科技》 2019年第3期265-267,共3页; 基金林业职业教育研究课题(编号:LYZJ2018LX004); 文摘以近3年毕业的林业类毕业生就业质量为研究方向,运用调查法、数据统计法分析调查数据,研究结果显示:近3年,高职院校林业类专业就业率稳定升高,对口率稳定下降;在民营/个体类型企业就业的毕业生数量最多,就业满意度最低;林业类毕业生在民营企业就业率呈稳定增长的趋势。; 关键词高职院校林业类专业就业质量调查; 分类号 G719.21 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校林业类专业毕业生就业城市类型调查分析: 6; 作者陈晨刘光武; 机构河南林业职业学院; 出处《河南农业》 2019年第12期14-15,共2页; 基金 2018年度林业职业教育研究课题,项目编号:LYZJ2018LX004; 文摘采用典型抽样及电子问卷调查法,分析了部分林业高职院校近三年毕业的林业类专业毕业生的就业情况。结果表明,伴随区域经济活力的释放、高职院校培养目标及国家相关政策的调整,毕业生在地级市以下区域就业呈现稳定增长趋势,专业对口率仍需提高。进一步释放行业需求、提高高职林业类毕业生专业素质及专业归属感是缓解毕业生就业问题的有效途径。; 关键词林业高职院校林业类专业就业城市类型专业对口率; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提升林业工程类本科专业创新教育水平的探究与实践——以东北林业大学为例被引量：3: 7; 作者高振华赵阳韩世岩朱晓冬韦双颖郭明辉; 机构东北林业大学材料科学与工程学院东北林业大学家居与艺术设计学院; 出处《安徽农业科学》 CAS 2024年第6期261-264,269,共5页; 基金黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1421231)。; 文摘目前我国林业工程类本科教育仍存在重知识轻实践、科教融合不密切、创新氛围不浓厚、创新教育方法缺乏、学生创新意识不够强烈等问题。为了提升高校创新教育水平,助力“林业工程”一流学科建设、服务行业创新驱动发展,以东北林业大学林业工程类本科专业的创新教育实践为例,从创新教育课程体系设置、提升学生创新意识、培养学生良好的科研素养、增强学生的社会责任感等方面提出了创新教育的改革对策,并列举了林业工程类本科专业的创新教育实践成果,阐述了创新教育改革取得的成效。; 关键词创新教育林业工程类本科专业改革对策; Keywords Innovation education Forestry engineering undergraduate majors Reform countermeasures; 分类号 S-01 [农业科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名加强综合实训课程建设促进林业高职教育实践教学体系的完善被引量：1: 8; 作者贺建伟胡志东; 机构国家林业局职业教育研究中心; 出处《国家林业局管理干部学院学报》 2008年第4期21-24,共4页; 文摘综合实训课程是职业教育实践教学体系的重要组成部分,目前,我国高等林业职业院校,对综合实训课程的性质、地位、课程标准以及实施措施的认识存在不足。综合实训课程和教材开发的原则和方法,应建立在理解综合实训课程内涵和分析高等林业职业院校实践教学体建设中存在的问题的基础上。; 关键词综合实训课程建设高职林业类专业实践教学体系; Keywords comprehensive training curriculum construction higher vocational education forestry specialty practice teaching system; 分类号 S7-4 [农业科学—林学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	劳动教育背景下林业类专业实战化教学创新人才培养体系——以甘肃农业大学为例	张亮齐煜欣赵锦梅	《现代园艺》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职院校林业类专业产学研紧密结合人才培养模式的构建与实施	安家成时祖豪周天福	《中国职业技术教育》北大核心	2009	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	信息化测绘体系下林业类专业测量学教学改革	何立恒王志杰陈健	《森林工程》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校林业类专业校外实训基地建设模式初探——以福建林业职业技术学院为例	林芳	《绿色科技》	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职院校林业类专业毕业生就业质量调查及对策研究	陈晨刘光武	《绿色科技》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高职院校林业类专业毕业生就业城市类型调查分析	陈晨刘光武	《河南农业》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	提升林业工程类本科专业创新教育水平的探究与实践——以东北林业大学为例	高振华赵阳韩世岩朱晓冬韦双颖郭明辉	《安徽农业科学》 CAS	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
8	加强综合实训课程建设促进林业高职教育实践教学体系的完善	贺建伟胡志东	《国家林业局管理干部学院学报》	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料