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题名双语学童声韵意识及构词意识与认字能力比较研究
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作者
孙杨杨
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机构
中国药科大学外语系
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出处
《语言科学》
CSSCI
北大核心
2016年第2期199-211,共13页
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文摘
文章探讨双语一年级及五年级学童声韵意识、构词意识与英、汉语认字的相关性,以及上述两种意识能否跨语言预测文字认读。英、汉声韵意识测验皆采用声母删音测验。英语构词意识采复合词测验及派生词测验;汉语构词意识采同音词素测验及复合词测验。结果显示,以语言内的预测力而言,声韵意识与汉字认读相关,但在控制了构词意识后,其相关性变得不显著。相反,汉语构词意识在控制了汉语声韵意识后,仍能有效预测汉字认读。在英文认字方面,其结果与汉字认读相似。英语构词意识比英语声韵意识有更好的预测力。以跨语言的预测力而言,英语派生词意识可以跨语言预测汉字认读,而此预测力独立于汉语声韵意识与构词意识之上,所以英汉意识的综合指标比单一汉语意识能更有效的预测汉字认读。
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关键词
英语词汇
元语言意识
汉字认读
构词意识
声韵意识
双语教学
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Keywords
bilingual education
meta-linguistic awareness
morphological awareness
phonologi-cal awareness
reading English
reading Chinese
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名日本学生汉语复合词构词法意识实验研究
被引量：3
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作者
高立群
赵媛琳
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机构
北京语言大学对外汉语研究中心/人文学院
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2008年第2期82-90,共9页
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基金
国家社会科学基金项目(项目批准号:02CYY003)
霍英东教育基金会第八届高等院校青年教师基金(基金序号:81089)的支持
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文摘
本文以动宾和偏正两种结构为构词框架、以首词素和末词素上的位置频率为变化条件构造不同词素组合类型的假词,通过词汇判断任务和学习任务,以日本高级水平、初级水平和汉语母语者为被试,研究了词素位置频率在中日汉语学习者对汉语双字复合词加工中的作用和地位。实验结果表明:汉语双字复合词中的词素位置频率对词汇判断和识别起着支配性的作用,是汉语复合词构词法意识在形式上的核心因素,具有语言学规律特征。
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关键词
构词法意识
词素位置频率
复合词
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Keywords
morphological awareness
morpheme position frequency
compound word
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分类号
H195.1
[语言文字—汉语]
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