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一种基于知识管理的政府知识构架 被引量:31
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作者 何树果 张昕光 樊治平 《东北大学学报(社会科学版)》 2004年第1期36-38,共3页
知识经济时代的到来,对传统的政府组织和业务模式提出了挑战,以知识管理为标志的政府革命将成为知识经济时代政府发展的必然趋势。在分析了政府实施知识管理的原因的基础上,给出了一种基于知识管理的政府知识构架,并系统阐述了政府知识... 知识经济时代的到来,对传统的政府组织和业务模式提出了挑战,以知识管理为标志的政府革命将成为知识经济时代政府发展的必然趋势。在分析了政府实施知识管理的原因的基础上,给出了一种基于知识管理的政府知识构架,并系统阐述了政府知识构架所涉及的各项环节及其作用。最后给出了知识地图的定义,分析了其在政府知识构架中的具体功能,指出知识地图是政府知识构架的核心内容,为政府实施知识管理提供借鉴性指导。 展开更多
关键词 知识管理 政府 知识构架 知识整合 知识地图
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创新驱动的设计战略与管理知识构架研究 被引量:4
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作者 陈旭 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2015年第2期1-4,共4页
目的通过剖析当代国际设计战略与管理科研及产业应用状况,构建适应于新经济形态并以创新为目标体系的新时代设计战略与管理知识构架。方法横向对比以英国、美国、意大利、中国为代表的四大类创新体系的异同,纵向分析"产品层面"... 目的通过剖析当代国际设计战略与管理科研及产业应用状况,构建适应于新经济形态并以创新为目标体系的新时代设计战略与管理知识构架。方法横向对比以英国、美国、意大利、中国为代表的四大类创新体系的异同,纵向分析"产品层面"、"企业层面"、"产业层面"及"社会层面"创新体系的沿革及未来趋势。抽取创新思维系统中四大关键要素,即"生活风格"、"商业模式"、"设计思维"及"新产品研发"进行深入分析。结论构建系统化、动态化、多层次的新型设计战略与管理知识构架,以期从设计专业角度为中国企业所面临的创新困局,提供相对完整的知识构架参考。 展开更多
关键词 设计 设计战略 设计管理 知识构架 设计思维
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西门子公司知识管理构架的分析与启示 被引量:1
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作者 章凯 郭雅庆 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期112-115,120,共5页
知识管理正成为一种新的企业竞争优势。本文主要在系统分析西门子公司的知识管理构架的基础上 。
关键词 西门子 知识管理构架 竞争优势
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基于知识系统工程观的企业集群核心能力解析 被引量:1
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作者 彭灿 《技术经济》 2009年第9期17-22,共6页
本文首次运用知识系统工程的基本原理,系统而深入地剖析了企业集群核心能力的构成要素与结构框架,构建了包括知识-能力、技术-经济和社会-文化三个维度的企业集群核心能力结构模型,并确定了每一个维度所包含的核心能力要素。
关键词 企业集群 核心能力 知识系统工程 知识系统 构架知识
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探索多学科知识基础的电子政务教学策略 被引量:9
5
作者 李钢 王志峰 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第7期47-48,49,共3页
本文从电子政务专业教学的发展入手,论述了加强本科电子政务专业教学的若干知识支撑,结合目前作者开展电子政务教育的实际需要,提出基于多学科知识构架的电子政务教学的三个教学策略。
关键词 电子政务 教学策略 多学科知识构架
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以病机为主导的中医临床个体化评价方法初探 被引量:8
6
作者 胡嘉元 邱瑞瑾 +4 位作者 赵晨 石兆峰 关曼柯 代倩倩 商洪才 《世界中医药》 CAS 2019年第10期2563-2567,共5页
病机是中医理论的核心概念之一,辨识病机在中医临床诊疗中至关重要。通过梳理古今医家对病机理论的论述和发挥,总结了中医病机的内涵要素:病因、病性、病位、病症、病情、病理因素和病势。提出以病机为主导集成中医临床个体化信息、探... 病机是中医理论的核心概念之一,辨识病机在中医临床诊疗中至关重要。通过梳理古今医家对病机理论的论述和发挥,总结了中医病机的内涵要素:病因、病性、病位、病症、病情、病理因素和病势。提出以病机为主导集成中医临床个体化信息、探索建立中医临床个体化评价方法的思路。 展开更多
关键词 病机 中医 临床研究 个体化诊疗 个体化评价 知识构架 方法学 临床实践
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化学教学中实施“先行组织者”教学策略的探索
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作者 陆金如 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第5期17-19,共3页
化学教学中实施“先行组织者”教学策略的探索江苏省江阴市南菁高级中学(214400)陆金如“先行组织者”教学策略的核心是:在课堂教学中教授新知识之前首先为学生设置一个能把握所授知识本质、对新知识具有引导性、起到纲举目张... 化学教学中实施“先行组织者”教学策略的探索江苏省江阴市南菁高级中学(214400)陆金如“先行组织者”教学策略的核心是:在课堂教学中教授新知识之前首先为学生设置一个能把握所授知识本质、对新知识具有引导性、起到纲举目张作用的知识构架一“组织者”,因为组... 展开更多
关键词 先行组织者 教学策略 化学教学 “组织者” 知识构架 化学性 江苏省 加成反应 乙醛 银氨溶液
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杨贤江的“全人生指导”与青年社会化
8
作者 罗波 《四川师范大学学报(社会科学版)》 1988年第6期63-68,共6页
杨贤江是二十世纪二十年代的中国青年教育学家。在研究杨贤江提出的以“全人生指导”为核心的青年教育思想中,参照一种更广阔的知识构架,将有助于从理论上揭示它是否提供了新的东西。本文拟主要从社会化的角度进行一些探讨,作为这种研... 杨贤江是二十世纪二十年代的中国青年教育学家。在研究杨贤江提出的以“全人生指导”为核心的青年教育思想中,参照一种更广阔的知识构架,将有助于从理论上揭示它是否提供了新的东西。本文拟主要从社会化的角度进行一些探讨,作为这种研究的尝试。 (一) 杨贤江对青年的理解和对青年生活的描述,蕴涵着社会化的基本原理。 展开更多
关键词 “全人生指导” 青年社会化 青年教育思想 知识构架 中国青年 教育学家 青年生活 二十世纪 基本原理 二十年代
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