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题名民间工艺与构成设计课程的交融
被引量：4
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作者
张娴
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机构
湖南第一师范学院美术系
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出处
《美与时代（创意）（上）》
2014年第7期53-55,共3页
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基金
湖南省教育科学"十二五"规划项目
项目编号:XJK013QTW002
+1 种基金
项目名称:以湖南民间工艺非物质文化遗产为核心的艺术设计教育平台建设研究
湖南第一师范学院设计艺术学重点建设学科项目
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文摘
构成设计是设计专业课程中重要的设计基础课程,其教学重点在于培养学生的图形设计能力和色彩搭配能力。我国民间工艺历史悠久,种类繁多,色彩独特,是中国人民勤劳与智慧的结晶,因此,恰当的将民间工艺元素融合于构成设计课程的教学之中,用生动形象、独具传统审美形式的民间工艺元素来展现抽象的西方构成设计理论,有利于进一步丰富课程内容,从而激发学生的学习兴趣,培养其创新思维能力,提高课堂教学效率。
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关键词
构成设计课程
民间工艺
渗透
多元化
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名构成设计课程教学创新探索
被引量：4
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作者
许松宁
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机构
南通航运职业技术学院
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出处
《美术教育研究》
2015年第22期126-,共1页
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文摘
构成设计课程教学创新要从教学方法、教学模式、教学体系三个方面入手,围绕专业人才培养目标进行创新探索,以培养高素质的复合型人才,实现构成设计课程教学的高效创新。
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关键词
构成设计课程
创新
教学模式
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J50
[艺术—艺术设计]
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题名人工智能背景下高校“设计构成”课程教学策略探究
- 3
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作者
俞燕
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机构
惠州工程职业学院
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出处
《成才之路》
2025年第12期69-72,共4页
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基金
2024年广东省惠州市教育局课题“人工智能背景下的《设计构成》课程路径探究”(课题编号:2024hzzjkt19)研究成果。
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文摘
人工智能技术在教育领域的应用日益广泛,也为设计学科教学带来革命性的变化。“设计构成”是设计学科的核心课程,人工智能技术应用其中不仅能提供大量的设计素材和案例,还能通过算法辅助学生进行创意构思和方案优化,以此提升设计效率和质量。人工智能技术还能实现个性化教学,即根据学生的学习进度和特点,提供定制化的教学支持和反馈。人工智能背景下的“设计构成”课程教学策略包括整合AI工具进课堂、开发AI驱动的教学内容、实施个性化学习计划、创建虚拟设计实验室、强化师资培训等。
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关键词
人工智能
“设计构成”课程
AI工具
学习计划
虚拟设计
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Keywords
artificial intelligence
course on"design composition"
AI tools
learning plan
virtual design
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名四川民间美术融入构成设计的应用路径探析
- 4
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作者
谭晶
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机构
绵阳师范学院
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出处
《丝网印刷》
2025年第3期139-141,共3页
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基金
教育部产学合作协同育人项目“四川民间美术元素在现代平面设计中的运用”的研究成果(编号231103436274525)。
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文摘
研究四川民间美术的特点和精髓,提出在高校艺术设计专业实践教学中融入四川民间美术文化的特点。通过课程教学与区域传统文化的结合进行课程实践,增强学生对四川民间美术的兴趣,使学生确立对四川民间美术的认同感。使高校教育与四川民间美术的推广得到更有效的发展。
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关键词
构成设计课程
四川民间美术
单元形
情感性
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Keywords
constitutive design course
Sichuan folk art
uniform
emotionality
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J50-4
[艺术—艺术设计]
J0
[艺术—艺术理论]
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题名高校构成设计元素在写生课程中的教学改革研究
- 5
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作者
樊伟
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机构
广东白云学院
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出处
《鞋类工艺与设计》
2024年第2期122-124,共3页
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基金
广东白云学院教育教学研究和改革项目《基于现代产业背景下应用型本科《素描色彩写生》教学创新与实践研究》(项目编号:BYJY202349)。
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文摘
高校构成设计课程的教学改革工作持续地推进,为高校设计类专业人才培养奠定了基础。明确高校构成设计课程定位,分析高校构成设计课程的教学现状,能够把握高校构成设计课程教学改革的方向。本文介绍了高校构成设计课程的作业形式、表现手法、教学方式、学生素质等方面的改革策略,希望可以为相关研究人员提供参考。
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关键词
高校
构成设计课程
教学改革
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Keywords
universities
constitutive design course
teaching reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于工匠精神的构成(平面)设计课程教学改革与实践
被引量：2
- 6
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作者
高瑜
宋洋
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机构
江西科技学院
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出处
《上海包装》
2024年第3期202-204,共3页
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基金
江西科技学院2022年度校级课题“以工匠精神为背景的《构成(平面)》课程教学改革与实践”(23JYYB04)。
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文摘
在当下飞速发展的时代背景下,构成(平面)设计作为一门集创意、美学、沟通于一体的综合性学科,正逐渐成为艺术与商业交汇处的重要桥梁。在这一过程中,工匠精神作为一种精益求精、追求完美的态度和价值观念,对构成(平面)设计课程的构成具有不可或缺的意义。针对构成(平面)设计课程进行教学改革与实践途径展开详细分析,以供参考。
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关键词
构成(平面)设计课程
工匠精神
教学改革
混合式教学
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名在交互性思维下高职院校设计构成课程教学思路的研究
被引量：2
- 7
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作者
肖念
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机构
湖南工艺美术职业学院
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出处
《艺术科技》
2016年第7期377-,共1页
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文摘
我国在高职院校的教学中,基础课程的重要性不言而喻,在进行课程安排的过程中,基础课程占据了重要的位置。所以,进行设计构成课程的思路探讨时,需要关注整体的色彩构图、平面构图和相应的立体构成,这样才能保证艺术设计专业课程符合教学大纲的要求,保证学生在设计课程中尽快进入状态。在现阶段设计多元化环境下,高职院校的设计构成课程的教学中需要结合社会岗位发展的一般规律,针对性地实施人才培养计划,根据学生的实际情况,制定出一套适合学生发展的方案,培养学生基本的设计素养。本文主要对交互性思维下高职院校设计课程教学思路进行研究。
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关键词
交互性思维
高职院校
设计构成课程
教学思路
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分类号
J50-4
[艺术—艺术设计]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职设计构成课程教学的改革探讨
被引量：1
- 8
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作者
秦波
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机构
韩山师范学院
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出处
《美术教育研究》
2015年第13期155-156,共2页
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文摘
设计构成课程是环境艺术设计专业一门基础性的课程,研究二维图形向三维图像转变的具体表现。教师要加强学生的空间感,进一步提高他们的创新能力以及设计能力。目前,我国设计构成课程教学中存在一些问题,文章主要对高职设计构成课程教学的改革方法进行了探讨。
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关键词
高职
设计构成课程教学
改革探讨
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分类号
TU238-4
[建筑科学—建筑设计及理论]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名艺术设计专业构成艺术设计课程改革研究
- 9
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作者
孙汝
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机构
潍坊科技学院
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出处
《美术教育研究》
2018年第20期96-96,共1页
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文摘
在文化多元、科技飞速发展的背景下,艺术设计专业的课程设置应该迎合时代发展需要,对学生的综合素质提出新的要求。构成艺术设计作为基础性课程,在学生理论素养提升、实践能力培养方面发挥着重要的作用。基于此,该文从艺术设计专业构成艺术设计课程设置的问题出发,结合实用性艺术设计人才培养需要,探究课程改革路径。
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关键词
艺术设计专业
构成艺术设计课程
问题
改革路径
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
J50-4
[艺术—艺术设计]
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题名应用型人才培养模式下的设计构成课程教学改革分析
被引量：2
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作者
耿雪莉
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机构
河南轻工职业学院
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出处
《艺海》
2019年第11期106-107,共2页
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文摘
设计构成课程的开设目标是为了研究各设计基础要素之间的构成关系。传统的设计构成课程已经难以满足现代设计的需求,亟需进行革新。从课程架构的角度来看,设计构成课程不应局限在构成系统的方法论上,而是要以构成理论为基础,培养学生的设计创意,加强学生的设计应用能力。基于上述观点,本文从设计构成教学的角度出发,以培养应用型人才为主要目的,采用新的视角分析、评价现有的教学模式,在查明教学实践中存在的问题后,提出了相应的改革办法,以期建设新时代要求的复合型人才培养模式。
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关键词
设计构成课程
应用型人才培养模式
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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